Les devoirs étendent les opportunités d'apprentissage pour un élève au-delà des heures scolaires définies. Ainsi, nous pensons souvent qu'il enseigne de bonnes habitudes d'étude et crée une continuité d'apprentissage après les heures de classe.
Au fil du temps, nous avons accepté les devoirs comme une partie essentielle du processus éducatif.
Mais malgré toutes ces croyances, est-il juste de considérer les devoirs comme bénéfiques pour tous les élèves aux premières étapes de l'éducation formelle ?
Il est facile de comprendre que le fardeau des devoirs augmente avec l'avancement des notes.
Décryptons ce point plus loin.
Dans la plupart des institutions traditionnelles, les devoirs sont un exercice mal planifié qui ressemble presque à une « pratique de récupération », qui implique un enseignement au niveau de la mémoire. Les enseignants s'attendent à ce que les élèves se souviennent des informations par des tentatives répétées et veulent qu'ils mémorisent des faits dans leur esprit.
Cet enseignement au niveau de la mémoire traite principalement des processus de bourrage et de rappel. Ainsi, très souvent, les étudiants oublient ce qu'ils ont appris après les examens.
La partie la plus malheureuse de ces devoirs à domicile est qu'ils ne se concentrent pas sur la construction de concepts ; au lieu de cela, ils favorisent des habitudes de réétude qui n'aident pas l'apprenant à développer une réflexion de haut niveau.
Souvent, les enseignants ne se concentrent pas sur la qualité des devoirs et passent à côté de leur partie validation.
l'UNESCO Le Bureau international d'éducation déclare que les devoirs doivent être significatifs, nécessaires, périodiques et bien planifiés. Ce rapport souligne également l'importance de la validation par un enseignant d'un travail à domicile.
Mais sur le terrain, plusieurs enseignants ne valident pas bien les devoirs à domicile. Ainsi, le véritable objectif de ce travail supplémentaire reste vaincu.
En raison de ces vides, ce fardeau d'apprentissage supplémentaire n'est pas bon pour les étudiants. Cela crée des problèmes supplémentaires pour les jeunes étudiants.
Des études ont montré que les devoirs ne sont pas bénéfiques pour les enfants du primaire. Cela augmente le stress familial et le fardeau scolaire des étudiants. Parfois, cela peut également entraîner des troubles du sommeil et des problèmes de santé.
Au lieu de s'en tenir à « JUSTE DES DEVOIRS », il est préférable d'améliorer notre prestation d'enseignement.
Grâce au paysage éducatif numérique moderne, il dispose d'une solution crédible pour étendre l'apprentissage au-delà des heures de classe. Aujourd'hui, les meilleures plateformes virtuelles ont créé un système scolaire qui minimise les difficultés liées aux devoirs à domicile. Celles-ci meilleures écoles secondaires en ligne répondre aux besoins d'apprentissage de l'élève sans alourdir son fardeau scolaire.
Oui! Cette ère numérique peut remplacer les devoirs par un apprentissage de qualité et des projets interactifs dans les heures d'apprentissage prévues !
Chez International Schooling, nous assurons des cours virtuels de qualité supérieure grâce à des enseignants expérimentés de classe mondiale. Ainsi, dès le niveau de l'enseignement élémentaire, nous planifions et exécutons la prestation de l'enseignement pour développer la compréhension conceptuelle des élèves.
Notre classe numérique innovante utilise une approche scientifique pour enseigner aux étudiants. Grâce à nos pédagogies en ligne et à l'application de théories physiologiques, nous créons un meilleur environnement d'apprentissage pour les étudiants.
Nos programmes éducatifs soigneusement planifiés aident les étudiants à saisir et à retenir les informations pendant leur durée d'apprentissage synchrone et asynchrone régulière. Ainsi, le besoin de consacrer des heures supplémentaires (en dehors de leur horaire quotidien) aux études est minimisé.
Conclusion:
Aux États-Unis, les parents ont consacré 6,2 heures par semaine aux devoirs de leur enfant sans aucune preuve d'amélioration des performances scolaires. Tout ce temps doit être utilisé de manière constructive pour les passe-temps, les activités récréatives et l'apprentissage de nouvelles compétences.
Aujourd'hui, il est grand temps que nous réalisions l'importance de la QUALITÉ SUR LA QUANTITÉ afin que nos étudiants apprennent pour l'excellence et ne se précipitent pas seulement avec les devoirs et les devoirs !
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