ENSEIGNER LA FRATERNITÉ

RENCONTREZ NOS ENSEIGNANTS (GUIDES ET MENTORS)

La diversité et le pluralisme académiques de International Schooling se reflètent clairement dans la manière dont nous choisissons nos enseignants. Chaque enseignant est sélectionné selon un processus rigoureux de présélection bien documenté et est ensuite formé sur notre système de manière méthodique et détaillée. Nous avons mis en place des freins et contrepoids solides pour garantir que chaque enseignant donne le « meilleur » apport académique et intervention aux apprenants assignés. De plus, il existe un mécanisme de rétroaction à 360 degrés dans lequel les contributions des apprenants et des parents sont enregistrées et, si nécessaire, les mesures et changements nécessaires sont mis en œuvre. Nous nous engageons à offrir une expérience d'apprentissage « organisée » à chaque apprenant, en tenant compte des préférences académiques et en respectant les sensibilités culturelles, ethniques et traditionnelles des apprenants et des parents.

Le groupe d'enseignants multilingues et multiculturels de International Schooling est également périodiquement encadré et guidé par le «Département de supervision académique» de International Schooling, en plus de subir des certifications et des accréditations internes.
Des enseignants de plus de 30 pays différents sur les 5 continents engagent actuellement des milliers d'apprenants de plus de 60 pays et nationalités à International Schooling, faisant de l'ensemble du paradigme de l'apprentissage une expérience véritablement immersive et interactive pour chaque apprenant.
Outre la grande équipe d'experts académiques et spécialisés, l'équipe académique de l'International Schooling comprend également des conseillers spécialisés, des experts parentaux, des psychologues et des conseillers d'orientation. Les membres de notre équipe académique ont exceptionnellement bien performé dans leurs domaines respectifs et ont une expérience riche et variée dans des disciplines allant des arts, des sciences, de la technologie, de la musique, etc. des apprenants est holistique et multidimensionnelle.

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