Comment IGEN renverse-t-il les stéréotypes des rôles de genre

Des jouets dans l'enfance, aux couleurs dans la garde-robe et aux préférences professionnelles à l'âge adulte, les stéréotypes des rôles de genre sont fermement établis dans notre société.
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Stereotypes of gender roles

Des jouets dans l'enfance, aux couleurs dans la garde-robe et aux préférences professionnelles à l'âge adulte, les stéréotypes des rôles de genre sont fermement établis dans notre société.

Le livre de règles de ces normes discriminatoires guide les générations sur la conduite et les attentes fondées sur le sexe. Et les menaces de ces stéréotypes commencent dès petite enfance.

La vie de famille et l'ambiance scolaire nourrissent davantage ces croyances sans fondement et tout cela continue de l'éducation à l'emploi !

L'impact des stéréotypes de genre dans l'éducation est clairement visible dans le domaine de nos écoles traditionnelles-

  • Les pratiques – Les travaux légers comme le nettoyage, l'emballage et la surveillance sont souvent confiés aux filles. On pense que les garçons sont doués pour soulever des marchandises encombrantes comme des meubles et porter une lourde pile de cahiers pour les enseignants.
  • Système de file d'attente typique– On constate également que les enfants sont séparés dans des files d'attente en fonction de leur sexe, c'est-à-dire qu'ils s'alignent dans différentes files d'attente avec le même sexe.
  • Comportement– Les filles sont invitées à être attentionnées, tolérantes et solidaires afin de les préparer à leurs futurs rôles spécifiques aux femmes. D'un autre côté, les garçons sont sympathiques lorsqu'ils sont audacieux, francs et ambitieux.

Ces stéréotypes des rôles de genre sont des obstacles permanents pour la moitié de la population mondiale.

Statistiques des Nations Unies sur la jeunesse révèlent que les étudiantes sont beaucoup plus à risque que

leurs homologues masculins dans presque tous les aspects de l'éducation et de l'emploi.

En effet, ces inégalités et disparités de genre profondément enracinées constituent un

base solide des différences de sexe dans la société !

Malgré plusieurs efforts, nous luttons toujours pour surmonter ces systèmes de valeurs et de croyances inexpliqués.

Le rapport du Forum économique mondial sur l'écart entre les sexes résume les taux de réussite de 149 pays dans la réduction des stéréotypes séculaires des rôles de genre. Il a examiné l'impact de ces inégalités dans certaines catégories fondamentales (santé et survie, autonomisation politique, niveau d'instruction et participation et opportunités économiques).

Le rapport du Forum économique mondial indique que, d'ici 2018, l'écart mondial entre les sexes

était 68%, ce qui signifie que la promotion de la femme n'est toujours pas sur la liste des priorités

plusieurs pays à travers le monde !

Changer les rôles de genre dans la société est une entreprise qui nécessite la participation de chaque citoyen, car ce problème est répandu dans nos foyers, nos écoles, nos familles et nos lieux de travail professionnels. 

Heureusement, notre société assiste à un changement positif alors que l'iGen remet en question ces croyances insensées et sans fondement. Comprenons comment-

  • Utiliser les compétences numériques contre l'exploitation :

Pour les apprenants du nouvel âge, les rôles de genre féminins spécifiques ne sont plus valables. Technologies numériques et les compétences ont maintenant redéfini l'idée de sécurité psychologique pour les femmes. Ils utilisent maintenant le pouvoir de la technologie pour exprimer leurs opinions et leurs problèmes liés aux préjugés, aux stéréotypes, aux inégalités, etc. Les médias sociaux et autres communications en ligne sont des plateformes parfaites pour se connecter avec le monde et obtenir le soutien d'autres personnes qui ont été confrontées à des problèmes similaires.

  • Briser les mythes liés à l'éducation STEM :

Nos apprenants du nouvel âge tirent également le meilleur parti de ce paysage éducatif axé sur la technologie. Aujourd'hui, les étudiantes se dirigent vers l'apprentissage STEM et choisissent des carrières STEM comme leurs homologues masculins.

Le mythe séculaire selon lequel les domaines scientifiques sont réservés aux hommes n'est plus une réalité. Ils sont de plus en plus enclins à l'enseignement futuriste des STEM. Ce changement de paradigme est une indication de l'évolution des rôles de genre dans la société, car les domaines STEM sont connus pour avoir des résultats économiques plus positifs pour les étudiants dans leur cheminement de carrière. Nos étudiantes reconnaissent ce fait et le changement est visible comme jamais auparavant.

Les statistiques montrent qu'aux États-Unis, les étudiantes ont obtenu plus de crédits dans les matières STEM comme le précalcul, l'algèbre ll, la chimie, la biologie avancée et les sciences/technologies de la santé.

Avec cet avancement des femmes grâce à l'éducation STEM, elles ont une fois de plus prouvé leur potentiel, qui va au-delà des rôles de genre féminins prédéfinis séculairement.

  • Leadership transformationnel sur le lieu de travail :

Les fonctions de leadership exercées par les femmes sur le lieu de travail ont également changé les mythes liés aux rôles de genre. Contrairement aux stéréotypes des rôles de genre, les femmes se sont avérées être de grandes leaders avec leurs attributs superlatifs et leurs capacités multitâches.

Les faits et conclusions des recherches ont prouvé que le leadership transformationnel peut donner d'excellents résultats quel que soit le genre ou l'identité du rôle du leader et que le leadership féminin authentique est déjà reconnu dans de nombreuses organisations et partis politiques de premier plan.

Des modèles féminins éminents inspirent constamment les jeunes générations à remettre en question ces croyances insensées. Ils montrent l'importance de la controverse et de la persévérance sur des aspects moins pertinents comme les différences de genre ou de sexe.

Les stéréotypes de genre dans l'éducation et sur le lieu de travail sont toujours présents. Mais les signes d'un changement positif sont également visibles.

  • Faire des incursions dans les emplois à prédominance masculine :

Les rôles de genre masculin ne sont plus une réalité !

Aujourd'hui, les femmes ont éliminé les préjugés sexistes en réussissant dans les industries dites dominées par les hommes.

Selon un leader américain chaîne d'information, les tendances du recrutement et de l'embauche ont

maintenant passé des hommes aux femmes.

Et il existe des exemples clairs de profils comme le « directeur des opérations de vente au détail ». Ce rapport indique que 18% des directeurs des opérations de vente au détail nouvellement embauchés étaient des femmes.

Un changement de paradigme similaire dans les industries dominées par les hommes est également observé dans d'autres options de carrière comme « consultant en environnement », « responsable du service client ou de l'assistance », « spécialiste des politiques publiques », et bien d'autres.

Selon la Banque mondiale, les écarts entre les sexes dans l'éducation et même dans l'emploi sont largement

réduit la croissance économique d'une nation.

Ce changement n'est donc pas seulement pour nos jeunes générations, mais aussi pour notre monde en général. En tant que parents/adultes, nous devons être prudents quant à l'élimination de la discrimination sexuelle et des préjugés de notre vie familiale et sociale. 

Voici quelques pratiques conscientes qui peuvent être suivies à la maison et dans les écoles pour éviter les préjugés sexistes.

  • Sélection de mots :

La petite enfance est une étape vulnérable pour planter ces préjugés dans l'esprit d'un enfant. Notre langage, notre sélection de jouets, de livres, la couleur des robes, etc. doivent être exempts de tout signe de ces croyances de genre.

Même pour les enfants plus âgés à la maison ou à l'école, il est préférable de discuter des représentations de genre (montrées dans des livres, des films, etc.) sans insister sur les rôles de genre féminin ou masculin.

  • Donner de l'importance aux capacités et aux vertus plutôt qu'à l'apparence :

Les valeurs et les rôles de genre sont principalement basés sur les attributs et les traits de personnalité des genres en général. En tant qu'adultes, nous devons veiller à ne pas nous limiter à des compliments sur les apparences.

Pour les filles, nous devons utiliser davantage d'adjectifs qui peuvent parler de leurs compétences, de leurs capacités et de leurs forces inhérentes, au lieu de simplement leur dire à quel point elles sont jolies.

  • Dire « Non » à la séparation des tâches :

À l'école ou à la maison, aucune tâche ne devrait être réservée aux filles simplement parce qu'elles entrent dans la catégorie des tâches ménagères. Au lieu de cela, les enfants à la maison devraient être invités à tendre la main avec joie dans toutes les tâches ménagères pour lesquelles ils peuvent aider.

Même à l'école, les filles peuvent aider dans toutes les tâches possibles (compte tenu de leur âge et de leur condition physique).

Stéréotypes des rôles de genre

Les enseignants doivent intervenir et contredire toute croyance, déclaration ou pratique qui

soutenir les stéréotypes des rôles de genre sous quelque forme que ce soit.

Les enfants devraient être traités comme des enfants, et il ne devrait y avoir ni filles ni garçons lorsqu'ils forment des files d'attente et se rassemblent pour des activités.

Les enseignants des écoles traditionnelles peuvent également suivre les pratiques utilisées dans les scolarisation numérique plates-formes parce que ces plates-formes utilisent consciemment des stratégies qui promeuvent l'égalité des sexes chez les élèves.

L'apprentissage en ligne a apporté un changement systématique dans les processus d'enseignement et d'apprentissage et a créé un environnement d'apprentissage égalitaire exempt de sexisme et d'autres préjugés. Les étudiants ont des chances égales sur une plate-forme en ligne et profitent des avantages de l'apprentissage virtuel dans un environnement sans menace.

  • Insistez sur la force physique quel que soit le sexe :

Changer les rôles de genre dans la société est impossible sans informer nos enfants de leur force physique et mentale. Il est également de notre responsabilité morale de rendre nos enfants forts et forts. Et encore une fois, cela n'a rien à voir avec leur sexe. Le sport et l'aventure sont parfaits pour tous les enfants.

  • Instaurer la confiance à travers des pourparlers sur l'inversion du genre

De nombreuses choses autour de nous, comme les films, les livres et les émissions de télévision, réitèrent ces croyances et préjugés liés au genre à plusieurs reprises. Nous pouvons éliminer l'effet de ces croyances en discutant des mêmes personnages masculins et de leurs représentations en tant que femmes ou vice versa.

Il est également bon de soutenir les déclarations avec des faits intéressants, qui prouvent que le genre ne détermine pas les capacités. Ces discussions peuvent motiver encore plus une fille et simultanément les garçons apprendront à reconnaître les capacités des filles. 

Terminons….

Les stéréotypes réduisent les capacités de nos femmes en les confinant aux limites de croyances sans fondement. Heureusement, nos nouvelles générations remettent en question ces notions à chaque étape. Mais la voie à suivre a besoin de notre participation active pour atteindre cet objectif.

Merci d'avoir lu!

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