¿Cómo IGEN está invirtiendo los estereotipos de los roles de género?

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Estereotipos de roles de género

Desde juguetes en la infancia, colores en el vestuario y preferencias laborales en la edad adulta, los estereotipos de los roles de género están firmemente establecidos en nuestra sociedad.

El libro de reglas de estas normas discriminatorias, guía a las generaciones sobre la conducta y las expectativas basadas en el género. Y las amenazas de estos estereotipos comienzan desde NIñez temprana.

La vida familiar y el ambiente escolar nutren aún más estas creencias infundadas y todo esto continúa desde la educación hasta el empleo.

El impacto de los estereotipos de género en la educación es claramente visible dentro del ámbito de nuestras escuelas tradicionales.

  • Practicas - El trabajo ligero como la limpieza, el embalaje y la supervisión se suele asignar a las niñas. Se cree que los niños son buenos para levantar artículos voluminosos como muebles y llevar una gran pila de cuadernos para los maestros.
  • Sistema de cola típico- También se observa que los niños se segregan en colas en función de su género, es decir, alineados en diferentes colas con el mismo género.
  • Comportamiento- Se recomienda a las niñas que sean cariñosas, tolerantes y solidarias con el fin de prepararlas para sus próximos roles específicos femeninos. Por otro lado, los niños son agradables cuando son audaces, francos y ambiciosos.

Estos estereotipos de roles de género son obstáculos de por vida para la mitad de la población mundial.

Estadísticas de la juventud de las Naciones Unidas revelan que las estudiantes corren mucho más riesgo que

sus homólogos masculinos en casi todos los aspectos de la educación y el empleo.

Esto se debe a que estas desigualdades y disparidades de género profundamente arraigadas establecen un

base sólida de las diferencias sexuales en la sociedad!

A pesar de varios esfuerzos, todavía estamos luchando por superar estos valores inexplicables y sistemas de creencias.

El informe sobre la brecha de género global del Foro Económico Mundial resume las tasas de éxito de 149 países en la reducción de los estereotipos ancestrales de los roles de género. Se examinó el impacto de estas desigualdades en algunas categorías fundamentales (salud y supervivencia, empoderamiento político, logro educativo y participación y oportunidad económicas).

El informe del Foro Económico Mundial establece que, para el año 2018, la brecha global de género

era 68%, lo que significa que el adelanto de la mujer todavía no está en la lista de prioridades de

varios países de todo el mundo!

Cambiar los roles de género en la sociedad es un esfuerzo que necesita la participación de todos los ciudadanos, porque este problema prevalece en nuestros hogares, escuelas, familias y lugares de trabajo profesionales. 

Afortunadamente, nuestra sociedad está presenciando un cambio positivo a medida que la iGen está desafiando estas creencias sin sentido y sin fundamento. Entendamos cómo-

  • Utilizando habilidades digitales contra la explotación:

Para los estudiantes de la nueva era, los roles específicos de género femenino ya no son válidos. Tecnologías digitales y las habilidades ahora han redefinido la idea de seguridad psicológica para las mujeres. Ahora están usando el poder de la tecnología para expresar sus opiniones y problemas relacionados con prejuicios, estereotipos, desigualdades, etc. Las redes sociales y otras comunicaciones en línea son plataformas perfectas para conectarse con el mundo y obtener el apoyo de otras personas que se han enfrentado a problemas similares.

  • Rompiendo los mitos relacionados con la educación STEM:

Nuestros estudiantes de la nueva era también están aprovechando al máximo este panorama educativo impulsado por la tecnología. Hoy en día, las estudiantes se dirigen hacia el aprendizaje STEM y eligen carreras STEM como sus homólogos masculinos.

El antiguo mito de que los campos de la ciencia son solo para hombres ya no es una realidad. Se están inclinando cada vez más hacia la educación STEM futurista. Este cambio de paradigma es una indicación de los roles de género cambiantes en la sociedad porque los campos STEM son conocidos por tener resultados económicos más positivos para los estudiantes en sus trayectorias profesionales. Nuestras alumnas están reconociendo este hecho y el cambio es visible como nunca antes.

Las estadísticas muestran que en los EE. UU., Las estudiantes obtuvieron más créditos en materias STEM como Precálculo, Álgebra II, Química, Biología Avanzada y Ciencias / Tecnologías de la Salud.

Con este avance de las mujeres a través de la educación STEM, han vuelto a demostrar su potencial, que está más allá de los roles de género femeninos predefinidos ancestrales.

  • Liderazgo transformacional en el lugar de trabajo:

Las funciones de liderazgo que desempeñan las mujeres en el lugar de trabajo también han cambiado los mitos relacionados con los roles de género. Contrariamente a los estereotipos de los roles de género, las mujeres han demostrado ser grandes líderes con sus atributos superlativos y habilidades multitarea.

Los hechos y las conclusiones de apoyo de las investigaciones han demostrado que el liderazgo transformacional puede producir grandes resultados independientemente del género o la identidad del rol del líder y el liderazgo femenino auténtico ya es reconocido en muchas organizaciones y partidos políticos importantes.

Eminentes modelos femeninos inspiran constantemente a las generaciones jóvenes a cuestionar estas creencias insensatas. Muestran la importancia de la contienda y la perseverancia sobre aspectos menos relevantes como el género o las diferencias de sexo.

Los estereotipos de género en la educación y el lugar de trabajo siguen presentes. Pero los signos de un cambio positivo también son visibles.

  • Haciendo avances en trabajos dominados por hombres:

¡Los roles de género masculino ya no son una realidad!

Hoy en día, las mujeres han erradicado los prejuicios de género al lograr el éxito en las denominadas industrias dominadas por los hombres.

Según un líder americano canal de noticias, las tendencias de reclutamiento y contratación han

ahora pasó de hombres a mujeres.

Y hay algunos ejemplos claros de perfiles como el 'gerente de operaciones minoristas'. Este informe indica que 18% de los gerentes de operaciones minoristas recién contratados eran mujeres.

Un cambio de paradigma similar en industrias dominadas por hombres también se observa en otras opciones de carrera como 'consultor ambiental', 'gerente de soporte o servicio al cliente', 'especialista en políticas públicas' y muchas más.

Según el Banco Mundial, las brechas de género en la educación e incluso en el empleo en gran medida

reduce el crecimiento económico de una nación.

Por lo tanto, este cambio no es solo para nuestras generaciones más jóvenes, sino también para nuestro mundo en general. Como padres / adultos, debemos tener cuidado al eliminar la discriminación de género y los prejuicios de nuestra vida familiar y social. 

Aquí hay algunas prácticas conscientes que se pueden seguir en el hogar y en las escuelas para mantener a raya los prejuicios de género:

  • Selección de palabras:

La primera infancia es una etapa vulnerable para plantar estos prejuicios en la mente de un niño. Nuestro lenguaje, selección de juguetes, libros, color de vestidos, etc. debe estar libre de cualquier signo de estas creencias de género.

Incluso para los niños mayores en casa o en la escuela, es mejor discutir las representaciones de género (mostradas en libros, películas, etc.) sin enfatizar los roles de género femenino o masculino.

  • Dale importancia a las habilidades y virtudes en lugar de la apariencia:

Los valores y roles de género se basan principalmente en los atributos y rasgos de personalidad de los géneros en general. Como adultos, debemos asegurarnos de no limitarnos a elogios solo por las apariencias.

Para las niñas, debemos hacer uso de más adjetivos que puedan hablar de sus habilidades, capacidades y fortalezas inherentes, en lugar de simplemente decirles lo bonitas que se ven.

  • Decir 'No' a la segregación de tareas:

En la escuela o en el hogar, no debe haber tareas alineadas con las niñas solo porque pertenecen a la categoría de tareas domésticas. En cambio, se les debe pedir a los niños en casa que con gusto extiendan una mano amiga en todas las tareas en las que puedan ayudar.

Incluso en la escuela, las niñas pueden ayudar con todas las tareas posibles (considerando su edad y condición física).

Estereotipos de roles de género

Los maestros deben intervenir y contradecir cualquier creencia, declaración o práctica que

Apoyar los estereotipos de roles de género en cualquier forma.

Los niños deben ser tratados como niños, y no debe haber niñas ni niños mientras forman filas y se reúnen para las actividades.

Los profesores de las escuelas tradicionales también pueden seguir las prácticas utilizadas en educación digital plataformas porque estas plataformas hacen uso consciente de estrategias que promueven la igualdad de género en los estudiantes.

El aprendizaje en línea ha realizado un cambio sistemático en los procesos de enseñanza y aprendizaje y ha creado un entorno de aprendizaje igualitario libre de sesgos de género y otros. Los estudiantes tienen las mismas oportunidades en una plataforma en línea y aprovechan los beneficios del aprendizaje virtual en un entorno libre de amenazas.

  • Enfatice la fuerza física independientemente del género:

Cambiar los roles de género en la sociedad es imposible sin que nuestros hijos conozcan su fuerza física y mental. También es nuestra responsabilidad moral hacer que nuestros hijos sean duros y fuertes. Y nuevamente, no tiene nada que ver con su género. Los deportes y la aventura son ideales para todos los niños.

  • Infundir confianza a través de conversaciones de inversión de género:

Numerosas cosas que nos rodean, como películas, libros y programas de televisión, reiteran repetidamente estas creencias y prejuicios de género. Podemos eliminar el efecto de estas creencias discutiendo los mismos personajes masculinos y sus representaciones como mujeres o viceversa.

También es bueno sustentar declaraciones con hechos interesantes, que demuestren que el género no determina las capacidades. Estas discusiones pueden motivar aún más a una niña y, al mismo tiempo, los niños aprenderán a reconocer las capacidades de las niñas. 

Terminemos….

Los estereotipos reducen las habilidades de nuestras mujeres confinándolas a los límites de creencias infundadas. Afortunadamente, nuestras nuevas generaciones están desafiando estas nociones en cada paso. Pero el camino a seguir requiere nuestra participación activa para lograr este objetivo.

¡Gracias por leer!

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