El aula invertida es un enfoque muy eficaz para mejorar la participación y la colaboración de los estudiantes. En esta era de digitalización, esta estrategia de instrucción es muy beneficiosa. Porque permite a los estudiantes utilizar tanto el asincrónico y sincrónico duración perfectamente. Es un enfoque ideal que les ayuda a comprender mejor incluso las partes más complicadas de un tema (con la ayuda de sesiones de resolución de problemas). Y los estudiantes pueden completar la parte menos complicada fácilmente en casa.
Profundicemos y comprendamos más sobre este enfoque.
¿Qué es un aula invertida?
En términos generales, este modelo incluye material pregrabado que circula entre los estudiantes para prepararse para una discusión colaborativa. Puede incluir videos cortos o un recurso en línea que los estudiantes usan para obtener una comprensión profunda del tema. Esta duración del aprendizaje en el hogar es seguida por una sesión guiada por el maestro. Se utiliza para aclarar dudas y amplía la oportunidad de comprender diversas perspectivas sobre un mismo tema.
Este enfoque también se utilizó en un aula tradicional, pero ahora, con la creciente popularidad de la educación en línea, este enfoque ha demostrado ser un gran apoyo para los procesos de enseñanza y aprendizaje en línea.
Antes de discutir los beneficios de este modelo y las formas de implementarlo, repasemos algunos datos interesantes:
- Según un estudio, este enfoque ha mostrado una mejora notable en los resultados de los estudiantes de secundaria. 73.8% de los estudiantes se desempeñó notablemente bien después del uso de este enfoque.
- Se concluyó que los beneficios a destacar de este enfoque son el desarrollo de habilidades de resolución de problemas, innovación, cooperación, etc.
Ahora que conocemos este modelo, pasemos a sus ventajas para los estudiantes:
- Oportunidad de colaboración
Colaboración es trabajar juntos en pequeños grupos hacia un objetivo común. En un aula invertida, los estudiantes son aprendices activos y construyen su conocimiento colaborando con sus compañeros. La mejor parte del aprendizaje virtual es que los estudiantes adquieren una comprensión más profunda del tema/materia. Y para ello, no necesitan visitar un aula física. Y también aprenden cómo aplicar su conocimiento a través de interacciones significativas.
Una vez que los alumnos reciben el contenido educativo, pueden interactuar con sus compañeros antes de asistir a la sesión del profesor. Es una manera maravillosa de promover interacciones significativas entre estudiantes de diversas culturas y orígenes.
- Mejor retención del conocimiento
¿Sabe que la educación en línea puede mejorar la retención de información de un estudiante?
¡Sí!
De hecho, el aprendizaje en línea puede ayudar a los estudiantes a retener casi 25 a 60% más material en comparación con el aprendizaje tradicional.
Esta ventaja del aprendizaje virtual se traduce perfectamente a través de enfoques como el aula invertida. Porque el contenido digital y su elaboración (discusiones, aplicación de los conocimientos adquiridos, improvisación del contenido, etc.) motiva a los alumnos a añadir más valor a su aprendizaje. Una mejor participación de los estudiantes y oportunidades de aprendizaje activo hacen que los estudiantes se apropien de su aprendizaje. Y naturalmente, retienen mejor los conocimientos adquiridos.
- Ideal para todo tipo de estudiantes
Según un destacado diario, voltear en el aula es un apoyo para todo tipo de alumnos. Esto incluye a los que luchan académicamente. Este modelo les da tiempo suficiente para prepararse para un tema. Además, pueden volver a ver el contenido una y otra vez, tomar notas, captar conceptos a su propio ritmo. Y también busque más apoyo a través de instrucciones individuales. Debido a estas sorprendentes ventajas, se cree con razón que este enfoque es el futuro del aprendizaje en los tiempos venideros.
- Menos distracciones
Las aulas regulares pueden causar distracciones variadas a los estudiantes. Pero este enfoque centrado en el estudiante es una solución creíble para todos los desafíos a los que se enfrentan los profesores y los estudiantes en su vida cotidiana. Con este enfoque, los estudiantes tienen la oportunidad de participar en interacciones significativas que son altamente productivas. También sienten un sentido de responsabilidad que, a su vez, aumenta su autodisciplina y motivación para desempeñarse bien. Al contrario de las instrucciones regulares (métodos basados en conferencias) y los métodos mundanos, este enfoque instructivo es más efectivo para mejorar el entusiasmo del estudiante por aprender.
Ahora que sabemos lo suficiente sobre este enfoque, exploremos algunos otros aspectos.
¿Cuándo es efectivo Flipping in the Classroom?
En términos generales, este enfoque es muy eficaz para los estudiantes que pueden interactuar y participar en debates, realizar tareas en colaboración y les encanta resolver problemas. Si bien este modelo se adapta bien a la mayoría de los estudiantes, depende del maestro crear grupos conscientemente con una mezcla heterogénea de todos los diferentes tipos de estudiantes. Un diseño de entrega de instrucción bien planificado puede adaptarse a varios tipos de temas complejos que pueden adaptarse a los estudiantes (como temas candentes, problemas o sumas en Matemáticas, etc.)
Pasemos a los aspectos de este modelo para docentes.
¿Cómo implementar el enfoque de aula invertida?
En un entorno de aprendizaje en línea, cambiar en el aula crea oportunidades de aprendizaje personalizadas para los estudiantes. Una investigación puede ayudarnos a comprender la mejor manera de utilizar este modelo en un aula.
De acuerdo con la 'Abierto Journal for Educational Research, 2019' (Center for Open Access in Science), los docentes pueden implementar este modelo en tres etapas:
- Pre-evaluación o pre-clase– Proporcionar material educativo adecuado a los estudiantes para que puedan aprender en su propio espacio.
- Aclarando conceptos o durante la clase– Interacciones sobre el conocimiento adquirido, puntos abiertos que necesitan aclaraciones y la discusión sobre puntos de vista variados.
- Evaluación o post-clase– Volver a la plataforma y comprobar el nivel de conocimiento.
La planificación sistemática de este modelo depende de la experiencia del docente para comprender cómo y qué deben aprender los estudiantes. Publique la parte de planificación, este diseño se puede implementar. Y la evidencia de la comprensión del estudiante se puede utilizar para medir el nivel de éxito del diseño general.
Pensamientos finales
El futuro del aprendizaje en esta era digital depende en gran medida de nuestros modelos de entrega y la capacidad para satisfacer las necesidades de aprendizaje únicas de los estudiantes. La buena noticia es que escuelas en línea y las plataformas de aprendizaje digital ya han revolucionado el mundo de la educación a través de contenido en línea de alta calidad. Los enfoques como voltear en el aula pueden eliminar numerosos obstáculos para el aprendizaje (como las distracciones en un aula ruidosa y la presión académica, etc.). De hecho, estos pueden llegar a todo tipo de estudiantes, haciéndolos más activos, felices, comprometidos y motivados para aprender. La mejor parte de este enfoque es que es una forma maravillosa de desarrollar un 'AMOR POR EL APRENDIZAJE'. ¡Y no hace falta decir que los estudiantes apreciarán esta ventaja inigualable durante toda su vida!
Preguntas frecuentes
- ¿Qué es un aula invertida?
Un aula invertida permite a los estudiantes ser participantes activos en su proceso de aprendizaje en línea. Los profesores eligen un contenido/recurso educativo, los estudiantes estudian y se preparan para una sesión sincrónica. Y se utiliza una evaluación posterior a la sesión para medir la eficacia del enfoque.
- ¿Cuáles son los beneficios de flipping en el aula?
Algunos de los beneficios incluyen una mejor retención de la información debido a una mayor participación de los estudiantes. Este enfoque también promueve la colaboración de los estudiantes a través de interacciones formales e informales.
- ¿Es beneficioso dar vueltas en el aula para los estudiantes en riesgo o académicamente atrasados?
Este enfoque permite que los estudiantes aprendan a través de sus compañeros fuera de los diseños típicos de un salón de clases regular. Todo tipo de alumnos se sienten más cómodos y adquieren más conocimientos a través de este modelo.
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