A sala de aula invertida - um guia completo

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sala de aula invertida

A sala de aula invertida é uma abordagem altamente eficaz para melhorar o envolvimento e a colaboração dos alunos. Nesta era da digitalização, esta estratégia instrucional é altamente benéfica. Porque permite que os alunos utilizem tanto o assíncrono e síncrono duração perfeitamente. É uma abordagem ideal que os ajuda a compreender melhor até as partes mais complicadas de um tópico (com a ajuda de sessões de resolução de problemas). E os alunos podem concluir a parte menos complicada facilmente em casa.

Vamos nos aprofundar e entender mais sobre essa abordagem.

O que é uma sala de aula invertida?

Em termos gerais, esse modelo inclui material pré-gravado distribuído entre os alunos para se preparar para uma discussão colaborativa. Pode incluir vídeos curtos ou um recurso on-line que os alunos usam para obter uma compreensão profunda do tópico. Essa duração do aprendizado em casa é seguida por uma sessão guiada pelo professor. É usado para esclarecer dúvidas e ampliar a oportunidade de compreender diversas perspectivas sobre o mesmo tema.

Essa abordagem também foi usada em uma sala de aula tradicional, mas agora com a crescente popularidade da educação online, essa abordagem provou ser um grande suporte para os processos de ensino e aprendizagem online.

Antes de discutirmos os benefícios desse modelo e as formas de implementá-lo, vamos mostrar alguns fatos interessantes:

  • De acordo com um estudo, essa abordagem mostrou uma melhoria notável nos resultados dos alunos do ensino médio. 73,8% dos alunos tiveram um desempenho notável após o uso dessa abordagem.
  • Concluiu-se que os benefícios notáveis desta abordagem são o desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas, inovação, cooperação, etc.
gráfico mostrando a porcentagem de benefícios da sala de aula invertida.

Agora que já conhecemos este modelo, passemos às suas vantagens para os alunos:

  • Oportunidade de colaboração

Colaboração está trabalhando em pequenos grupos em direção a um objetivo comum. Em uma sala de aula invertida, os alunos são aprendizes ativos e constroem seu conhecimento colaborando com seus colegas. A melhor parte do aprendizado virtual é que os alunos adquirem uma compreensão mais profunda do tópico/assunto. E para isso não precisam se deslocar a uma sala de aula física. E eles também aprendem como aplicar seus conhecimentos por meio de interações significativas.

Depois que os alunos recebem o conteúdo educacional, eles podem interagir com seus colegas antes de assistir à sessão do professor. É uma maneira maravilhosa de promover interações significativas entre alunos de diversas culturas e origens. 

  • Melhor Retenção de Conhecimento

Você sabia que a educação on-line pode melhorar a retenção de informações de um aluno?

Sim!

Na verdade, o aprendizado on-line pode ajudar os alunos a reter quase 25 a 60% mais material em comparação com a aprendizagem tradicional.

Essa vantagem do aprendizado virtual se traduz perfeitamente em abordagens como a sala de aula invertida. Porque o conteúdo digital e a sua preparação (discussões, aplicação dos conhecimentos adquiridos, improvisação do conteúdo, etc.) motiva os alunos a acrescentarem mais valor à sua aprendizagem. Uma melhor participação do aluno e oportunidades de aprendizado ativo fazem com que os alunos se apropriem de seu aprendizado. E naturalmente retêm melhor os conhecimentos adquiridos.

porcentagem de material retido na aprendizagem on-line.
  • Ideal para todos os tipos de alunos

De acordo com um líder Diário, flipping na sala de aula é um suporte para todos os tipos de alunos. Isso inclui aqueles que lutam academicamente. Este modelo dá-lhes tempo suficiente para se preparar para um tópico. Além disso, eles podem rever o conteúdo várias vezes, fazer anotações, compreender conceitos em seu próprio ritmo. E também busque mais suporte por meio de instruções individuais. Devido a essas vantagens impressionantes, acredita-se, com razão, que essa abordagem seja o futuro do aprendizado nos tempos vindouros.

  • Menos distrações

Salas de aula regulares podem causar várias distrações aos alunos. Mas essa abordagem centrada no aluno é uma solução confiável para todos esses desafios que professores e alunos enfrentam em suas vidas cotidianas. Com essa abordagem, os alunos têm a oportunidade de entrar em interações significativas que são altamente produtivas. Eles também sentem um senso de responsabilidade que, por sua vez, aumenta sua autodisciplina e motivação para um bom desempenho. Ao contrário das instruções regulares (métodos baseados em palestras) e métodos mundanos, essa abordagem instrucional é mais eficaz para aumentar o zelo do aluno em aprender.

Agora que sabemos o suficiente sobre essa abordagem, vamos explorar alguns outros aspectos.

Quando o flipping na sala de aula é eficaz?

Em geral, essa abordagem é altamente eficaz para alunos que podem interagir e se envolver em discussões, realizar tarefas de forma colaborativa e adorar resolver problemas. Embora esse modelo seja adequado para a maioria dos alunos, cabe ao professor criar grupos de forma consciente com uma mistura heterogênea de todos os diferentes tipos de alunos. Um projeto de entrega instrucional bem planejado pode atender a vários tipos de tópicos complexos que podem atender aos alunos (como questões candentes, problemas ou somas em matemática, etc.)

Passemos aos aspectos desse modelo para professores.

Como implementar a abordagem da sala de aula invertida?

Em um ambiente de aprendizado on-line, o flipping na sala de aula cria oportunidades de aprendizado personalizadas para os alunos. Uma pesquisa pode nos ajudar a entender a melhor forma de utilizar esse modelo em sala de aula.

De acordo com 'Abrir Journal for Educational Research, 2019' (Center for Open Access in Science), os professores podem implementar este modelo em três etapas:

  • Pré-avaliação ou pré-aula– Fornecer material didático adequado aos alunos para que possam aprender em seu próprio espaço.
  • Esclarecendo conceitos ou durante a aula– Interações sobre o conhecimento adquirido, pontos em aberto que precisam ser esclarecidos e discussão sobre pontos de vista variados.
  • Avaliação ou pós-aula– Voltando à plataforma e verificando o nível de conhecimento.

O planejamento sistemático desse modelo depende da expertise do professor em entender como e o que os alunos devem aprender. Poste a parte do planejamento, este projeto pode ser implementado. E a evidência da compreensão do aluno pode ser usada para avaliar o nível de sucesso do projeto geral.

Pensamentos finais

O futuro do aprendizado nesta era digital depende muito de nossos modelos de entrega e da capacidade de atender às necessidades exclusivas de aprendizado dos alunos. A boa notícia é que escolas online e as plataformas digitais de aprendizagem já revolucionaram o mundo da educação por meio de conteúdo online de alta qualidade. Abordagens como inverter na sala de aula podem eliminar vários obstáculos ao aprendizado (como distrações em uma sala de aula barulhenta e pressão acadêmica, etc.). Na verdade, eles podem atingir todos os tipos de alunos, tornando-os mais ativos, felizes, engajados e motivados para aprender. A melhor parte dessa abordagem é que é uma maneira maravilhosa de desenvolver um 'AMOR POR APRENDER'. E nem é preciso dizer que os alunos apreciariam essa vantagem inigualável por toda a vida!

perguntas frequentes

  • O que é uma sala de aula invertida?
    Uma sala de aula invertida permite que os alunos sejam participantes ativos em seu processo de aprendizagem online. Os professores escolhem um conteúdo/recurso educacional, os alunos estudam e se preparam para uma sessão síncrona. E uma avaliação pós-sessão é usada para avaliar a eficácia da abordagem.
  • Quais são os benefícios de inverter na sala de aula?
    Alguns dos benefícios incluem melhor retenção de informações devido ao maior envolvimento do aluno. Essa abordagem também promove a colaboração dos alunos por meio de interações formais e informais.
  • A inversão na sala de aula é benéfica para alunos em risco ou academicamente atrasados?
    Essa abordagem permite que os alunos aprendam por meio de seus colegas fora dos designs típicos de uma sala de aula regular. Todos os tipos de alunos se sentem mais à vontade e adquirem mais conhecimento por meio desse modelo.

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