Los profesores de educación internacional desempeñan un papel fundamental a la hora de fomentar la confianza de los alumnos y desarrollar su autoestima mediante una variedad de estrategias que crean un entorno de aprendizaje que los apoya y los empodera. Al emplear estas técnicas, los profesores pueden fomentar una actitud positiva, mejorar la confianza en sí mismos y alentar a los alumnos a alcanzar su máximo potencial.
No todos los niños se sienten seguros o cómodos en un entorno en línea. Quizás son tímidos o les incomoda verse en una pantalla y participar. Los maestros deben inspirar confianza en los alumnos y ayudarlos a desarrollar su autoestima.
Profesores en la escuela internacional
El método que utilizamos para seleccionar a nuestros profesores es un claro ejemplo de la diversidad académica y el pluralismo que caracterizan a la educación internacional. Todos los profesores son elegidos mediante un proceso de preselección meticuloso y bien documentado, y todos reciben una formación exhaustiva y bien diseñada sobre nuestro sistema.
Para garantizar que cada instructor brinde el mejor aporte académico, contamos con sólidos controles y contrapesos. Los aportes de los padres y los estudiantes también se registran como parte de un ciclo de retroalimentación de 360 grados y, si es necesario, se toman las medidas y mejoras adecuadas. Cada alumno recibirá una experiencia de aprendizaje personalizada de nuestra parte, que respeta sus preferencias académicas, así como las sensibilidades culturales, raciales y tradicionales de sus padres y alumnos.
En International Schooling, miles de estudiantes de todo el mundo y de todas las nacionalidades se involucran ahora con docentes de todo el mundo, lo que hace que todo el paradigma de aprendizaje sea una experiencia totalmente inmersiva y dinámica para cada estudiante.
Necesidad de desarrollar la confianza de los estudiantes
Es fundamental comprender las posibles causas de las dificultades de los estudiantes antes de intentar distintas estrategias para desarrollar la autoestima. Algunos alumnos pueden tener problemas para mantener el interés debido a sus turbulentas vidas familiares u otras situaciones. Otros pueden tener una sensación de soledad y tener dificultades para abrirse en un aula virtual.
¡Cada niño es único, por supuesto! Los profesores invierten algo de tiempo en conocer a sus alumnos, preferiblemente aprendiendo un poco sobre su historia. Comienzan por brindarle a cada alumno en particular la ayuda que necesita después de comprender claramente por qué podría tener problemas de confianza. El niño necesita que se le enseñe cómo desarrollar la autoestima. Según las estadísticas, el 70% de los estudiantes está de acuerdo en que las clases en línea son mejores que las clases tradicionales.
¿Cómo puede un profesor infundir confianza en sus alumnos?
Repasemos algunas técnicas que emplean los docentes para aumentar la confianza de los estudiantes en el aula virtual y hacer que el aprendizaje sea una mejor experiencia para ellos.
1. Crear un ambiente de aula de apoyo e inclusión
Establecen un espacio seguro donde los estudiantes se sienten cómodos expresándose y asumiendo riesgos intelectuales. Los maestros promueven el respeto, la empatía y la valoración de la diversidad, animando a los estudiantes a aceptar sus orígenes y experiencias particulares. Esta atmósfera inclusiva ayuda a desarrollar un sentido de pertenencia y aceptación, lo que repercute positivamente en la autoestima de los estudiantes.
2. Construir relaciones sólidas entre profesores y alumnos
Es otro aspecto clave para aumentar la confianza de los estudiantes. Los profesores internacionales invierten tiempo y esfuerzo en conocer a sus alumnos individualmente. Buscan comprender sus fortalezas, desafíos, intereses y aspiraciones.
Al demostrar interés y atención genuinos, los docentes crean un entorno de confianza en el que los estudiantes se sienten valorados y apoyados. Estas relaciones positivas sirven como base para generar confianza, ya que los estudiantes se sienten más cómodos al buscar ayuda, compartir sus ideas y asumir riesgos académicos.
3. Optimizar el entorno de aprendizaje
Establecer un aula virtual acogedora e inspiradora es una de las mejores cosas que pueden hacer los docentes para aumentar la confianza de los estudiantes y mejorar la experiencia general de aprendizaje virtual. Si se impartiera la clase en persona, los docentes seguramente decorarían el aula con decoraciones atractivas. No debería haber ninguna diferencia en un entorno de aprendizaje virtual.
A medida que nuestros profesores optimizan el entorno de aprendizaje en línea, emplean los siguientes consejos:
- Evite utilizar fondos recargados o intrusivos.
- Establecer límites con los estudiantes
- Restringir la cantidad de aplicaciones que se utilizarán en el aula
- Fomente la posición de pie y los estiramientos durante los descansos.
4. Ayúdelos a controlar su ansiedad
Como sociedad, a menudo asumimos que el estrés y la ansiedad son problemas que solo enfrentan los adultos. Desafortunadamente, los niños son igualmente propensos al estrés y pueden no estar tan preparados para manejarlo. Si el maestro está preocupado por uno de sus estudiantes y piensa que la preocupación puede ser la causa de su falta de confianza, debería considerar incluir estrategias de reducción del estrés en la rutina de clase habitual.
Animan a los estudiantes a utilizar todos sus sentidos y al mismo tiempo incorporan algunas de estas estrategias:
- Mostrando a los niños imágenes tranquilizadoras,
- Enseñándoles cómo desarrollar la confianza,
- Aprenda los consejos sobre cómo mejorar la autoestima, cómo mejorar su personalidad y tener confianza en sí mismo.
- Reproducir música o sonidos relajantes durante los momentos de tranquilidad o instarlos a respirar profundamente unas cuantas veces cuando se sientan abrumados.
5. Ofrecer comentarios constructivos y elogios.
Es una práctica esencial para aumentar la confianza de los estudiantes. Los profesores internacionales ofrecen comentarios específicos y prácticos que ayudan a los estudiantes a comprender sus áreas de mejora y, al mismo tiempo, destacan sus puntos fuertes.
Esta retroalimentación se centra no solo en los logros académicos, sino también en el crecimiento personal y el desarrollo del carácter. Al reconocer y elogiar los esfuerzos, el progreso y los logros de los estudiantes, los maestros refuerzan su confianza en sí mismos y los motivan a seguir luchando por el éxito.
6. Fomentar la participación activa y la colaboración entre los estudiantes.
Crean oportunidades para que los estudiantes participen en debates en clase, proyectos grupales y presentaciones. Al involucrar activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje, los maestros los ayudan a desarrollar confianza en sus habilidades para contribuir de manera significativa. A través de la participación y la colaboración, los estudiantes adquieren valiosas habilidades interpersonales y de comunicación, al tiempo que desarrollan confianza para expresar sus ideas y puntos de vista.
7. Fomentar la interacción social
En general, las personas tienen una necesidad profunda de conectarse con los demás. La conexión en persona se pierde cuando los estudiantes están en un entorno virtual. No es lo mismo que interactuar en persona, aunque la mayoría de las clases virtuales permiten a los estudiantes usar sus cámaras y ver las caras de todos.
Algunos niños y adolescentes pueden sentirse cohibidos como consecuencia de ello y tener dificultades para reunir el coraje necesario para hablar en clase. Mediante el uso de diversas técnicas de interacción para aumentar la comodidad de todos, los profesores pueden fomentar la conexión social por medios electrónicos. Los profesores intentan hacer lo siguiente:
- La sesión diaria para romper el hielo antes del inicio de la clase,
- Procedimientos de votación y escrutinio,
- Áreas de descanso para la colaboración en grupos pequeños entre estudiantes.
8. Establecer metas alcanzables y celebrar los éxitos
Guían a los estudiantes para que establezcan metas realistas y alcanzables que se alineen con sus habilidades y aspiraciones. Al dividir las tareas grandes en pasos más pequeños y manejables, los maestros ayudan a los estudiantes a desarrollar confianza a través de una sensación de logro a medida que avanzan.
Reconocer y celebrar los éxitos pequeños y significativos a lo largo del camino refuerza la creencia de los estudiantes en sus capacidades y los motiva a seguir esforzándose por lograr más logros.
9. Fomentar la toma de riesgos y la resiliencia en sus estudiantes.
Fomentan una mentalidad de crecimiento enfatizando que los errores y los contratiempos son partes naturales del proceso de aprendizaje. Los maestros brindan apoyo y orientación para ayudar a los estudiantes a aprender de sus fracasos y desarrollar resiliencia. Al alentar a los estudiantes a ver los desafíos como oportunidades de crecimiento y aprendizaje, los maestros infunden confianza en su capacidad para superar obstáculos y tener éxito.
10. Brindar a los estudiantes oportunidades de liderazgo y responsabilidad.
Al asignar roles de liderazgo, responsabilidades y oportunidades de toma de decisiones dentro del aula o la comunidad escolar, los docentes demuestran su confianza en las capacidades de los estudiantes. Este empoderamiento aumenta la seguridad en sí mismos de los estudiantes y la confianza en sus capacidades, lo que les permite desarrollar habilidades de liderazgo esenciales y responsabilizarse de su aprendizaje.
Interacciones entre padres y maestros en la educación internacional
Ofrecemos intercambios entre padres y maestros tanto "regulares" como "a pedido". Las discusiones sobre hojas de trabajo o planes de lecciones específicos pueden ser parte de estos encuentros. Una alianza poderosa entre padres y maestros permite que ambas partes colaboren en el aprendizaje de los jóvenes.
En las reuniones de padres y maestros, los maestros y los padres pueden comunicarse bien para mantenerse informados sobre las necesidades de los niños en términos de aprendizaje y comportamiento. A muchos padres les interesa hablar sobre cómo se comportan sus hijos después de la escuela. Además, les interesa cómo se comportan sus hijos con los estudios. Las interacciones de ambas partes dan como resultado un entorno de aprendizaje más favorable para los niños.
Conclusión
En resumen, los docentes de educación internacional emplean una variedad de estrategias para aumentar la confianza de los estudiantes. Al crear un entorno de apoyo e inclusión, construir relaciones sólidas, brindar comentarios y elogios constructivos, alentar la participación activa y la colaboración, establecer metas alcanzables, celebrar los éxitos, promover la toma de riesgos y la resiliencia, y ofrecer oportunidades de liderazgo y responsabilidad, los docentes empoderan a los estudiantes para que crean en sí mismos y en sus habilidades.
¡Muestre al alumno el camino correcto y enséñele cómo generar confianza y autoestima! A través de estos esfuerzos, los maestros desempeñan un papel crucial en el fomento de la confianza de los estudiantes, lo que les permite prosperar académica, social y personalmente.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es la necesidad de aumentar la confianza en los estudiantes?
Algunos estudiantes pueden tener dificultades para mantener la atención debido a su caótica vida familiar u otras circunstancias. Es fundamental desarrollar la autoestima de los estudiantes. Otros pueden experimentar soledad y tener dificultades para comunicarse en un aula virtual. No todos los niños se sienten cómodos o seguros en un entorno en línea. Pueden sentirse tímidos o incómodos al participar si pueden verse a sí mismos en una pantalla. Los maestros deben infundir confianza en sus estudiantes.
¿Qué pasa con los profesores de International Schooling?
Cada profesor se selecciona a través de un proceso de preselección minucioso y bien documentado, y todos pasan por una formación metódica y exhaustiva sobre nuestro sistema. Contamos con sólidos controles y contrapesos para garantizar que cada instructor brinde a los alumnos asignados la "mejor" ayuda y aporte académico. International Schooling cuenta con profesores bien capacitados en todo el mundo que enseñan en todas las zonas horarias.
¿Cómo los profesores de International Schooling mejoran la confianza de los estudiantes?
A través de una variedad de formas: creando un entorno inclusivo, optimizando el entorno de aprendizaje virtual, ayudando a generar confianza, brindando a los estudiantes comentarios constructivos, ayudando a los estudiantes a lidiar con la ansiedad, fomentando la participación activa y la colaboración, fomentando el factor de toma de riesgos en los estudiantes, desarrollando la autoestima y otros.
¿Existen interacciones entre padres y maestros en la educación internacional?
Ofrecemos interacciones entre padres y maestros tanto "regulares" como "a pedido". Las discusiones sobre hojas de trabajo o planes de lecciones específicos podrían ser parte de estas reuniones.
Lectura sugerida
- ¿Cómo crear un planificador de educación en casa definitivo que realmente funcione?
- Las 10 mejores ideas para mantener el orden en las aulas de educación en casa
- Los pros y contras de la educación en casa
- Crianza helicóptero: ¿cómo afecta a los niños?
- ¿Es la educación en casa una tendencia? Qué opinan los expertos sobre la educación en casa
- Beneficios sorprendentes del microaprendizaje para los estudiantes
- Aprendizaje combinado: ¿qué es y cómo funciona?
- Técnicas y consejos para la gestión de aulas en línea
- Los 10 principales beneficios del aprendizaje en línea que te harán cambiar de opinión
- Acreditación: Por qué es importante al elegir una escuela en línea
Mira Lew
Aug 17, 2023
¡Desbloquea tu Futuro Hoy – Inscríbete Ahora en la Mejor Escuela Americana en Línea!
