Na International Schooling, há um lugar para cada aluno. Quando dizemos todos os alunos, também inclui alunos que foram limitados e restringidos por vários desafios e deficiências. Nós nos esforçamos para adicionar um sorriso ao rosto de cada aluno e acreditamos que somos capazes e afortunados por estar em uma posição onde podemos criar um impacto positivo. Nem todos são tão afortunados e com esta fortuna vem uma grande responsabilidade, que assumimos com convicção e obediência.

As crianças em idade escolar não são fortes e nem têm conhecimento suficiente para conhecer o sistema educacional em profundidade. Globalmente e na maioria dos casos, os sistemas educacionais, em vez de encontrar maneiras de apoiar todos os alunos, criam ambientes cheios de restrições.

Como um aluno com deficiência física aprenderia a se comportar e reagir como outras crianças saudáveis em sua sala de aula, quando ele é tratado de forma diferente? Como um aluno com problemas de fala ou auditivos aprenderia a se sentir confiante se não recebesse suporte adequado e oportuno? Como esperamos que os alunos que precisam de atenção extra e apoio pedagógico respondam de forma adequada em uma sala de aula com 30 alunos? Quem garantiria que cada aluno recebesse um ambiente de aprendizagem feito sob medida para suas necessidades específicas de aprendizagem e, em vez de o aluno precisar se adaptar ao ambiente, o ambiente se adaptaria aos requisitos do aluno?