Aumentando a confiança na sala de aula: abordagem internacional do professor

Os professores de ensino internacional desempenham um papel vital no aumento da confiança dos alunos e na construção da auto-estima através de uma variedade de estratégias que criam um ambiente de aprendizagem favorável e fortalecedor. Ao empregar essas técnicas, os professores podem promover uma mentalidade positiva, aumentar a autoconfiança e incentivar os alunos a atingirem todo o seu potencial.

Nem todas as crianças se sentem seguras ou à vontade num ambiente online. Talvez eles sejam tímidos ou se sintam desconfortáveis ao se verem em uma tela e participarem. Os professores devem inspirar confiança nos alunos e ajudá-los a desenvolver a auto-estima.

Professores de ensino internacional

O método que selecionamos nossos professores é um exemplo flagrante da diversidade acadêmica e do pluralismo que caracterizam o Ensino Internacional. Cada professor é escolhido através de um procedimento de seleção meticuloso e bem documentado, e todos recebem treinamento aprofundado e bem elaborado em nosso sistema.

Para garantir que cada instrutor forneça a melhor contribuição acadêmica, implementamos verificações e equilíbrios robustos. As contribuições dos pais e dos alunos também são registradas como parte de um ciclo de feedback de 360 graus e, se necessário, são tomadas as ações e melhorias apropriadas. Cada aluno receberá uma experiência de aprendizagem selecionada por nós, que respeita suas preferências acadêmicas, bem como as sensibilidades culturais, raciais e tradicionais de seus pais e alunos.

Na International Schooling, milhares de estudantes de todo o mundo e de nacionalidades estão agora a ser envolvidos por professores de todo o mundo, tornando todo o paradigma de aprendizagem uma experiência totalmente imersiva e dinâmica para todos os alunos.

Necessidade de construção de confiança do aluno

É fundamental compreender as causas potenciais das dificuldades dos alunos antes de tentar várias estratégias para construir a auto-estima. Alguns alunos podem ter dificuldade em manter o interesse devido à sua vida familiar turbulenta ou a outras situações. Outros podem ter uma sensação de solidão e lutar para se abrirem em uma sala de aula virtual.

Cada criança é única, claro! Os professores investem algum tempo conhecendo seus alunos, de preferência aprendendo um pouco sobre sua história. Eles começam dando a um determinado aluno a assistência necessária, depois de compreenderem claramente por que ele pode estar tendo problemas de confiança. A criança precisa ser ensinada a desenvolver a auto-estima. De acordo com uma estatística 70% dos alunos concordam que as aulas online são melhores do que as configurações tradicionais.

Como um professor pode inspirar confiança em seus alunos?

Vejamos algumas técnicas que os professores empregam para aumentar a autoconfiança dos alunos na sala de aula virtual e tornar o aprendizado uma experiência melhor para eles.

1. Crie um ambiente de sala de aula favorável e inclusivo

Eles estabelecem um espaço seguro onde os alunos se sentem confortáveis para se expressar e assumir riscos intelectuais. Os professores promovem o respeito, a empatia e a apreciação pela diversidade, incentivando os alunos a abraçar as suas origens e experiências únicas. Essa atmosfera inclusiva ajuda a desenvolver um sentimento de pertencimento e aceitação, o que impacta positivamente a autoestima dos alunos.

2. Construindo relacionamentos fortes entre professor e aluno

Professores de ensino internacional ajudando na construção de relacionamentos

É outro aspecto fundamental para aumentar a confiança dos alunos. Os professores internacionais investem tempo e esforço para conhecer seus alunos individualmente. Eles procuram compreender seus pontos fortes, desafios, interesses e aspirações.

Ao demonstrar cuidado e interesse genuínos, os professores criam um ambiente de confiança onde os alunos se sentem valorizados e apoiados. Estas relações positivas servem de base para a construção de confiança, à medida que os alunos se sentem mais confortáveis em procurar ajuda, partilhar as suas ideias e assumir riscos académicos.

3 Otimize o ambiente de aprendizagem

Estabelecer uma sala de aula online acolhedora e inspiradora é uma das melhores coisas que os professores fazem para aumentar a confiança dos alunos e melhorar a experiência geral de aprendizagem virtual. Se ensinassem pessoalmente, os educadores certamente montariam a sala de aula com decorações envolventes. Não deve haver diferenças em um ambiente de aprendizagem online.

À medida que nossos professores otimizam o ambiente de aprendizagem on-line, eles empregam as seguintes dicas:

Evite usar cenários movimentados ou intrusivos
Estabeleça limites com os alunos
Restringir o número de aplicativos a serem usados na sala de aula
Incentive a levantar-se e alongar-se durante os intervalos.

4 Ajude-os a controlar sua ansiedade

Como sociedade, frequentemente assumimos que o estresse e a ansiedade são problemas que apenas os adultos enfrentam. Infelizmente, as crianças são igualmente propensas ao estresse e podem não estar tão preparadas para lidar com isso. Se o professor estiver preocupado com um dos seus alunos e achar que a preocupação pode ser a causa da sua falta de confiança, deve considerar a inclusão de estratégias de redução do stress na rotina regular das aulas.

Eles incentivam os alunos a usar todos os seus sentidos ao mesmo tempo que incorporam algumas dessas estratégias-

Mostrando às crianças imagens calmantes,
Ensinando-os a construir confiança,
Aprenda dicas sobre como aumentar a autoestima, como melhorar sua personalidade e ter confiança,
Tocar músicas ou sons calmantes durante momentos de silêncio ou incentivá-los a respirar fundo algumas vezes quando se sentirem sobrecarregados.

5. Fornecer feedback construtivo e elogios

É uma prática essencial para aumentar a confiança dos alunos. Os professores internacionais oferecem feedback específico e prático que ajuda os alunos a compreender suas áreas de melhoria, ao mesmo tempo que destacam seus pontos fortes.

Esse feedback concentra-se não apenas nas realizações acadêmicas, mas também no crescimento pessoal e no desenvolvimento do caráter. Ao reconhecer e elogiar os esforços, o progresso e as conquistas dos alunos, os professores reforçam a sua autoconfiança e motivam-nos a continuar a lutar pelo sucesso.

6. Incentive a participação ativa e a colaboração entre os alunos

Eles criam oportunidades para os alunos se envolverem em discussões em classe, projetos de grupo e apresentações. Ao envolver ativamente os alunos no processo de aprendizagem, os professores ajudam-nos a desenvolver confiança nas suas capacidades para contribuir de forma significativa. Através da participação e colaboração, os alunos adquirem valiosas habilidades interpessoais e de comunicação, ao mesmo tempo que desenvolvem confiança para expressar suas ideias e pontos de vista.

7. Incentive a interação social

Professor de escolaridade internacional ajudando a interação social

Em geral, as pessoas têm uma necessidade profunda de se conectar com outras pessoas. A conexão presencial é perdida quando os alunos estão em um ambiente virtual. Não é a mesma coisa que participar pessoalmente, embora a maioria das aulas virtuais permita que os alunos usem suas câmeras e vejam o rosto de todos.

Como resultado, algumas crianças e adolescentes podem sentir-se constrangidos e ter dificuldade em reunir coragem para falar na aula. Ao utilizar diversas técnicas de interação para aumentar o conforto de todos, os professores podem incentivar a conexão social eletronicamente. Os professores tentam fazer:

A sessão diária de quebra de gelo antes do início da aula,
Procedimentos de votação e votação,
Áreas de descanso para colaboração em pequenos grupos entre os alunos.

8. Estabelecer metas alcançáveis e comemorar sucessos

Eles orientam os alunos no estabelecimento de metas realistas e alcançáveis que se alinhem com suas habilidades e aspirações. Ao dividir grandes tarefas em etapas menores e gerenciáveis, os professores ajudam os alunos a desenvolver confiança por meio de uma sensação de realização à medida que progridem.

Reconhecer e celebrar sucessos pequenos e significativos ao longo do caminho reforça a crença dos alunos nas suas capacidades e motiva-os a continuar a lutar por novas conquistas.

9. Incentive a assunção de riscos e a resiliência nos seus alunos

Eles promovem uma mentalidade construtiva, enfatizando que erros e contratempos são partes naturais do processo de aprendizagem. Os professores fornecem apoio e orientação para ajudar os alunos a aprender com seus fracassos e desenvolver resiliência. Ao incentivar os alunos a verem os desafios como oportunidades de crescimento e aprendizagem, os professores inspiram confiança na sua capacidade de superar obstáculos e ter sucesso.

10. Fornecer aos alunos oportunidades de liderança e responsabilidade

Ao atribuir papéis de liderança, responsabilidades e oportunidades de tomada de decisão na sala de aula ou na comunidade escolar, os professores demonstram a sua confiança nas capacidades dos alunos. Esta capacitação aumenta a autoconfiança e a crença dos alunos nas suas capacidades, permitindo-lhes desenvolver competências essenciais de liderança e assumir a responsabilidade pela sua aprendizagem.

alunos que recomendam aprendizagem on-line para outras pessoas

Interações entre pais e professores no ensino internacional

Oferecemos intercâmbios de pais e professores “regulares” e “sob demanda”. Discussões sobre planilhas específicas ou planos de aula podem fazer parte desses encontros. Uma aliança poderosa entre pais e professores permite que ambas as partes colaborem na aprendizagem dos jovens.

Em encontro de pais e professores Professores e pais podem comunicar-se bem para se manterem informados sobre as necessidades das crianças em termos de aprendizagem e comportamento. Muitos pais estão interessados em conversar sobre como seus filhos agem depois da escola. Além disso, eles estão interessados em saber como seus filhos estão conduzindo os estudos. As interações das duas partes resultam em um ambiente de aprendizagem mais favorável para as crianças.

Conclusão

Em resumo, os professores do ensino internacional empregam uma série de estratégias para aumentar a confiança dos alunos. Ao criar um ambiente de apoio e inclusivo, construir relacionamentos fortes, fornecer feedback e elogios construtivos, incentivar a participação ativa e a colaboração, estabelecer metas alcançáveis, celebrar sucessos, promover a assunção de riscos e a resiliência e oferecer oportunidades de liderança e responsabilidade, os professores capacitam os alunos a acreditam em si mesmos e em suas habilidades.

Mostre ao aluno o caminho certo e ensine-o como construir confiança, como construir auto-estima! Através destes esforços, os professores desempenham um papel crucial na promoção da confiança dos alunos, permitindo-lhes prosperar académica, social e pessoalmente!

perguntas frequentes

Qual é a necessidade de aumentar a confiança nos alunos?
Alguns alunos podem ter dificuldade em manter a atenção devido à sua vida doméstica caótica ou a outras circunstâncias. É uma parte vital do aprendizado construir a auto-estima do aluno. Outros podem sentir solidão e ter dificuldade em comunicar numa sala de aula virtual. Nem todas as crianças se sentem confortáveis ou seguras num ambiente online. Eles podem ficar tímidos ou desconfortáveis em participar se puderem se ver em uma tela. Os professores devem inspirar confiança em seus alunos.

E os professores da International Schooling?
Cada professor é selecionado por meio de um processo de seleção minucioso e bem documentado, e todos passam por um treinamento metódico e aprofundado em nosso sistema. Temos fortes verificações e equilíbrios para garantir que cada instrutor forneça aos alunos alocados a “melhor” contribuição e assistência acadêmica. A International Schooling tem professores bem treinados em todo o mundo, ensinando em todos os fusos horários.

Como os professores da International Schooling aumentam a confiança dos alunos?
De várias maneiras: Criando um ambiente inclusivo, otimizando o ambiente virtual de aprendizagem, ajudando na construção de confiança, fornecendo aos alunos feedback construtivo, ajudando os alunos a lidar com a ansiedade, incentivando a participação ativa e a colaboração, incentivando o fator de risco nos alunos , construção de autoestima e outros.

Há alguma interação entre pais e professores no ensino internacional?
Oferecemos interações entre pais e professores “regulares” e “sob demanda”. Discussões sobre planilhas específicas ou planos de aula podem fazer parte dessas reuniões.

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