Por qué el plan de estudios de matemáticas de Singapur funciona mejor para nosotros

El plan de estudios de matemáticas de Singapur se basa en los conceptos de aprendizaje propuestos por Jerome Bruner, el reconocido psicólogo estadounidense. En segundo lugar, se centra más en comprender los conceptos matemáticos que en el contenido. Y tercero, la forma pictórica y abstracta de aprendizaje viene solo después de la forma concreta, que ayuda al niño a analizar mejor un problema. Todos estos se han combinado para hacer que el plan de estudios de matemáticas de Singapur sea especial y, naturalmente, ha ganado una fama considerable a nivel mundial.

Antes de la década de 1980, Singapur solía depender del plan de estudios de países extranjeros para enseñar a sus hijos. Fue solo en 1981 cuando la División de Planificación y Desarrollo Curricular decidió tener su propio método y comenzó a distribuir libros sobre 'Matemáticas Primarias' a sus escuelas. Pronto, Educación en el hogar en Singapur Los padres y otros institutos comenzaron a reconocer el éxito del plan de estudios de matemáticas de Singapur y su alcance comenzó a extenderse a países como el Reino Unido, Estados Unidos, Israel y Canadá.

Por qué el plan de estudios de matemáticas de Singapur funciona mejor para nosotros

Concreto, pictórico y luego abstracto

Estos son los tres pasos fundamentales en los que se basa el plan de estudios de matemáticas de Singapur. Concreto significa hacer que un alumno aprenda con algo tangible. Por ejemplo, en lugar de presentarle a un niño la suma directamente en el libro de texto, el enfoque concreto sugiere el uso de dados. Enrolle dos o tres dados simultáneamente y haga que el estudiante cuente el número de puntos en la pantalla.

Del mismo modo, puede utilizar lápices de colores, bloques de Lego, borradores o cualquier otra cosa para enseñar los conceptos de suma y resta. Una vez que el niño ha terminado con esto, lo siguiente es pictórico. Singapore Math utiliza barras para transmitir el concepto cuando algo tangible no está presente. Por ejemplo, un total de 5 lápices se puede representar mediante una barra rectangular dividida en 5 partes iguales. Esto se puede usar para enseñar que tres y dos son cinco.

El mismo concepto de barra pictórica se puede utilizar para enseñar multiplicación, división, razones y otros conceptos matemáticos. El último paso es el método tradicional de libros de texto que se sigue mayoritariamente. Cuando los niños llegan a este paso, ya están bien versados en el tema.

Historia de éxito del plan de estudios de matemáticas de Singapur

Para probar la efectividad de este nuevo y mejorado plan de estudios, TIMSS o Trends International Mathematics and Science Society realizó un estudio de caso entre estudiantes de cuarto y octavo grado. Descubrieron que los estudiantes de Singapur obtuvieron mejores resultados que sus contrapartes en todo el mundo e incluso ocuparon el primer lugar en los años 1995, 1999 y luego nuevamente en 2003.

Más, aprendizaje visual tiene un mayor impacto en los niños y el plan de estudios de matemáticas de Singapur emplea precisamente eso. Cada paso está diseñado para enseñarle a un niño el concepto fundamental de las matemáticas y por qué deberíamos aplicarlas. ¿Está convencido de incluir ya las matemáticas de Singapur en el plan de estudios de su hijo?