Pourquoi le programme de mathématiques de Singapour fonctionne le mieux pour nous

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Programme de mathématiques à Singapour

Cursus de mathématiques de Singapour, il est basé sur les concepts d'apprentissage proposés par Jerome Bruner, le célèbre psychologue américain. Deuxièmement, il se concentre davantage sur la compréhension des concepts mathématiques que sur le contenu. Et troisièmement, la forme picturale et abstraite de l'apprentissage ne vient qu'après la forme concrète, ce qui aide un enfant à mieux analyser un problème. Tous ces éléments se sont combinés pour rendre le programme de mathématiques de Singapour spécial et il a naturellement acquis une renommée considérable dans le monde.

Avant les années 1980, Singapour dépendait du programme d'études des pays étrangers pour enseigner à ses enfants. Ce n'est qu'en 1981 que la Division de la planification et du développement des programmes d'études a décidé d'avoir sa propre méthode et a commencé à distribuer des livres sur les « Mathématiques primaires » à ses écoles. Bientôt, L'enseignement à domicile à Singapour les parents et d'autres instituts ont commencé à reconnaître le succès du programme de mathématiques de Singapour et sa portée a commencé à s'étendre à des pays comme le Royaume-Uni, les États-Unis, Israël et le Canada.

Pourquoi le programme de mathématiques de Singapour fonctionne le mieux pour nous

Concret, pictural puis abstrait

Ce sont les trois étapes fondamentales sur lesquelles le programme de mathématiques de Singapour est basé. Concrète signifie faire apprendre à un élève avec quelque chose de tangible. Par exemple, au lieu d'initier un enfant à l'addition directement sur le manuel, l'approche concrète suggère l'utilisation de dés. Lancez deux ou trois dés simultanément et demandez à l'élève de compter le nombre de points affichés.

De même, vous pouvez utiliser des crayons de couleur, des blocs Lego, des gommes à effacer ou toute autre chose pour enseigner les concepts d'addition et de soustraction. Une fois que l'enfant en a fini avec cela, le suivant vient en images. Singapore Math utilise des barres pour relayer le concept lorsque quelque chose de tangible n'est pas présent. Par exemple, un total de 5 crayons peut être représenté par une barre rectangulaire divisée en 5 parties égales. Cela peut être utilisé pour enseigner que trois et deux font cinq.

Le même concept de barre illustrée peut être utilisé pour enseigner la multiplication, la division, les rapports et d'autres concepts mathématiques. La dernière étape est la méthode traditionnelle du manuel qui est principalement suivie. Au moment où les enfants atteignent cette étape, ils sont déjà bien familiarisés avec le sujet.

L'histoire du succès du programme de mathématiques de Singapour

Pour tester l'efficacité de ce nouveau programme amélioré, TIMSS ou Trends International Mathematics and Science Society a mené une étude de cas auprès d'élèves de 4e et 8e années. Ils ont découvert que les élèves de Singapour s'en sortaient mieux que leurs homologues du monde entier et s'étaient même classés premiers en 1995, 1999, puis à nouveau en 2003.

Plus, apprentissage visuel a un plus grand impact sur les enfants et le programme de mathématiques de Singapour emploie exactement cela. Chaque étape est conçue pour enseigner à un enfant le concept fondamental des mathématiques et pourquoi devrions-nous les appliquer. Êtes-vous convaincu d'inclure les mathématiques de Singapour dans le programme de votre enfant ?

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