Michelle L. Graham dice: “¿Qué alegría más grande puede sentir un maestro que presenciar el éxito de un niño?”. De hecho, es una gran sensación ver a los estudiantes triunfar. Pero,
Michelle L. Graham dice: “¿Qué mayor alegría puede sentir un maestro que presenciar el éxito de un niño?”. De hecho, es una gran sensación ver a los estudiantes triunfar. Pero este éxito exige un esfuerzo prolongado y bien planificado. Estos esfuerzos se implementan en forma de herramientas, estrategias y metodologías de enseñanza para hacer realidad los amplios objetivos educativos.
Una de estas metodologías es la "enseñanza colaborativa". Examinemos las dimensiones de esta interesante y eficaz metodología en la educación en línea.
En términos simples, la metodología de enseñanza colaborativa se refiere a la enseñanza en grupo o en equipo. Un profesor de secundaria virtual divide a los estudiantes en grupos pequeños y asume el papel de supervisor. Los profesores en línea utilizan esta metodología probada y comprobada con todos los grupos de edad y niveles de estudiantes en línea.
Según la UNESCO , el aprendizaje colaborativo mejora la capacidad general del estudiante para aprender.
Todos sabemos que el desarrollo de las habilidades interpersonales es importante para el éxito en la carrera profesional. Imagine una actividad grupal durante una clase sincrónica en la que se pide a los estudiantes que discutan los peligros del calentamiento global. Al comunicarse con compañeros de diversos orígenes familiares y étnicos, los estudiantes se vuelven más seguros y expresivos. Entienden la importancia de la selección correcta de palabras. Como los estudiantes son conscientes de expresar su opinión en un grupo, investigan bien antes de presentar sus pensamientos. Los beneficios de la escuela en línea incluyen varias oportunidades de este tipo para los estudiantes, lo que les permite expresarse libremente y de manera significativa. ¡Sin duda, un beneficio futurista y a largo plazo!
Otra gran demanda del siglo es el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior, como la resolución de problemas. Cuando los estudiantes trabajan en equipo o en grupo para encontrar posibles soluciones colectivamente, se promueve el pensamiento crítico. El pensamiento crítico y el análisis de las dimensiones de un problema mejoran la cognición general y las capacidades de pensamiento de los estudiantes. Aprenden a abordar los problemas juntos. En términos sencillos, fomenta el "pensamiento innovador": ¡otra necesidad de la educación del siglo XXI !
El siguiente beneficio de esta metodología es la comprensión que se obtiene durante este proceso de aprendizaje. Los profesores en línea en una escuela secundaria virtual crean oportunidades para que los estudiantes aprendan de manera efectiva dentro de un grupo. Esto es posible porque un grupo de estudiantes es una mezcla heterogénea de habilidades y capacidades en un grupo de edad más o menos similar. Aprender unos de otros es mucho más fácil, interesante, divertido y fructífero para ellos. ¡Una ventaja obvia de la interdependencia positiva!
El "aprendizaje activo" marca una gran diferencia en la calidad de los resultados del aprendizaje. La colaboración es una oportunidad única para aplicar conceptos y utilizar los conocimientos adquiridos previamente. Además, el conocimiento combinado de los miembros del grupo facilita la extracción de conclusiones. Los estudiantes llegan a un consenso utilizando su chispa imaginativa colectiva. El conjunto final de hallazgos es la esencia de sus aportaciones pertinentes, lo que añade un sentido de orgullo y autoestima a cada uno de ellos. De esta manera, los estudiantes tienen una gran experiencia de aprendizaje activo.
Trabajar por un objetivo común puede ser divertido y muy emocionante. Este método actúa como una gran herramienta para inculcar un sentido de pertenencia y espíritu de equipo. Los beneficios de la escuela en línea hacen que los estudiantes sean responsables de su propio aprendizaje. Una actividad grupal colaborativa motiva a los estudiantes jóvenes. Se sienten orgullosos de representar o ser parte de un grupo. Las responsabilidades compartidas también son una buena manera de identificar las áreas fuertes y viables de cada uno. Una combinación perfecta de aprendizaje individual y grupal.
La interacción intercultural entre pares abre las puertas al conocimiento. Los estudiantes se ven expuestos a nuevas dimensiones de un problema al escuchar los hallazgos e ideas de sus compañeros. La comunicación entre estudiantes implica niveles más altos de ideas y una mejor retención de la información. En general, este proceso enriquecedor contribuye al desarrollo integral de los estudiantes.
A través de esta metodología colaborativa cuidadosamente planificada, podemos esperar una mejor retención, una mejor comprensión y fomentar el espíritu de equipo. Con los beneficios de la escuela en línea y la tutoría, nuestros estudiantes están en proceso de convertirse en "aprendices globales".
Edwin Lim
Oct 11, 2020
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