Michelle L. Graham déclare : « Quelle plus grande joie un enseignant peut-il ressentir que de voir un enfant réussir ? » En effet, c’est un sentiment formidable de voir des élèves réussir avec brio. Mais,
Michelle L. Graham déclare : « Quelle plus grande joie un enseignant peut-il ressentir que de voir un enfant réussir ? » C'est en effet un sentiment formidable de voir ses élèves réussir haut la main. Mais cette réussite exige un effort long et bien planifié. Ces efforts sont mis en œuvre sous la forme d'outils pédagogiques, de stratégies et de méthodologies pour atteindre les objectifs pédagogiques généraux.
L'une de ces méthodes est l'enseignement collaboratif. Examinons les dimensions de cette méthodologie intéressante et efficace dans l'enseignement en ligne.
En termes simples, la méthodologie d'enseignement collaborative fait référence à l'enseignement en groupe ou en équipe. Un professeur de lycée virtuel divise les élèves en petits groupes et assume le rôle de superviseur. Les enseignants en ligne utilisent cette méthodologie éprouvée avec tous les groupes d'âge et tous les niveaux d'élèves en ligne.
Selon l’UNESCO , l’apprentissage collaboratif améliore les capacités globales d’apprentissage des élèves.
Nous savons tous que le développement des compétences interpersonnelles est important pour réussir dans son parcours professionnel. Imaginez une activité de groupe lors d'un cours synchrone où les élèves sont invités à discuter des dangers du réchauffement climatique. En communiquant avec des pairs d'origines familiales et ethniques variées, les élèves deviennent plus confiants et plus expressifs. Ils comprennent l'importance du bon choix des mots. Les élèves sont conscients de vouloir exprimer leur opinion en groupe. Par conséquent, ils font bien des recherches avant de présenter leurs pensées. Les avantages de l'école en ligne incluent plusieurs opportunités de ce type pour les élèves, leur permettant ainsi de s'exprimer librement et de manière significative. En effet, un avantage futuriste et à long terme !
Une autre grande exigence du siècle est le développement de compétences de réflexion de haut niveau telles que la résolution de problèmes. Lorsque les élèves travaillent au sein d'une équipe/d'un groupe pour trouver collectivement des solutions possibles, la pensée critique est encouragée. La pensée critique et l'analyse des dimensions d'un problème améliorent les capacités cognitives et de réflexion globales des élèves. Ils apprennent à résoudre les problèmes ensemble. En termes simples, cela favorise la « pensée originale » - un autre besoin de l'éducation du 21e siècle !
L’autre avantage de cette méthodologie est la compréhension acquise au cours de ce processus d’apprentissage. Les enseignants en ligne dans un lycée virtuel créent des opportunités pour que les élèves apprennent efficacement au sein d’un groupe. Cela est possible parce qu’un groupe d’élèves est un mélange hétérogène de compétences et de capacités dans une tranche d’âge plus ou moins similaire. Apprendre les uns des autres est beaucoup plus facile, intéressant, amusant et fructueux pour eux. Un avantage évident de l’interdépendance positive !
L'apprentissage actif fait une énorme différence dans la qualité des résultats d'apprentissage. La collaboration est une occasion unique d'appliquer des concepts et d'utiliser les connaissances acquises précédemment. De plus, les connaissances combinées des membres du groupe facilitent la formulation de conclusions. Les étudiants parviennent à un consensus en utilisant leur imagination collective. L'ensemble final des résultats est l'essentiel de leurs contributions pertinentes, ce qui ajoute un sentiment de fierté et d'estime de soi pour chacun d'entre eux. De cette façon, les étudiants vivent une expérience d'apprentissage active formidable.
Travailler vers un objectif commun peut être amusant et très excitant. Cette méthode est un excellent outil pour inculquer un sentiment d'appartenance et un esprit d'équipe. Les avantages de l'école en ligne rendent les étudiants responsables de leur propre apprentissage. Une activité de groupe collaborative motive les jeunes étudiants. Ils sont fiers de représenter ou de faire partie d'un groupe. Le partage des responsabilités est également un bon moyen d'identifier ses points forts et ses points forts. Un mélange parfait d'apprentissage individuel et de groupe.
L’interaction interculturelle entre pairs ouvre les portes de la connaissance. Les élèves sont exposés à de nouvelles dimensions d’un problème en écoutant les découvertes et les idées de leurs pairs. La communication entre élèves implique des niveaux d’idées plus élevés et une meilleure rétention de l’information. Dans l’ensemble, ce processus éclairant contribue au développement holistique des élèves.
Grâce à cette méthodologie collaborative soigneusement planifiée, nous pouvons nous attendre à une meilleure rétention, une meilleure compréhension et un esprit d'équipe renforcé. Grâce aux avantages de l'école en ligne et au mentorat, nos étudiants sont en passe de devenir des « apprenants mondiaux ».
Edwin Lim
Oct 11, 2020
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