Il n'est pas rare que les parents et les tuteurs perdent de vue les exigences académiques quotidiennes de leurs enfants. L'interaction avec les enseignants leur permet de rester au courant des dernières évolutions dans la vie de leur enfant et les aide à mieux comprendre les besoins d'apprentissage de leur enfant. Cela les aide, à son tour, à contribuer plus efficacement à la croissance et au développement total de leur enfant.
Il est également observé que dans de nombreux cas, cela les aide à rafraîchir leurs fondamentaux et concepts académiques. Cela infuse leur nouvel enthousiasme et les aide à mieux guider et mentoriser leurs enfants. Du point de vue de l'enseignant, il y a une compréhension des activités de l'élève après les heures de cours.
Une forte coalition entre les parents et les enseignants aide les deux parties à travailler en collaboration pour l'apprentissage des élèves. En explorant l'International Schooling, de nombreux parents reviennent vers nous pour demander comment nous faisons de l'International Schooling un succès. Ils nous demandent également comment nous enseignons à nos élèves. Beaucoup d'élèves comparent la manière dont ils apprennent de leurs enseignants à celle dont ils apprennent de leurs parents.
Un pont positif entre les enseignants et les parents les maintient tous deux informés des besoins d'apprentissage et des comportements des enfants. De nombreux parents souhaitent discuter de la façon dont leurs enfants se comportent après l'école. Ils souhaitent également savoir comment leurs enfants s'en sortent dans leurs études. L'interaction entre les deux parties transcende en un environnement d'apprentissage plus positif pour les enfants.