Anglais IV

APERÇU

Pourquoi les gens font-ils ce qu'ils font ? English IV vous donnera une place au premier rang pour étudier les motifs qui ont motivé les actions des gens pendant des siècles. En chemin, vous rencontrerez des héros épiques défiant le danger, des esprits tourmentés succombant au pouvoir de la cupidité et de l'ambition, des penseurs éclairés luttant pour les droits et libertés individuels, des âmes sensibles essayant de capturer l'émotion humaine et des débatteurs déterminés prenant position sur des questions critiques. Vous lirez pour analyser la façon dont le langage est utilisé pour exprimer la motivation humaine et la recherche pour examiner les résultats des actions dans le monde réel. Les leçons de chaque module vous donneront les outils dont vous avez besoin pour mieux comprendre ce que vous lisez et pour utiliser vos connaissances en écriture créative et analytique.

CONCEPTS MAJEURS

Forces de la nature

Lectures

  • Extraits de Beowulf, Macbeth et "Héroïsme".

notions

  • Développement de personnage
  • Analyse du tracé
  • Thème
  • Ton
  • Humeur
  • Dispositifs litteraires
  • Syntaxe
  • Analyse thématique
  • Six traits de l'écriture
  • Processus d'écriture narrative
  • Bon usage des conventions

Compétences

  • Lire Shakespeare
  • Réalisation d'analyses littéraires
  • Écrire pour adresser plusieurs textes
  • Incorporer des citations directes
  • Planifier un récit
  • Ecrire un récit

Carrousel du progrès

Lectures

  • Extraits de la Constitution des États-Unis, de la Déclaration des droits et d'une affaire historique de la Cour suprême

notions

  • Thème et objet de divers textes gouvernementaux
  • Éléments de textes informatifs/explicatifs
  • Six traits de l'écriture
  • Recherche
  • Crédibilité de la source
  • Citation de la source
  • Citations de député
  • Bibliographies annotées
  • Décrire
  • Bon usage des conventions
  • Langage figuré
  • Libellé spécifique au domaine
  • Transitions
  • Révision

Compétences

  • Planification d'articles informatifs / explicatifs
  • Recueillir des informations pertinentes à utiliser dans un article informatif/explicatif
  • Affiner un sujet de recherche
  • Évaluer la crédibilité et les informations de la source
  • Créer une bibliographie annotée
  • Créer un plan pour un article informatif/explicatif
  • Utiliser un langage formel et spécifique au domaine par écrit
  • Intégrer les transitions à l'écrit
  • Rédiger un brouillon d'un article informatif / explicatif
  • Réviser, éditer et publier un article informatif/explicatif

Un empire divisé (honneurs)

Lectures

  • "Land of Hope and Glory", "Song to the Men of England" et The Man Who Would Be King

notions

  • Langage figuré
  • Formes et dispositifs poétiques
  • Éléments de fiction : intrigue, personnage, conflit, thème, cadre, point de vue
  • Ton
  • Humeur
  • Diction
  • Connotation et dénotation
  • Syntaxe

Compétences

  • Vivre et analyser la poésie
  • Analyser un texte littéraire
  • Rédaction d'un essai informatif/explicatif

Expressions

Lectures

  • Poèmes sélectionnés, "L'histoire d'une heure", "Un jury de ses pairs", extraits de pièces écrites par Benjamin Franklin, Judith Sargent Murray, et articles de journaux et de magazines sélectionnés.

notions

  • Langage figuré
  • Figures de style
  • Formes et dispositifs poétiques
  • Ton
  • Humeur
  • Diction
  • Connotation et dénotation
  • Imagerie
  • Allusion
  • Symbolisme
  • Développement de personnage
  • Contexte historique
  • Analyse thématique
  • Sommaire

Compétences

  • Vivre et analyser la poésie
  • Ecrire de la poésie
  • Lire et analyser un texte informatif
  • Identifier et comprendre les différentes perspectives
  • Résumer

Preuve ou satire

Lectures

  • Discours politiques sélectionnés, arguments de clôture sélectionnés d'affaires judiciaires bien connues, articles de journaux et de magazines sélectionnés, "Conseils aux jeunes" et "Autobiographie burlesque"

notions

  • Éléments de base de la persuasion
  • Compare et nuance
  • Analyse d'arguments
  • Caractéristiques d'une allégation efficace
  • Fait appel à la logique, à l'émotion et à l'éthique
  • Sophismes logiques
  • Compétences en recherche
  • Pratiques éthiques de recherche et d'écriture
  • Six traits de l'écriture
  • Processus d'écriture d'arguments
  • Format MLA
  • Langage spécifique au domaine
  • Langage précis
  • Humour et satire
  • Bon usage des conventions

Compétences

  • Analyser les arguments
  • Identifier les appels aux logos, au pathos et à l'éthique
  • Recherche de plusieurs aspects d'un problème
  • Faire une réclamation
  • Interprétation des représentations visuelles des données
  • Création d'une infographie
  • Identifier la satire
  • Analyser des œuvres satiriques

Chute de l'Empire (honneurs)

Lectures

  • « Shooting an Elephant », « Speech at Calicut », « To Every Englishman in India » et divers articles de presse

notions

  • Caractéristiques des textes de non-fiction
  • Thème
  • Langage figuré
  • Ton
  • Humeur
  • Diction
  • Connotation et dénotation
  • Syntaxe
  • Convention

Compétences

    • Analyser les traits d'un essai personnel
    • Recherche pour soutenir la rédaction d'un article de presse
    • Analyser les traits des écrivains professionnels
    • Rédaction d'un article de presse en pyramide inversée

Détails des frais

Programme Ordinaire  Honneurs 
Composante des frais  Frais de cours
Montant (USD)  $ 558  $ 583 
La description A régler par l'étudiant au moment de l'inscription.

Niveau scolaire

12 e année

Durée

Annuel

Conditions

  • Matériel de recherche qui se trouve généralement en ligne ou dans les bibliothèques publiques et scolaires
  • Logiciel de traitement de texte et de présentation

Conditions préalables

Anglais 1 et 2 Reg/Honours; recommandé pour la 11e année.

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