Inglés II

Primer semestre:

Comprensión de lectura/escritura expositiva y narrativa

• Evaluar el tono a través de la connotación y la denotación.
• Explorando los recursos poéticos y su impacto en el significado.
• Determinar cómo el lenguaje figurado mejora el estado de ánimo
• Analizar cómo los autores crean capas de significado en poesía ambigua
• Examinar las formas en que interactúan los elementos literarios.
• Analizando la estructura de la trama
• Identificar y rastrear temas universales en textos literarios.
• Determinar el efecto del punto de vista en la trama, el personaje y el conflicto.
• Utilizar técnicas narrativas para mejorar la escritura creativa.
• Redactar un ensayo narrativo.
• Descubrir formas en que los autores adaptan textos clásicos, míticos o religiosos.
• Redactar resúmenes eficaces
• Utilizar una estructura paralela en la escritura.
• Editar y revisar con propósito
• Explicar la influencia del contexto histórico en un texto literario.
• Evaluar el desarrollo de elementos literarios en una novela.
• Conectando problemas del mundo real con textos literarios
• Identificar las perspectivas de los autores sobre cuestiones históricas, sociales o culturales.
• Sintetizar información de múltiples fuentes en un ensayo informativo.

Honores del primer semestre:

• Componer un poema con significado ambiguo.
• Interpretar el propósito y el tema en un texto alegórico.
• Parafrasear textos literarios rigurosos
• Conectar el contexto histórico y el entorno con los textos literarios.
• Iluminando una cuestión de derechos humanos a través de la ficción

Segundo semestre:

• Evaluar cómo los llamamientos y dispositivos retóricos respaldan un argumento.

• Planificar y organizar un argumento convincente.

• Identificación de elementos de una demanda, reconvención y refutación efectivas
• Respaldar eficazmente una afirmación con evidencia bien investigada
• Utilizar lenguaje académico y tono formal en la escritura.
• Incorporar detalles elaborativos para comunicar y aclarar conocimientos a una audiencia.
• Escribir un borrador final pulido
• Analizando discursos históricos.
• Usar medios digitales para mejorar la comprensión de la audiencia sobre un tema
• Determinar la idea central de un texto.
• Examinar las estructuras y características del texto informativo.
• Descubrir el significado de las palabras a través de pistas de contexto
• Reconocer el papel de la etimología en el desarrollo del lenguaje a lo largo del tiempo
• Utilizar el conocimiento de afijos y raíces para determinar el significado de palabras desconocidas.
• Interpretar textos rigurosos mediante el uso de etimología, partes de palabras y pistas de contexto.
• Analizando la caracterización en el drama.
• Evaluación de los rasgos de la tragedia, incluido el héroe trágico.
• Descubriendo cómo la trama se conecta con el drama.
• Determinar cómo los elementos de la trama añaden capas de significado al drama.
• Reconocer temas universales
• Seguimiento de perspectivas conflictivas en la literatura.
• Localizar fuentes creíbles según el sesgo, el origen y el propósito
• Evitar el plagio
• Citar fuentes correctamente
• Formatear la página de obras citadas
• Uso de frases señal y transiciones en la escritura académica.
• Redactar introducciones informativas, párrafos del cuerpo y conclusiones eficaces.
• Formular declaraciones de tesis para escritura académica.
• Usar lenguaje preciso y vocabulario específico de dominio.
• Publicar un borrador final

Honores del segmento dos:

• Redactar un argumento final con carga retórica para un personaje de ficción.
• Comparar y contrastar elementos de liderazgo en no ficción y ficción.
• Crear un texto ficticio basado en un tema universal bien investigado.