AP Precalculus

Duración

10 Meses

Prerrequisitos

Álgebra 1, Geometría y Álgebra 2

Requisitos

Como resultado del análisis de las funciones desde diversas perspectivas, los estudiantes desarrollan una comprensión conceptual no solo de tipos específicos de funciones, sino también de las funciones en general. Además, dado que Precálculo Avanzado (AP Precalculus) puede ser el último curso de matemáticas de la educación secundaria, está estructurado para brindar una experiencia integral en lugar de centrarse exclusivamente en la preparación para cursos futuros.

Resumen del Curso

El curso de Precálculo AP se centra en funciones que modelan comportamientos dinámicos. Esta exploración de funciones, basada en la investigación, está diseñada para preparar mejor a los estudiantes para el cálculo a nivel universitario y proporcionar una base para otros cursos de matemáticas y ciencias. En este curso, los estudiantes estudian el valor de las funciones polinómicas y racionales, exponenciales y logarítmicas, trigonométricas y polares, y temas complementarios.

TÓPICOS Y CONCEPTOS PRINCIPALES

Temas y conceptos principales:

SegmentOne

  • Determinar y evaluar el comportamiento de diferentes tipos de funciones, incluido el comportamiento final, utilizando la notación matemática de un límite.
  • Compara y analiza las tasas de cambio, incluyendo el cambio en la tasa de cambio promedio para funciones lineales y cuadráticas.
  • Identificar las características clave de los diferentes tipos de funciones.
  • Reconocer y determinar los ceros complejos y reales de las funciones.
  • Determinar los efectos de las transformaciones en diferentes tipos de funciones.
  • Analizar funciones racionales.
  • Determinar y analizar asíntotas verticales y discontinuidades en el dominio de las funciones racionales.
  • Expresar las funciones en formas equivalentes.
  • Conjuntos de datos de modelos para aplicaciones geométricas y del mundo real.
  • Construir un modelo, incluyendo el uso de tecnología para construir un modelo de función de regresión.
  • Describe y construye funciones definidas por partes.
  • Definir, aplicar y relacionar las sucesiones aritméticas y geométricas con las funciones lineales y exponenciales, respectivamente.
  • Compara los modelos para decidir cuál es el más adecuado.
  • Construye la composición de dos o más funciones.
  • Construir y verificar funciones inversas.

Segmento dos

  • Reescribe y evalúa expresiones logarítmicas como expresiones exponenciales.
  • Aplicar las propiedades de las funciones inversas a las funciones logarítmicas y exponenciales.
  • Determinar los efectos de las transformaciones en diferentes tipos de funciones.
  • Identificar las características clave de los diferentes tipos de funciones.
  • Resuelve ecuaciones e inecuaciones de diferentes tipos de funciones.
  • Construir y verificar funciones inversas.
  • Construir un modelo, incluyendo el uso de tecnología para construir un modelo de función de regresión.
  • Escribir, aplicar y linealizar funciones modeladas con gráficos semilogarítmicos.
  • Determina el seno, el coseno y la tangente de un ángulo con respecto al círculo unitario definido en radianes.
  • Construir modelos de funciones sinusoidales.
  • Convierta funciones trigonométricas y sus funciones inversas de forma gráfica, numérica, analítica y verbal.
  • Producir soluciones generales para describir ecuaciones trigonométricas.
  • Deducir y verificar identidades trigonométricas.
  • Conversión entre coordenadas rectangulares, coordenadas polares y números complejos.
  • Determinar cómo los cambios en los valores de entrada y salida se corresponden con los cambios en la medida del ángulo y del radio, respectivamente.
  • Determinar e interpretar la tasa media de cambio en una función polar.
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