Los estudiantes de las escuelas en línea son estudiantes altamente independientes. Pero requieren orientación una y otra vez. Es importante comprender el papel de los profesores que enseñan en línea.
Como sabemos, la educación es un proceso Tripolar, gira en torno al alumno, el docente y el entorno. Sin la intervención del maestro, este proceso no puede ser fructífero.
En general, la intervención del maestro ayuda a:
- Identificación oportuna de problemas.
- Evaluar las razones que están retrasando a un estudiante.
- Conseguir que los estudiantes vuelvan al camino correcto.
- Hacer que la comunidad de padres sea consciente de ciertos problemas de comportamiento.
Tomemos ejemplos de algunos escenarios específicos cuando la intervención del maestro se vuelve necesaria en un programa escolar en línea:
Un estilo de aprendizaje particular no funciona con el niño:
Hay ocasiones en las que un estilo de aprendizaje en particular no funciona con un niño. Esto puede deberse al conflicto entre el tipo de alumno y el tipo de instrucción.
Comprensión de los estilos de aprendizaje y las teorías de la inteligencia ayudan a seleccionar la mejor manera de enseñar al estudiante.
Algunos estudiantes requieren modificaciones de vez en cuando en el proceso, teniendo en cuenta las diferencias individuales.
Una tendencia a procrastinar es visible:
Los estudiantes que procrastinan innecesariamente deben ser controlados desde el comienzo mismo de esta formación de hábito. La procrastinación también significa una mala gestión del tiempo, dudas sobre uno mismo y conlleva efectos graves ya largo plazo en la educación de un niño.
La intervención del maestro es imprescindible cuando hay advertencias signos de procrastinación visible en un estudiante en particular.
Las áreas dolorosas y los puntos viables obstaculizan el progreso del niño:
También se requiere la intervención del maestro para comprender los obstáculos en el logro de las metas educativas. Es posible que los estudiantes no cumplan con los puntos de referencia establecidos en ocasiones.
Además, algunos estudiantes enfrentan dificultades adicionales en ciertas materias específicas. Aquí es donde interviene un buen maestro del programa escolar en línea y brinda apoyo adicional a dichos estudiantes. Hacer referencia a material de lectura suplementario adicional, cambiar las líneas de tiempo, conectarse más a menudo a través de conferencias web, mensajes o correos electrónicos, etc., es de gran ayuda.
También se observa en ocasiones que los horarios y la planificación de aprendizaje autodirigido mal planificados no funcionan bien con algunos estudiantes. Los maestros deben guiarlos a través de los cambios deseados que deben realizarse.
Busque claridad para seleccionar el recurso correcto:
En esta era de recursos en línea gratuitos que flotan en Internet. Los estudiantes pueden o no elegir la fuente correcta en ocasiones. La intervención del maestro se vuelve aún más importante cuando hay una selección de recursos inapropiados para estudiar. El profesor decide mejor la edad del alumno, la credibilidad del contenido y la necesidad de un recurso adicional.
Requerir asesoramiento para incurrir en malas prácticas:
Los estudiantes del programa escolar en línea están muy bien informados sobre el uso de Internet. Pueden caer en malas prácticas y burlarse de todo el sistema. Al igual que en las escuelas tradicionales, las copias y las trampas durante los proyectos, las asignaciones y las evaluaciones también se ven en los medios en línea. Los profesores que enseñan en línea deben estar extremadamente atentos a las formas que adopta un estudiante para completar las tareas.
Las clases sincrónicas se están volviendo desequilibradas y dominadas por algunos ...
- Signos de problemas de salud mental - Si bien se habla de aumentar las oportunidades de interacción entre los estudiantes, es igualmente importante que un profesor en línea intervenga si hay signos de acoso, abuso verbal, estancamiento, agrupamiento, etc. entre los estudiantes. Los problemas de salud mental en ciertos estudiantes se convierten en una preocupación para el resto. Aparte de cualquier otra función, los profesores en línea también deben intervenir (ya sea sutil o directamente) en estos casos. Además, si es necesario, el maestro debe buscar una resolución para los estudiantes que parecen desviados.
- Igualdad de participación - Durante las clases sincrónicas en un programa escolar en línea, el profesor debe verificar el nivel de participación de todos los estudiantes por igual. Es posible que los estudiantes francos y extrovertidos no necesiten mucha motivación para hablar. Pero los introvertidos requieren más atención y motivación.
Rendimiento insuficiente: la enseñanza general en una escuela en línea y el proceso de aprendizaje necesitan una dirección.
Hay momentos en que todo el proceso de enseñanza y aprendizaje necesita una nueva dirección. En esta era de educación centrada en el estudiante, es necesario cambiar el paradigma según el progreso del estudiante. La intervención del maestro es útil en momentos en que un estudiante no logra a pesar de tener potencial. Esto también lo deprime y lo desmotiva. Aparte de sacar al estudiante de la depresión. También es necesaria una revisión completa de las prácticas actuales y un plan de camino a seguir por parte del maestro. Los cambios en las estrategias realizadas por el maestro promueven mejores resultados.
Los estudiantes no pueden utilizar bien el enfoque de enseñanza colaborativa en una escuela en línea:
Un enfoque de enseñanza colaborativa es una herramienta excelente. Sin embargo, debe haber una verificación de los resultados reales de esta práctica. Si los estudiantes se distraen, no se entregan a discusiones fructíferas, faltan la participación equitativa y el respeto mutuo, el maestro debe intervenir. Si las discusiones o reuniones del proyecto colaborativo se están convirtiendo en una actividad inútil, se necesitan intervenciones oportunas y tomarse de la mano para ayudar a corregir a los estudiantes.
Los signos de delincuencia son visibles:
Cuando un maestro nota signos de delincuencia y comportamiento desviado en un niño. La intervención se vuelve de suma importancia aquí. En tales casos, se requieren medidas correctivas inmediatas para evitar daños mayores.
Entonces podemos concluir que,
El maestro en una escuela en línea es un 'modelo a seguir', guía y facilitador. Él / ella debe tener la misma motivación y disciplina que los estudiantes.
Como la motivación intrínseca hace maravillas en el aprendizaje remoto. Mantener a los estudiantes motivados es otra función importante de un profesor en línea.
La intervención oportuna con la libertad necesaria ayuda a lograr los mejores resultados. Por lo tanto, la intervención positiva del maestro es un pilar de apoyo de una buena educación en línea.
Lecturas sugeridas:
Estrategias de enseñanza efectivas en el aula
5 razones por las que la escolarización virtual es una bendición para los profesores
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