阅读障碍儿童症状：迹象和课堂处理

儿童阅读障碍症状表明存在学习障碍，会妨碍学习者的阅读、理解和拼写等语言相关能力。

研究显示，这种疾病在儿童中相当常见。发展性阅读障碍是一种遗传性疾病，代表着幼儿的遗传缺陷。

大约 5% 的学龄儿童患有这种遗传性疾病。

儿童中常见的阅读障碍症状如下：

• 识别语音基本声音的挑战
• 难以将符号与声音联系起来
• 理解准确性受阻
• 各种语言（口头和书面）表达障碍
• 拼写困难

除了常见的数字逆转阅读障碍外，这种障碍还有其他类型和原因。

我们可以这样区分这种语言处理障碍与其他类似的疾病：

• 在幼儿期，患有诵读困难症的儿童需要更长的时间才能开口说话。他们还发现很难正确发音，而且经常发音错误。
• 在小学低年级时，他们避免阅读并喜欢阅读以外的活动。
• 这种疾病的另一个常见症状与字母顺序有关。这些孩子会不自觉地颠倒字母，甚至跳过整个单词的某些字母。
• 广义上，如果孩子的智力水平良好/平均，但阅读能力相对较差，则可以发现这种学习障碍。

如果孩子出现任何这些症状，父母/监护人必须寻求专业帮助或简单地进行阅读障碍测试以确定这种疾病的程度。

与任何其他身体或精神疾病一样，早期诊断阅读障碍有助于

更好地处理它，孩子就会逐渐找到其他的生活方式。

儿童阅读障碍症状表明孩子需要成人的额外照顾和帮助。具体来说，在学校教育期间，这些孩子需要额外的帮助来培养他们的语言技能。

有些患有阅读障碍的孩子还需要特殊教育者来帮助他们提高拼写、阅读和符号理解能力。除此之外，与其他同龄人相比，他们需要更多的时间来完成作业，而这种优势必须得到提供。

人们需要明白，儿童阅读障碍可以通过以下方式解决：

一定的技巧，最重要的是耐心。

对患有阅读障碍的孩子来说，最大的支持是来自成人的情感支持。因此，父母、老师和辅导员必须通过应对策略和精心策划的指导耐心地帮助这些孩子。

下面我们来看看其中一些策略：

1.利用多感官方法

阅读障碍测试可以告诉我们孩子的实际能力水平和可练习的领域。下一​​步是制定最适合孩子的教学计划。

在大多数情况下，这些孩子通过视觉理解得更好。图像、图形、视频、演示文稿和幻灯片等对他们很有吸引力，您可以通过多感官方法轻松地吸引他们。

为此，您可以加入身体动作和其他感官，如触觉、听觉、味觉等。您可以为这些学习者使用有吸引力的闪光/彩色笔/记号笔和其他材料，如扁豆、珠子、纸板剪纸和抽认卡。

总而言之，体验式学习对他们来说很顺利。

2. 重复和额外时间分配-

无论是数字逆转阅读障碍还是其他类型，都可以通过经验法则来改善——练习！

对于患有诵读困难的孩子，大量重复、大声朗读和循序渐进地提高语言能力是最好的解决方法。老师/家长应该先从简单直接的声音开始。在学习下一个更复杂的声音之前，应该给孩子大量的练习时间。

最好的在线高中和其他学校帮助这些孩子的另一种方式是通过额外的时间。

应该时不时地给这些孩子进行“一对一”的课程，包括个性化的

根据他们的学习风格和智力类型提供指导。

如果老师用有趣的游戏和练习来训练发音和声音，效果会更好。特别是在小学阶段，这些活动非常适合孩子。

确保将孩子现有的知识与新知识联系起来。例如，用动物图片、卡通或其他熟悉的声音来教发音/发音，孩子很容易学会，因为他们已经知道了。

您还可以在针对这些孩子的特殊学习课程中使用带有积极强化的测验技巧。

当你进行与文本相关的活动（通过大声朗读）时，告诉孩子文本的含义总是有帮助的，以便更好地保留信息。

阅读障碍儿童的症状会对孩子的记忆能力产生不利影响，您需要与信息建立联系，以便孩子能够记住并在以后回忆。

3. 打破词语

儿童患有阅读障碍，很难辨别声音和单词，更难正确发音。为了改善这种情况，老师/家长应该使用拆分单词并反复拼写的技巧。

这将有助于孩子识别声音，并且他/她在发音时不会跳过单词的任何部分。使用图片和识别元音或辅音可以帮助建立正确的发音。

例如 - 如果我们采用“hopeful”这个词，我们可以将其分解为“hope”和“full”，并且可以分别用例子来解释这两个词。

有前缀、后缀或两者兼有的单词可能比较难理解，需要多加练习。例如 quick、unhappy、replayed 等。

4. 单词墙-

激励是有能力的老师/家长在教导患有诵读困难的孩子时可以运用的另一个工具。患有数字逆转诵读困难或类似学习障碍的孩子往往会情绪不稳定，有时会被忽视。

星图、单词墙等非常适合激励和鼓励这些孩子。这些活动旨在告诉孩子他/她已经掌握了“X”个单词。

您还可以利用这些技巧激发孩子进一步学习的热情。将同一张图表分成另一个彩色部分，并提及接下来的单词或与之相关的线索。不要过度使用这种方法，因为这只是给孩子一个提示，让他们等待更多。

这些鼓励的小举动可以帮助孩子学得更好。同时还能加强老师/家长和孩子之间的联系/融洽关系。

5. 要有同理心

另一个重要方面是，一旦您发现阅读障碍儿童的症状，就要对孩子表现出同理心。自然，孩子在阅读活动中会犹豫不决，也可能难以用书面或口头形式表达。

明白这只是一种障碍，我们无法指望一夜之间就能出现奇迹。使用包容性课堂的策略，并做好为孩子留出更多时间的准备。

如果您选择在线教育，这一点就会变得更容易，因为经认可的在线学校的学生人数比传统学校教室要少得多。

此外，注意你的语言或任何负面肢体语言的迹象，因为学习障碍需要敏感地处理。对于父母或老师来说，耐心是唯一的关键。在你结束一天的工作之前，一定要检查一下理解情况，并弥补差距（如果有的话），以获得更好的结果。

6.在线学习工具

研究表明，即时反馈是最好的工具

治疗儿童阅读障碍！

教育技术（例如有声读物、单词预测工具、声乐计算器等）非常适合有学习障碍的学生，因为他们可以获得即时反馈并可以在更短的时间内纠正错误。

总的来说，他们可以按照自己舒适的节奏进步，并在在线学习环境中更好地理解。

通过虚拟学习解决方案，他们还获得了自由/灵活的空间，并克服了在传统课堂中被同学评判的恐惧。

除了课堂教学之外，科技还为这些学习者提供了一些实用的解决方案。阅读障碍测试、阅读能力测试、单词识别、语音意识测试和图片命名测试等计算机化测试有助于判断他们的阅读能力。（来源-美国国家生物技术信息中心-美国国家医学图书馆）

让我们总结一下......

儿童阅读障碍的症状让很多家长感到沮丧。但与此同时，我们也不能失去希望。

我们周围有一些伟大的名人/成功人士的例子，他们尽管患有学习障碍，但仍然取得了巨大的成功……汤姆克鲁斯、史蒂夫乔布斯、雪儿等等。

他们成功战胜了这种障碍，并在各自的领域取得了成功的顶峰。所以，这肯定有好的一面，而关键在于发现这些优势并加以利用！

希望您对儿童阅读障碍有一些相关的见解。

感谢阅读！