Em 2012, um escritor americano, Marc Prensky, afirmou que nos próximos anos, a tecnologia seria mais de um TRILHÃO DE VEZES mais poderosa do que é hoje!
No ano de 2021, suas palavras se transformaram em realidade! Da dependência do estilo de vida às escolhas educacionais, tudo ao nosso redor está se tornando digital!
Mas, assim como qualquer outra revolução no mundo, uma mudança de paradigma para a educação virtual também dividiu as partes interessadas em dois grupos com opiniões contrastantes.
A maioria deles abraçou essa mudança alegremente e aceitou o novo normal. Mas outros parecem ser céticos sobre suas vantagens e consideram isso extremamente "prejudicial" para os alunos.
Pode haver muitas razões para opiniões tão diversas sobre o aprendizado virtual.
Mas por que deveríamos acreditar nos fatos que flutuam no ar!
Vamos descobrir a realidade por nós mesmos e analisar alguns supostos "efeitos nocivos" da educação digital e entendê-los com a ajuda de fatos de apoio:
(1) Tempo de tela
Acredita-se que o uso aumentado de telas seja o maior "contra" da educação virtual. Aparentemente, para muitas partes interessadas, esse tempo de tela é o maior culpado que torna a educação virtual um completo "NÃO NÃO" para elas.
Um leigo geralmente associa o aumento do tempo de tela a distúrbios do sono, problemas de comportamento, depressão, etc.
No entanto, os especialistas têm algo mais a dizer!
Foi comprovado que os problemas com o tempo de tela não são causados pela exposição às telas durante o aprendizado online.
Em vez disso, eles são o resultado de uma má gestão do tempo de tela não acadêmico.
A BBC revela que as noções gerais sobre o tempo de tela e seus efeitos nocivos não se baseiam em fatos comprovados.
Aqui estão algumas descobertas interessantes deste relatório:
Uma revisão detalhada do tempo de tela em relação ao bem-estar geral de jovens estudantes mostra que não há evidências de que o tempo de tela seja tóxico para os alunos. Ela afirma que o uso limitado de telas é benéfico para os alunos.
Este relatório informativo também mostra uma relação entre tempo de tela e depressão em estudantes. No entanto, os sinais de depressão em adolescentes foram mais por causa das "mídias sociais" e não devido à exposição a telas para fins educacionais. Aparentemente, os efeitos nocivos genuínos do tempo de tela são diretamente devidos aos seus usos não acadêmicos.
A parte mais esclarecedora deste relatório afirma que até mesmo os adultos precisam controlar o tempo que passam em frente às telas para diminuir o tempo gasto pelas crianças.
Então, esses fatos implicam que o uso de telas nesta "era da informação" é parte do "estilo de vida". Então, tanto adultos quanto crianças precisam ficar de olho nele, assim como outros aspectos de sua saúde e bem-estar geral.
É claro que a maioria das nossas crenças sobre o aprendizado virtual e o aumento do uso de telas são infundadas.
Durante a pandemia, a maioria da população estudantil gastou apenas uma hora extra em aprendizagem virtual.
Então, da próxima vez que você considerar os efeitos nocivos das aulas virtuais, considere também o tempo gasto pelo seu filho em plataformas de mídia social e jogos.
(2) Incitar distrações
Quando se trata de aprendizagem virtual , a viabilidade de multitarefas e horários flexíveis não pode ser negada. Devido a esses privilégios de horários de aprendizagem flexíveis, muitas partes interessadas rotulam as aulas virtuais como "propensas a distrações".
Antes de começarmos a entender os elementos de distração na educação virtual, é importante analisarmos se nossas plataformas tradicionais são 100% livres de distrações.
Distrações são parte de qualquer ambiente educacional, online ou presencial. Essa questão precisa ser abordada por todos os alunos, professores e pais, pois não há um ambiente 100% imune a esse desafio.
Em termos gerais, a educação online não é menos complicada ou mais simples quando se trata de distrações. E no final do dia, é a motivação do aluno, juntamente com a orientação correta, que determina o sucesso em sua jornada educacional. O aprendizado virtual se concentra em melhorar a motivação do aluno e acionar seu nível de interesse. Portanto, ele consegue eliminar distrações dos processos de ensino e aprendizagem.
Portanto, a educação online é altamente produtiva e personalizada para os alunos porque os torna mais responsáveis, orientados para objetivos e automotivados.
De acordo com o Ministério da Educação dos EUA, as ferramentas de aprendizagem digital aceleram o aprendizado do aluno aumentando seus níveis gerais de engajamento.
Pesquisadores concluíram corretamente que a educação online tem uma vantagem sem precedentes de "meu lugar" e "meu tempo". E, principalmente, essa flexibilidade é confundida com a de causar distrações durante as aulas virtuais.
Portanto, as aulas virtuais não são prejudiciais ao seu filho, mas as distrações descontroladas nos processos educacionais são.
(3) Isolamento social e procrastinação
Você deve ter ouvido que um ambiente de aprendizagem online é 'isolado' ou 'recluso'. Além disso, também se acredita que os alunos online facilmente adquirem o hábito de procrastinar os cursos.
Mais uma vez, essas crenças são versões exageradas de algumas experiências específicas. O aprendizado digital tem sua própria parcela de interações sociais significativas. E essas são ainda melhores do que as oportunidades de socialização criadas por qualquer instituição presencial.
Ao contrário da crença popular, a estrutura do ensino online promove uma amizade genuína entre os alunos, porque os liberta de preconceitos de aparência, casta, credo, situação financeira e outros fatores discriminatórios.
Um espaço de aprendizagem virtual é um centro de interações de qualidade entre pares transculturais. Essas metodologias on-line pesquisadas são as melhores para promover a "cidadania global" nos alunos.
Podemos dizer que o aprendizado virtual acrescenta qualidade às interações de um aluno para ajudar no desenvolvimento de domínios sociais. E no que diz respeito a problemas de procrastinação, estes são novamente o resultado de cronogramas de autoestudo mal preparados e mal planejados.
Os alunos que se matriculam na melhor escola de ensino médio on-line aproveitam os benefícios do aprendizado 100% on-line e aprendem a gerenciar seus cursos dentro dos prazos. Os mecanismos de monitoramento automatizados das escolas on-line credenciadas modernas criam soluções infalíveis para problemas como procrastinação e atraso no envio de cursos.
(4) Outros fatores
Todos nós sabemos que a face da escola virtual durante a pandemia foi, sem dúvida, um pesadelo. E o aumento de transtornos de saúde mental em crianças nessa época foi bastante óbvio.
A transição da noite para o dia e a falta de preparação das escolas tradicionais para entregar instruções on-line criaram um caos completo no cenário educacional. Mas agora que o quadro nebuloso e a curva de aprendizado tediosa estão claros, é hora de ir além de nossas percepções imaginárias sobre a educação on-line.
Na verdade, a educação virtual nos salvou de uma perda massiva de tempo produtivo. Em vez disso, a educação pandêmica também destacou os benefícios da educação virtual para alunos especiais e vítimas de violência escolar. Eles encontraram um refúgio seguro por meio do ensino domiciliar online e obtiveram um meio para prosperar em um ambiente de aprendizagem "sem ameaças" de sua escolha.
Ao contrário de algumas percepções comuns, as aulas virtuais são um lado positivo da pandemia, porque oferecem uma solução prática para os problemas de inclusão e engajamento dos alunos simultaneamente.
Essa mudança também reiterou o papel da tecnologia em auxiliar alunos especiais e, de certa forma, mostrou um novo caminho para programas de ensino mais individualizados e especializados. Tecnologia assistiva, inteligência artificial e ambientes educacionais habilitados para TIC tornaram-se os pilares de suporte para as necessidades únicas de aprendizagem de alunos especiais. E as aulas virtuais se tornaram um design perfeito para todos os tipos de alunos em todas as condições de vida!
Os méritos reais da educação virtual muitas vezes passam despercebidos nas dificuldades da escola em tempos de crise durante a pandemia.
Como resultado, muitas vezes perdemos de vista a realidade de que a educação online é o meio educacional mais confiável nos próximos anos.
Hoje, os objetivos da educação vão muito além do desenvolvimento de habilidades fundamentais nos alunos. O processo de repensar a educação exige a necessidade de inculcar habilidades da nova era nos alunos!
A UNICEF afirma que 40% dos empregadores do mundo não encontram candidatos com as habilidades certas. E nesta conjuntura crucial da era pós-pandemia, as tecnologias digitais são tanto propositais quanto produtivas para a raça humana.
A nova realidade do aprendizado remoto é um caminho que garante o sucesso, porque tem o poder de derrotar barreiras geográficas, déficits físicos e cronogramas fixos de aprendizado. A alavancagem oferecida pelas plataformas de ensino online é cheia de vantagens sem precedentes, pois atende a alunos de todos os tipos em todo o mundo sem a necessidade de alternar suas prioridades de vida.
Hoje, os currículos online estão substituindo o modelo tradicional de entrega educacional. Estatísticas do governo mostram até que ponto os alunos estão abraçando essa mudança. 21% das escolas públicas dos EUA ofereceram cursos 100% online para os alunos nos últimos cinco anos
É evidente que, apesar das visões divergentes das partes interessadas sobre a educação digital, ela continua a dominar o setor educacional com seus recursos de acessibilidade e flexibilidade.
Portanto, utilizar o poder da tecnologia nesta era da informação é "empoderador" e não "prejudicial"!
Já passou da hora de vermos o lado bom dessa imagem
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entenda que as aulas virtuais não são prejudiciais nem temporárias para nós!
Este novo normal está aqui para transformar nossos filhos em cidadãos globais e seus benefícios estão disponíveis para cada um de nós!
Edwin Lim
Apr 13, 2021
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