Fondements de l'informatique, niveau 4

Principaux thèmes et concepts

Segment 1

Intelligent et connecté

· Identité et empreintes numériques

· Sécurité en ligne

· Évaluer les sources d'information

· cyberintimidation

· Technologie pour communiquer

· Résolution de problèmes grâce à la technologie

· Communication numérique et réseaux

· Décomposition du problème

· Bien-être numérique

· dactylographie

· Commentaires constructifs

· Les données en tant qu'information

· compétences de recherche intelligentes

· processus de conception

· sécurité sur Internet

Boîte à outils technologiques

· Matériel vs logiciel

· Composants d'un ordinateur

· Création de contenu numérique

· Dépannage de base

· Réseaux et flux d'information

· Dépannage matériel et logiciel

· Impact des technologies informatiques

· Performances humaines par rapport aux performances informatiques

· dactylographie

· Conception collaborative

· Collecte de différents types de données

· Technologie adaptative

· Choisir les outils appropriés

Créer pour communiquer

· Création numérique

· Commentaires constructifs

· processus de conception itératif

· Communication et publication efficaces

· Gestion des fichiers numériques

· Recherche numérique

· Organisation et gestion des données

· échange d'informations

· Flux de réseau

· Outils de communication

· dactylographie

· Création de contenu numérique

· Publication de créations multimédias

Deuxième segment

Le codage en action

· Codage

· Algorithmes et résolution de problèmes

· Pensée computationnelle

· processus de conception

· Débogage

· dactylographie

· Problèmes de décomposition et de composition

· Efficacité de l'algorithme

· Planification et documentation des solutions

· Automation

· Programmes de débogage et de test

· Amélioration des programmes et des algorithmes

· Communication efficace

Des données traitées correctement !

· Collecte de données

· Organisation des données à l'aide de graphiques

· Représentations graphiques

· Analyser les représentations graphiques

· Communiquer avec les données

· Gestion des données

· Collecte et organisation des données

· Communication

· Résolution de problèmes

· Recherche responsable

· Représentations visuelles des données

· Problèmes de décomposition

Engrenages, gadgets et bons choix

· Évolution de la technologie

· Capacités humaines vs. capacités informatiques

· Intelligence artificielle

· Accessibilité

· dactylographie

· L'impact de la technologie sur la société

· Recherche responsable et IA éthique

· Effets technologiques

· Plagiat

· Citer les sources

· des choix intelligents en ligne

Exigences relatives à l'évaluation et à la participation aux cours : Pour réussir, les élèves doivent soumettre leurs travaux chaque semaine. Ils peuvent apprendre à leur propre rythme, mais doivent progresser chaque semaine. L'évaluation des apprentissages comprend des auto-évaluations, des exercices pratiques, des questions à choix multiples, des projets, des évaluations basées sur la discussion et des échanges. Les élèves et leurs familles sont encouragés à maintenir un contact régulier avec les enseignants, car la réussite scolaire repose sur la collaboration entre enseignants, élèves et parents ou tuteurs.