À l’échelle mondiale, la cyberintimidation et le harcèlement en classe sont des problèmes majeurs qui continuent de hanter des millions d’élèves chaque année. Les experts ont suggéré de nombreuses façons de s’attaquer à ces problèmes dans les communautés en ligne. Cependant, ces problèmes nécessitent un soutien à différents niveaux, et les parents/intervenants doivent faire tous les efforts nécessaires pour les éviter et les résoudre.
Selon les Centres pour le contrôle et la prévention des maladies, environ 14 % des écoles publiques signalent des cas de harcèlement quotidiens ou hebdomadaires. Ces chiffres sont de 28 % au collège, 16 % au lycée et 9 % à l'école primaire.
Discutons de l’intimidation dans les écoles et de la cyberintimidation dans l’éducation.
Selon le site Web du gouvernement fédéral (géré par le ministère américain de la Santé et des Services sociaux), la cyberintimidation est une forme d'intimidation par le biais d'appareils numériques. Elle peut se produire via des ordinateurs, des téléphones portables et des tablettes des manières suivantes :
La plupart des formes de cyberintimidation incluent souvent le partage d’informations personnelles (sans consentement), l’envoi de contenu négatif et un comportement illégal, etc.
Un rapport de la BBC présente quelques faits frappants sur les raisons pour lesquelles les enfants deviennent des harceleurs/harceleurs dans le cadre scolaire. Voici un aperçu de ces raisons :
Avant de discuter de la manière de prévenir l’intimidation, examinons quelques faits.
En 2009, 28 % des élèves âgés de 12 à 18 ans étaient victimes de harcèlement à l’école. Ce chiffre est tombé à 22 % en 2019.
La même année (2019), le nombre de cas de harcèlement électronique était de 16 % (de la 9e à la 12e année).
2009 | 2019 |
28% | 22% |
Quelques chiffres cruciaux supplémentaires sur la cyberintimidation en 2022 :
Catégorie | Les adolescents américains | Garçons | Filles |
Insultes | 32 | 31 | 32 |
Répandre de fausses rumeurs | 22 | 16 | 29 |
Réception d'images explicites | 17 | 15 | 19 |
Poser des questions non pertinentes | 15 | 13 | 17 |
Menaces physiques | 10 | 10 | 10 |
Avoir des images explicites partagées sans consentement | 7 | 5 | 8 |
Toute cyberintimidation | 46 | 43 | 49 |
Dans tous les cas, l’intimidation et la cyberintimidation dans le milieu scolaire nécessitent une approche proactive de la part de toutes les parties prenantes. Il ne faut jamais présumer que l’intimidation peut survenir dans un contexte classique. Car il n’existe aucune forme ou manière spécifique par laquelle ces menaces peuvent se manifester.
Toutes les parties prenantes doivent apprendre à être en contact étroit avec les élèves/enfants. Encouragez-les à parler ouvertement de leurs problèmes à l’école. Si vous remarquez un changement dans le comportement d’un enfant, soyez proactif et posez-lui la question. Assurez-vous d’effectuer un suivi pour approfondir le problème. La plupart des cas d’intimidation en classe peuvent passer inaperçus dans de nombreuses écoles traditionnelles ou en ligne. Par conséquent, assurez-vous d’être suffisamment vigilant pour identifier ces problèmes, car de nombreux enfants (comme les enfants introvertis ou handicapés) risquent de ne pas parler ouvertement de leurs problèmes tout le temps.
Les parents et les parties prenantes doivent faire tout leur possible pour informer les enfants sur les différentes formes de harcèlement. Pour prévenir le harcèlement en ligne, il est essentiel d’expliquer à l’enfant les menaces liées à l’utilisation irresponsable d’Internet, au partage de photos/vidéos avec des inconnus, etc. La plupart des enfants ont une certaine connaissance de ces problèmes/faits, mais vous devez être plus précis et partager des exemples d’autres personnes qui ont été victimes de harcèlement en ligne.
Chez International Schooling, nous sommes très vigilants quant à la sécurité de nos élèves. Nous disposons des systèmes les plus avancés pour suivre l'activité des élèves. Découvrez nos pratiques et nos politiques en détail grâce à cette page .
Bien que les enfants puissent être très vulnérables au harcèlement en classe, il est de notre devoir, en tant qu'intervenants, de garder un œil sur tout ce qui entoure nos enfants. Heureusement, la technologie offre de nombreuses solutions comme le contrôle parental, les options de restriction d'accès, le suivi de l'historique, etc. Restez vigilant et surveillez l'activité en ligne de l'enfant. Apprenez à l'enfant à identifier les menaces et encouragez-le à prendre l'habitude de limiter les réponses aux messages inconnus, aux e-mails, etc.
Expliquez clairement à l'enfant que tout ce qu'il fait en ligne est sous surveillance. N'autorisez pas l'utilisation d'appareils personnels avant un certain âge. Et soyez très actif quant au moment autorisé pour utiliser les appareils (au-delà de la durée des études/des sessions en ligne). Pour les élèves qui s'inscrivent dans des écoles en ligne, les parents reçoivent une information/un emploi du temps approprié concernant les sessions virtuelles prévues pour la semaine/le mois, etc. Assurez-vous que l'enfant n'utilise pas d'appareils à des heures inhabituelles lorsqu'il est difficile de suivre son activité.
Si vous souhaitez en savoir plus sur « comment prévenir l'intimidation ? », jouez bien votre rôle en tant que partie prenante en procédant comme suit :
Tous les types de cas (cyberharcèlement ou harcèlement à l'école) doivent être traités sans délai. Toutes les parties prenantes doivent connaître les canaux appropriés pour signaler les abus ou les cas de harcèlement. Vous pouvez utiliser des options telles que « signaler un abus », contacter les autorités scolaires (les universitaires des écoles en ligne) ou contacter directement les autorités gouvernementales.
Un élève peut bénéficier d'un environnement scolaire positif dans une école en ligne. Contrairement à une école traditionnelle, une école virtuelle est exempte de menaces de violence physique. De plus, elle présente également l'avantage d'avoir un petit nombre d'élèves, ce qui facilite la gestion des élèves par les enseignants. Les élèves peuvent explorer des concepts dans un environnement d'apprentissage sûr au sein de leurs locaux.
Avec des interactions limitées mais saines entre pairs, les écoles virtuelles n’ont pas à se soucier de questions telles que comment mettre fin à l’intimidation dans les écoles.
En général, les élèves sont des apprenants plus indépendants dans un environnement d'apprentissage en ligne. Ils ont donc moins de relations interpersonnelles, mais de meilleure qualité, éléments de la compréhension interculturelle. Des salles de classe diversifiées rendent également ces écoles plus sûres pour les élèves. L'apprentissage virtuel favorise une collaboration saine avec des mécanismes de surveillance supérieurs et des éducateurs formés. Tout cela réduit les risques de cyberintimidation dans l'éducation. En outre, les plateformes d'apprentissage virtuelles sont également bien conçues pour créer une expérience d'apprentissage sûre tout au long du parcours scolaire de l'élève.
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Les cas de harcèlement en ligne et de harcèlement régulier dans les écoles doivent être traités immédiatement. Notre vigilance et nos connaissances sont les meilleurs outils dont nous disposons pour faire face à ces défis. Tenez-vous au courant des dernières politiques gouvernementales et suivez toutes les informations qui peuvent vous aider à offrir une expérience d'apprentissage sécurisée à votre enfant.
Si votre enfant a été victime d’un tel cas, vous pouvez facilement choisir l’enseignement en ligne et aider l’enfant à surmonter les cicatrices d’incidents désagréables.
Si vous souhaitez en savoir plus sur la manière dont une plateforme virtuelle comme International Schooling peut protéger votre enfant contre des menaces telles que l'intimidation, veuillez visiter cette page .
Merci d'avoir lu !
Mira Lew
Oct 09, 2023
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