Sciences - 5
APERÇU
Science Grade 5 est un cours intermédiaire avec des concepts couvrant de nombreux types de sciences, notamment les sciences de la Terre, les sciences de la vie et les sciences physiques. En définissant des problèmes, en menant des recherches, en utilisant la méthode scientifique et en utilisant des preuves, les élèves apprendront les propriétés et les changements de la matière, des mélanges, des atomes, de l'énergie, de la force et du mouvement, des formes d'énergie, du système solaire et des galaxies, du cycle de l'eau. , la météo et le climat, les adaptations, les organes et fonctions du corps humain, ainsi que la structure, la fonction et la comparaison de l'organisme.
THÈMES ET CONCEPTS MAJEURS
- Propriétés des solides, des liquides et des gaz
- Masse
- Le volume
- Les solides peuvent être séparés en fonction des propriétés observables de leurs parties
- Les matières qui se dissolvent dans l'eau et celles qui ne se dissolvent pas
- Le mélange de deux matériaux ou plus donnera un nouveau matériau
- Conditions qui accélèrent ou ralentissent le processus de dissolution
- La matière est composée de parties trop petites pour être vues sans microscope
- Changements physiques et chimiques qui sont affectés par la température
- L'énergie peut provoquer un mouvement ou créer un changement
- Énergie lumineuse, thermique, sonore, électrique, chimique et mécanique
- Forces qui font bouger les objets (poussées, tractions, gravité, friction)
- L'effet de deux ou plusieurs forces agissant sur un objet
- Plus un objet a de masse, moins une force donnée aura d'effet sur le mouvement de l'objet
- Forces équilibrées vs déséquilibrées
- Forces opposées
- L'énergie électrique peut être transformée en lumière, chaleur, son et énergie du mouvement
- Identifier et classer les matériaux conducteurs d'électricité
- Le flux d'électricité a besoin d'un circuit fermé
- Un objet chargé électriquement peut attirer ou repousser un autre objet chargé sans aucun contact entre les objets
- Un objet chargé électriquement peut attirer un objet non chargé sans aucun contact entre les objets
- Les étapes de la méthode scientifique
- Identification d'un groupe témoin
- Les investigations scientifiques ne suivent pas toujours la méthode scientifique
- Opinion personnelle vs observations vérifiées
- Expérience vs enquête
- La science est fondée sur des observations empiriques vérifiables
- La science utilise des preuves empiriques
- Les recherches scientifiques devraient être reproductibles par d'autres
- Les explications scientifiques doivent toujours être liées à des preuves
- Des essais expérimentaux répétés sont nécessaires
- Les expériences nécessitent l'identification de variables
- Faire des observations
- Faire des prédictions
- Faire des mesures
- La collecte de données
- Enregistrement des données
- Utiliser des données probantes pour soutenir l'apprentissage
- Utiliser des preuves pour étayer un argument
- Définir un problème qui peut être étudié
- Mener des enquêtes
- Création de modèles
- Utiliser des matériaux de référence appropriés pour soutenir la compréhension scientifique
- La Voie lactée est notre galaxie
- Objets du système solaire et leurs caractéristiques
- Principales caractéristiques communes à toutes les planètes
- Formes de précipitation
- Conditions nécessaires pour chaque forme de précipitation
- Les nuages sont liés aux différentes formes de précipitations
- Comment les précipitations sont liées à la météo dans un endroit et une saison particuliers
- Le cycle de l'eau
- Changement d'état dans le cycle de l'eau
- L'océan est une partie importante du cycle de l'eau
- Température de l'air, pression atmosphérique, humidité, vitesse et direction du vent et précipitations
- Concevoir un plan de préparation des familles aux catastrophes naturelles
- Zones climatiques
- La température et les précipitations des différentes zones climatiques sont liées à la latitude, à l'altitude et à la proximité des plans d'eau.
- Les adaptations des plantes et des animaux les aident à survivre dans différents environnements
- Comment les communautés peuvent utiliser la science pour protéger les ressources et l'environnement de la Terre
- Fonctions des parties du corps humain
- Comment les organes fonctionnent ensemble dans le corps humain
- Fonctions des organes et autres structures physiques des plantes et des animaux
- Utiliser des données pour montrer des modèles
- Utiliser des preuves pour étayer des explications scientifiques
- Représentation graphique des données pour fournir des preuves
- Générer et comparer plusieurs solutions à un problème
Détails des frais
Niveau scolaire
Niveau 5
Durée
10 mois
Conditions
Les étudiants auront besoin du matériel suivant : une imprimante, un téléphone portable ou un scanner, un cahier, des crayons, des gommes, des ciseaux, des crayons de couleur, de la colle, du ruban adhésif, une règle, du papier pour imprimante, du papier de couleur et du matériel de laboratoire.
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