La inscripción para el grupo de Live Group Learning de septiembre de 2026 ya está cerrada. Las Live Group Classes comienzan el 15 de septiembre de 2026.La inscripción para el grupo de Live Group Learning de septiembre de 2026 ya está cerrada. Las Live Group Classes comienzan el 15 de septiembre de 2026.La inscripción para el grupo de Live Group Learning de septiembre de 2026 ya está cerrada. Las Live Group Classes comienzan el 15 de septiembre de 2026.La inscripción para el grupo de Live Group Learning de septiembre de 2026 ya está cerrada. Las Live Group Classes comienzan el 15 de septiembre de 2026.La inscripción para el grupo de Live Group Learning de septiembre de 2026 ya está cerrada. Las Live Group Classes comienzan el 15 de septiembre de 2026.La inscripción para el grupo de Live Group Learning de septiembre de 2026 ya está cerrada. Las Live Group Classes comienzan el 15 de septiembre de 2026.La inscripción para el grupo de Live Group Learning de septiembre de 2026 ya está cerrada. Las Live Group Classes comienzan el 15 de septiembre de 2026.La inscripción para el grupo de Live Group Learning de septiembre de 2026 ya está cerrada. Las Live Group Classes comienzan el 15 de septiembre de 2026.

ESPAÑOL INTERMEDIO

Duración

10 Meses

Prerrequisitos

Se prefiere español para principiantes, pero no es obligatorio

Requisitos

Ninguno

Resumen del Curso

Sumérgete en la lengua y la cultura españolas. Continúa desarrollando tus habilidades de gramática y vocabulario para desarrollar la fluidez y el dominio del idioma esenciales mientras exploras más sobre la cultura de los países hispanohablantes.

TÓPICOS Y CONCEPTOS PRINCIPALES

  1. Mi vida y yo
  2. Saludos
  3. Geografía básica
  4. Importancia de hablar español
  5. ¿Donde se habla español?
  6. Introducciones
  7. Tú vs. Usted
  8. Alfabeto
  9. Números del 0 al 30
  10. Edad
  11. Días de la semana
  12. Meses
  13. Rasgos de personalidad
  14. ¿Quién soy yo en un mundo global?
  15. Cognados
  16. Ser: yo
  17. Tener: tengo, tienes
  18. Palabras interrogativas: ¿Cómo?, ¿Cuántos? ¿Cuándo?
  19. Presentación escrita y oral describiéndose a sí mismo
  20. Comprensión lectora y auditiva
  21. Describir gustos y disgustos con gustar
  22. Horarios escolares
  23. Los sistemas escolares en los países de habla hispana
  24. Describir clases y profesores
  25. Opiniones de los estados
  26. Hacer las cuestiones
  27. Identificar y localizar elementos del aula.
  28. Decir la hora
  29. Reloj de 24 horas
  30. Números ordinales
  31. Números 31–60
  32. Ir: voy, vas, va
  33. Pronombres sujetos: él, ella, usted
  34. Artículos definidos e indefinidos
  35. Concordancia entre sustantivo y adjetivo
  36. Presentación escrita y oral describiendo gustos y disgustos.
  37. Mis preferencias y yo
  38. Alimentos y bebidas
  39. Describiendo una comida
  40. Describir la frecuencia con la que comes una comida
  41. Cómo hacer un pedido y pagar en un restaurante
  42. Prácticas alimentarias en los países de habla hispana
  43. Verbos regulares -ar, -er y -ir
  44. Tener expresiones
  45. Prefiero, quiero, almuerzo
  46. Números del 0 al 1000
  47. Describiendo las habitaciones de una casa
  48. Tareas del hogar
  49. Compras
  50. Preparándose para una fiesta
  51. Sistema métrico
  52. Dinero
  53. Presentación escrita y oral describiendo preferencias
  54. Mi casa y yo
  55. Casas en países de habla hispana
  56. Características de una vivienda
  57. Tener: tengo, tienes,
  58. Estar: estoy, estás, está
  59. Estar con sentimientos
  60. Ser: soy, eres, es
  61. Ir a contra Ir al
  62. Vocabulario de muebles para el hogar
  63. Vocabulario de tareas domésticas
  64. Números del 0 al 1.000.000
  65. Verbos yo irregulares; pongo, salgo, hago, tengo
  66. Creando un presupuesto
  67. Presentación escrita y oral describiendo el hogar y las tareas domésticas.

Cómo ESPAÑOL INTERMEDIO favorece el éxito del estudiante

En ESPAÑOL INTERMEDIO, los estudiantes desarrollan conocimientos mediante lecciones en línea estructuradas, práctica guiada y comentarios periódicos de docentes cualificados. El curso permite estudiar con flexibilidad sin perder expectativas académicas claras ni un avance constante.

Los estudiantes pueden revisar los materiales, completar las tareas a un ritmo manejable y utilizar la orientación docente para mejorar su comprensión. Las familias pueden seguir el progreso mientras cada alumno desarrolla organización, autonomía y confianza.

  • Objetivos claros conectan cada lección con el conjunto del curso.
  • Las actividades y tareas ayudan a aplicar los conceptos importantes.
  • Las evaluaciones y comentarios muestran fortalezas y próximos pasos.
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