¡El aprendizaje social y emocional es la base de una vida plena!
Según la OMS , nuestra salud mental está determinada por las habilidades socioemocionales y estas son factores críticos en la configuración de nuestra personalidad.
El proceso de desarrollo humano no es tan sencillo como parece. Implica diversos ámbitos de desarrollo y numerosas influencias externas en el proceso de configuración de la personalidad de un individuo.
¡Al final, todos estos factores inciden en la calidad de vida que llevamos y determinan el nivel de éxito que alcanzamos más adelante en la vida!
Si hablamos del proceso de desarrollo integral del niño, los dominios social y emocional son una parte esencial de su desarrollo holístico, ya que son la base de todas las interacciones sociales y crean la capacidad de convertirse en un individuo "consciente de sí mismo" y "productivo" dentro de la sociedad.
En primer lugar, entendamos los significados individuales del aprendizaje social y emocional, comúnmente conocido como SEL, en el proceso de enseñanza y aprendizaje:
- El aprendizaje social es un proceso en el que un individuo aprende a través de otro individuo utilizando habilidades/capacidades de aprendizaje social. Es como un mecanismo de aprendizaje eficaz que conduce a la transmisión de conocimientos de una generación a otra.
- El aprendizaje emocional fomenta las habilidades que ayudan a gestionar y regular las emociones. Por lo tanto, contribuye a la madurez emocional general y, en última instancia, hace que la persona sea más "consciente de sí misma".
Antes de pasar a las pedagogías digitales para fomentar el aprendizaje socioemocional, permítanme explicarles los hallazgos de una investigación interesante.
Debido a la importancia de las competencias sociales, el proceso de fomento del SEL comienza en las primeras etapas de la infancia del sistema educativo formal.
Hace unos 20 años se realizó un estudio detallado utilizando un modelo estadístico que mostró una conexión profunda entre el aprendizaje/competencia social en la etapa del jardín de infantes y su impacto más tarde en la edad adulta.
Este estudio muestra que, con un aumento de un punto en una escala de calificación (de uno a cinco) que muestra competencias sociales mejoradas, un estudiante tenía mejores posibilidades de alcanzar el éxito más adelante en la vida.
Tanto es así que el 54% de estos estudiantes probablemente obtendrían un diploma de escuela secundaria y el 46% de ellos probablemente tendrían un trabajo de tiempo completo a la edad de 25 años.
Es evidente que las competencias sociales y el éxito en la vida están muy interrelacionados. Por supuesto, el significado del éxito puede variar de una persona a otra. Por lo tanto, estas son las áreas clave en el proceso educativo en las escuelas digitales y en las instituciones físicas.
En el panorama educativo digital actual, el currículo y la enseñanza apuntan al desarrollo integral y de las habilidades del estudiante.
De este modo, las oportunidades de aprendizaje social y emocional se entrelazan con las estructuras de las mejores escuelas secundarias en línea junto con el desarrollo de habilidades del siglo XXI .
Ahora, pasemos a algunas pedagogías digitales efectivas utilizadas en las mejores aulas virtuales de escuelas secundarias en línea para el aprendizaje socioemocional de un estudiante:
Juegos digitales
Los juegos digitales son una herramienta única para fomentar el aprendizaje socioemocional en los estudiantes, ya que conectan a los alumnos con problemas de la vida real y fomentan la colaboración entre ellos. Los juegos de mesa terapéuticos como "Consecuencias" enseñan a los estudiantes a lidiar con la ira, el estrés, la depresión, etc. De manera similar, otros juegos como "Círculo de amigos" y "Sabiduría: el mundo de las emociones" son excelentes para fomentar el aprendizaje cooperativo y grupal entre los estudiantes modernos. Para un maestro de escuela digital, estas oportunidades de aprendizaje basadas en juegos son una forma divertida de mejorar el aprendizaje social y emocional de los estudiantes.
Uso eficaz de la IA
La inteligencia artificial es otra herramienta útil que se utiliza en una de las mejores escuelas secundarias en línea para desarrollar la inteligencia emocional y cognitiva de los estudiantes. El aprendizaje automático respaldado por la inteligencia artificial es excelente para enseñar a los estudiantes las consecuencias de sus acciones. Por lo tanto, con el uso de la IA, los maestros hacen que los estudiantes sean más conscientes de sí mismos y responsables.
Generalmente, los profesores en línea hacen uso de la IA a través de sus patrones/diseños/comportamientos precargados, etc. Usan voz, detección y texto de computadora para reconocer emociones y respuestas personalizadas para brindar y crear un entorno perfecto que fomente las competencias SEL en los estudiantes.
Además de este beneficio, la IA tiene otros beneficios para los profesores en línea. Al utilizar la inteligencia artificial, los profesores en línea pueden mapear, agrupar e identificar a los estudiantes que carecen de competencias sociales y emocionales. De esta manera, a los profesores les resulta más fácil abordar mejor a estos estudiantes con "medidas correctivas" oportunas y adecuadas. De esta manera, la alfabetización digital puede ayudar tanto a los estudiantes como a los profesores a identificar y abordar fácilmente los problemas relacionados con los dominios sociales y emocionales.
Actividades SEL
Las aulas virtuales promueven el aprendizaje socioemocional a través de actividades conscientes cuidadosamente planificadas. Estos componentes de un aula virtual activan los órganos sensoriales de un estudiante y lo ayudan a aprender en un aula virtual "feliz". Se pueden utilizar actividades como diarios de estudiantes, videos interactivos, plataformas para compartir pensamientos, etc. para promover la autorregulación y las habilidades de afrontamiento en los estudiantes.
De este modo, mediante el uso de técnicas sencillas de visualización, rompecabezas y prácticas sensoriales atractivas, un profesor de secundaria virtual puede propiciar un gran aprendizaje social y emocional. También puede utilizar opciones para compartir la pantalla, hojas de trabajo y materiales imprimibles para medir la eficacia de estas estrategias aplicadas al final de la instrucción.
Construyendo un aula colaborativa
También se sabe que las aulas virtuales colaborativas fomentan la autoconciencia en los estudiantes, ya que los ayudan a comprender las formas socialmente aceptables de interactuar dentro de un grupo. Como centro de aprendizaje social, estas clases colaborativas en línea muestran a la perfección las distintas perspectivas de las personas sobre un mismo tema.
Además, su estructura cooperativa involucra activamente a los estudiantes y los motiva a desempeñarse a través de oportunidades de aprendizaje grupal cuidadosamente planificadas. Una mezcla heterogénea de compañeros de clase en un aula en línea ayuda a los estudiantes a reflexionar sobre sí mismos y aprender a través de las mejores técnicas de tutoría entre pares. De esta manera, aprenden a trabajar de forma independiente dentro de un grupo y, finalmente, a tener éxito como miembros de un equipo.
Tomemos como ejemplo una clase colaborativa. Supongamos que algunos estudiantes se dividen en grupos pequeños y se les pide que presenten/resuman un incidente de manera colaborativa. En esta actividad, uno de ellos puede resumir el aprendizaje del escenario mientras que los demás pueden proporcionar diversos puntos de vista o resoluciones para el supuesto enunciado del problema. Las actividades de facilitación en un aula virtual como estas tienen un alto índice de éxito y retención de información.
La cultura del aula virtual
La educación basada en la tecnología entrelaza el aprendizaje socioemocional en el ambiente de un aula virtual. Un docente puede hacer uso de terminologías socioemocionales (como palabras y frases positivas) y fomentar el aprendizaje socioemocional en una clase virtual. Estas estrategias son ideales para que los estudiantes se hagan cargo de su estado emocional a la perfección.
La educación en línea impartida a través de una escuela acreditada permite a los estudiantes resolver problemas de forma independiente y cultivar relaciones positivas con sus compañeros. Así, dentro de las estructuras de una plataforma de aprendizaje virtual, los estudiantes utilizan su alfabetización digital para aprender valores como la empatía, el trabajo en equipo, la cooperación y la amabilidad.
Además de las pedagogías de aula en línea, la mejor escuela secundaria en línea también fomenta interacciones más allá de la clase sincrónica.
Las interacciones entre pares son la piedra angular de un entorno de aprendizaje virtual en una escuela secundaria, ya que un aula digital fomenta el aprendizaje socioemocional de muchas maneras, incluidas las duraciones de aprendizaje asincrónico. Por lo tanto, incluso cuando el profesor está ausente, los estudiantes de una escuela digital intercambian sus conocimientos entre sí. Estas interacciones pueden ser sobre los mejores recursos de Internet disponibles e incluso sobre la información que han descubierto. Estas discusiones enriquecen las experiencias de aprendizaje de los estudiantes y los hacen socialmente activos con sus compañeros.
Antes de terminar, echemos un vistazo a algunos consejos rápidos para que los maestros y los padres fomenten el aprendizaje social y emocional de un individuo en la vida cotidiana.
Estrategia de reemplazo de pensamientos negativos
Durante el aprendizaje grupal o las interacciones individuales, trate de reemplazar los términos negativos. Reemplace palabras como "nunca lo logro", "siempre desafiante", "no puedo hacer esto" por "me esforzaré más", "puedo lidiar con esto", etc.
Ejercicios sencillos o 'descansos para el cerebro'
Utilice la alfabetización digital para el aprendizaje socioemocional a través de descansos mentales y ejercicios relajantes. Incorpore actividades físicas refrescantes, ejercicios de respiración o juegos de movimiento de aceleración y desaceleración dentro de las aulas virtuales, ya que estos ayudan a los estudiantes a calmarse y a tener un mejor control sobre sus emociones. Estos descansos también son ideales para que los estudiantes se recarguen para concentrarse mejor.
Fomentar la amabilidad y la empatía a través de las interacciones.
Puede basarse en conversaciones significativas que activen las facultades mentales de los estudiantes para abordar problemas de la vida real. Es bueno compartir algunos sucesos de la vida real y las mejores formas de abordar estos problemas. Esto les dará un ejemplo de comportamiento ideal y los educará para abordar problemas de la vida real de manera pragmática incluso en las circunstancias adversas de la vida.
Un aula virtual es un lugar perfecto para fomentar el aprendizaje socioemocional en los estudiantes, ya que es un centro de soluciones educativas de calidad y pedagogías educativas conscientes. Las mejores escuelas secundarias en línea creen en el poder del bienestar social y emocional, especialmente en la era pospandémica, ya que las dificultades creadas por estos tiempos difíciles también han profundizado la crisis de empatía en la aldea global.
Afortunadamente, la educación digital conecta a los estudiantes con sus compañeros de distintas culturas y grupos étnicos. Por lo tanto, el aprendizaje en grupo y las pedagogías digitales utilizadas en un aula virtual ofrecen ventajas adicionales para sobresalir en habilidades de la vida real más allá de "lo académico".
¡Porque sólo un individuo social y emocionalmente inteligente puede disfrutar plenamente de la bendición de la vida!
Edwin Lim
Mar 30, 2021
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