西班牙语 - 5
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初级西班牙语五级课程带领学生前往中美洲国家旅行。学生将沉浸在中美洲文化和语言中。学生将深入了解适用于目标语言的语法规则。他们将学习用西班牙语写简单的句子。学生将通过互动游戏和活动享受学习语言的乐趣。
主要主题和概念
- 中美洲的位置、国家和文化
- 问候、介绍和再见
- 动词 conocer 和 encontrarse
- 用手势打招呼
- 人们居住的地方不同
- Solo、sola 和 juntos
- 机场和飞机短语和词汇
- 英语和西班牙语句子结构的差异
- 性别和数量一致的形容词和冠词
- 提问和回答问题
- 自然地貌
- Por qué 和 porque
- 与家庭成员相关的词汇
- 使用形容词来描述外貌
- 所有格形容词
- 埃斯特和埃斯塔
- 圣何塞重要地点
- 哥斯达黎加文化
- 房子的部分
- 强调规则
- 介词 de
- 财物
- 阅读、理解和撰写广告
- 社区中的地方
- 房子周围的活动
- Nosotros 和 nosotras
- 将动词与 nosotros 和 nosotras 结合使用
- 阅读和表演戏剧
- 写句子
- 与食物和饮料有关的词和表达
- 餐厅用语
- 指示代词
- 所有格代词
- 财物
- 阅读菜单并下订单
- 身体部位
- 表达和谈论感受和情绪
- 识别过去时表达
- 阿奎和阿拉
- 阅读和撰写电子邮件
- 问候
- 介绍
- 简单的问题
- 形容人的词
- 动词gustar的正确形式
- 形容性格特点的词语
- 我性格的各个方面
- 电影相关词汇
- 电影票价
- 哥斯达黎加剧院提供的小吃
- 电影海报及其内容
- 熟悉的单词、短语、表达和句子
- 学校科目
- 倒置的问号和感叹号
- 学校相关词汇
- 我的感受和其他人的感受
- 游乐园相关词汇
- al 和 del 收缩
- 副词 rápidamente 和 lentamente
- 常见天气术语
- 新闻报道的不同方面
- 阅读新闻报道
- 中美洲时事
- 自然灾害的类型
- 确定什么是殖民化
- 认识谁殖民了中美洲以及他们殖民了多久
- 比较西班牙来到中美洲和克里斯托弗·哥伦布来到美洲
- 确定传统的来源
- 最高级
- 认识危地马拉的 la Semana Santa 传统
- 假同源词
- 在世界地图上定位中美洲
- 标记中美洲国家
- 热带丛林的动物
- 好公民在家庭、社区和世界各地采取的行动
- 将 Es __ que 与形容词一起使用
费用明细
年级
5年级
期间
年度的
要求
学生将需要以下材料:打印机、手机或扫描仪、带麦克风的耳机、笔记本、铅笔、蜡笔或记号笔、着色铅笔、胶水、胶带、剪刀、打印机和五颜六色的食物。先决条件
没有任何