家长会
与老师保持联系
国际学校的学生可以获得普通学生获得的所有设施。在国际学校，我们彻底了解这一点，并努力做得更好。有效学习的一个重要且关键的要求是家长的反馈机制。父母有权利也有义务了解他/她的监护人的表现。这也有助于家长更好地为学生的学习和发展做出贡献。
牢记上述内容，我们同时启用“常规”和“按需”家长-教师互动。这些互动可能涉及对微观主题的讨论，例如特定的工作表或课程计划。或者，他们也可能关注更大和更广泛的问题，例如“国际学校教育的好处”、学校教育的具体情况，甚至是关于国际学校教育的当前事实。国际学校非常重视每一次此类互动，并记录反馈以供进一步参考。家长和老师之间的互动机制也有另一个重要目的。教育是一个不断发展的领域，每一代人、课程和学生的需求都是独一无二的。
父母和监护人忘记孩子的日常学业要求的情况并不少见。与老师的互动让他们了解最新情况。它可以帮助他们更好地了解他们的孩子及其学习需求。这反过来又有助于他们更有效地为孩子的整体成长和发展做出贡献。
此外，还观察到，在很多情况下，这也有助于他们刷新自己的学术基础和概念。这为他们注入了新的热情，并帮助他们更好地指导和指导他们的孩子。从老师的角度来看，对学生课余时间的活动有一定的了解。
家长和老师之间的强大联盟有助于利益相关者共同努力，促进学生的学习。在探索国际学校的过程中，很多家长回过头来询问我们如何让国际学校取得成功。他们还询问我们如何教我们的学生。许多学生将他们从老师那里学到的东西与从父母那里学到的东西进行比较。教学方法的差异可能会使孩子感到困惑。这也正是为什么很多学生会告诉父母和朋友“我们学校不是这样的”的原因。
教师和家长之间的积极桥梁使他们双方都了解孩子的学习需求和行为。很多家长想讨论他们的孩子放学后的表现。此外，他们还想知道他们的孩子在学习方面的表现如何。双方的互动超越了孩子们更积极的学习环境。
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