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德语二

持续时间

10个月

先决条件

德语 I

要求

不适用

课程摘要

德语 II 课程以基础语言技能为基础,重点关注学校、衣着、住房、日常生活、饮食、旅行、职业、自然、兴趣爱好和健康等日常话题。学生将加强口语、听力、阅读和写作能力,同时深入了解德语文化和日常生活。

主要主题和概念

完成本课程后,您将能够做到以下几点:

  • 正确使用阳性、阴性、中性、定冠词和不定冠词以及主格和宾格。
  • 使用疑问词和疑问句形式,包括附加疑问句、倒装疑问句和否定疑问句。
  • 在主格和宾格中使用正确的形容词结尾。
  • 正确使用基本会话过去时以及规则(弱)动词和不规则(强)动词。
  • 表达喜欢和不喜欢时使用连词( dass - Ich finde, dass),包括正确的词序。
  • 使用nichtkeingern habennicht gern habengefallenfinden表达喜欢和不喜欢。
  • 区分können (知道如何)、 wissen (知道某事)和kennen (识别或了解某人)。
  • 使用表达意见的短语: Meiner Meinung nach (在我看来)、 Wenn du mich fragst (如果你问我的话)。
  • 使用情态动词或必要性动词: können (可以)、 sollen (应该)、 dürfen (允许)。
  • 使用现在虚拟语气软化命令: Würden Sie mir bitte einen Kaffee Bringen? (请给我一杯咖啡好吗?)。
  • 使用双向介词( inanauf )来表达运动(宾格)或位置(与格)。
  • 识别并使用动词/介词关联( ich bewerbe mich umich erkundige mich nachich beschäftige mich mit )。
  • 形成以疑问词和连词开头的从句,其中变位动词位于句末: wo (哪里)、 wer (谁)、 weil (因为)、 dass (那个)和ob (如果)。
  • 使用描述动物声音的动词: bellen (吠)、 miauen (喵)、 singen (唱歌)等。
  • 回顾动名词: das Schwimmen (游泳)、 das Spielen (玩耍)和das Essen (吃)。
  • 使用对话过去时和叙述过去时来描述一次旅行并讨论其差异。
  • 使用偏好动词( gefallen ),包括关注词序和与格属性。
  • 按时间顺序排列词语来描述事件( erstdannals Erste )。
  • 使用反身/与格动词来表达身体和情感状况,包括sich freuensich fühlenwehtunverletzenbrechenverstauchen
  • 使用及物动词和不及物动词表示运动。
  • 使用使用和不使用虚拟语气的对比表达式( Wie wäre es mit? / Wie steht's mit? )。
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德语 II | 国际学校