了解儿童学习障碍：类型、原因和支持策略

儿童的学习障碍会影响他们在学业甚至生活其他方面的成功。尽管有独特的个性和需求，有学习障碍的儿童需要小心照顾才能茁壮成长。

一些常见的学习障碍有哪些？它们对孩子的生活有何影响？

最常见的学习障碍是：

1. 阅读障碍：因无法识别语音而导致的阅读障碍。

2. 计算障碍：无法掌握数学概念

3. 书写障碍：书写、拼写等困难。

4. 运用障碍：协调技能出现问题，影响人的平衡能力、手眼运动等能力。

除此之外，注意力缺陷多动障碍 ( ADHD ) 等疾病也会导致儿童学习问题。患有学习障碍的儿童可能会出现自尊心低下等问题。他们也很难在学校或其他地方交朋友。此外，在普通教室里跟上其他学生的步伐对他们来说也是一个挑战。

这些问题会对孩子的心理和社会生活产生持久的影响。如果不加以解决，这些问题可能会导致学业落后。最终，影响个人的整体生活质量。当这些孩子得不到他们所需的帮助时，他们就有可能辍学。成年后，这些孩子可能会因为就业不足而承受压力。

学习障碍儿童遇到的困难

有学习障碍的儿童可能会因在校表现不佳而受苦。很多时候，这些孩子也会因学习障碍而受到排斥和歧视。

学习障碍/障碍可以通过三个主要领域（写作、阅读和数学）之一的持续障碍来识别。但在很多情况下，这些问题可能直到成年才被发现。根据美国精神病学协会的数据，大约 15% 的在校儿童患有学习障碍。这些障碍可分为轻度、中度和重度。

患有这些疾病/残疾的儿童需要更个性化的教育模式才能更好地学习。对于许多这样的学生来说，在线学校等现代学校教育的替代方案往往更有用。

儿童学习障碍的一般原因

1. 遗传：遗传起着重要作用，因为据观察，父母患有学习障碍的孩子患学习障碍的可能性很高。

2、心理创伤：根据研究，童年时期经历过虐待或创伤的儿童，例如社区暴力、医疗创伤或身体虐待，更容易出现心理创伤。

3. 产中和产后疾病：母亲在怀孕期间生病或分娩时出现问题导致未出生的婴儿无法获得足够的氧气，以及早产或低出生体重，都会增加残疾的风险。

尽管帮助有学习障碍的儿童是一项艰巨的任务，但帮助他们茁壮成长并非不可能。所以让我们了解如何才能最好地支持这些孩子！

如何帮助有学习障碍的孩子？

所有这些问题和学习障碍都需要更结构化和更有计划的方法。但好消息是，您的支持可以改善这些孩子的状况。从长远来看，他们可以取得成功。

这些简单的提示可以帮助您的孩子克服这些挑战。

1. 耐心和策略

耐心是帮助有学习障碍的儿童的关键。积极的肯定、强化策略、眼神交流和面部表情可以帮助您与孩子进行有效沟通。您还可以利用口头和非口头线索来吸引孩子的注意力，帮助他/她更好地集中注意力。

在与这些孩子打交道时，保持耐心很重要。有时，你可能需要一遍又一遍地重复。所以要始终明白，所有这些都是小步骤，从长远来看会带来更大的成果。选择正确的方式与孩子互动。并通过不断的激励尽一切可能帮助他/她。奖励良好行为、按时完成工作和付出努力等简单行为可以帮助这些孩子尽管有残疾，但仍能表现得更好。

2. 监督和支持

有特殊需要的孩子需要一个安全的氛围来更好地学习。您可以选择提供100% 虚拟教育的教育机构。或者，您可以将孩子送入拥有足够监督设施的学校。

尽可能让孩子有成年人陪伴。此外，您的陪伴也会鼓励孩子更多地参与课堂活动或与其他学生互动。避免让孩子感到孤独和不舒服的情况。并帮助您的孩子在上课时遵守指示。

3.遵守时间表

虽然规则对所有孩子都很重要，但对于有特殊需要的孩子来说，规则更为重要。帮助有学习障碍的孩子理解遵守时间表的重要性。制定时间表，并按照家里固定的时间模式安排事情。让孩子养成按时开始一天、吃饭、玩耍和睡觉的习惯。用贴纸、巧克力和星图来强化良好的行为。让这些习惯成为你生活方式的一部分。并帮助孩子了解时间在过上富有成效的生活中所起的价值。

如果父母在家里营造出更有纪律的环境，有学习障碍的孩子在学校里会更遵守规则。试着把这些小事安排到位，帮助孩子充分利用一天的时间。

4. 学会应对孩子发脾气

作为父母，您必须知道如何在孩子发脾气/爆发/触发时处理孩子。学会冷静处理情况，并确定可能在任何情况下激怒孩子的痛苦区域。镇静策略和使用分散注意力的方法可以帮助您处理孩子发脾气。此外，最好避免潜在的触发因素，而不是等待事后处理。始终将所需的材料放在手边（感官玩具、烦躁玩具包等）。并确保孩子在发脾气期间是安全的。

最后的想法：

处理学习障碍可能具有挑战性。但与此同时，您对这些障碍的处理可能会对孩子的一生产生成败影响。做一个好的倾听者，耐心行事，最重要的是相信孩子的学习能力。永远不要低估与合适的机构合作的力量，以帮助您的特殊孩子满足他/她的独特需求。选择正确的教育替代方案，与您孩子的教育者合作，评估他/她的学习进度。此外，一些更专业的帮助，如活动、额外课程等，也可以帮助您的孩子实现他/她的目标。