Desde os brinquedos da infância, as cores do guarda-roupa e as preferências profissionais na vida adulta, os estereótipos de papéis de gênero estão firmemente estabelecidos em nossa sociedade.
O livro de regras dessas normas discriminatórias guia gerações sobre a conduta e as expectativas com base no gênero de alguém. E as ameaças desses estereótipos começam logo na primeira infância.
A vida familiar e o ambiente escolar alimentam ainda mais essas crenças infundadas e tudo isso continua da educação ao emprego!
O impacto dos estereótipos de género na educação é claramente visível no âmbito das nossas escolas tradicionais.
- Práticas – Trabalhos leves como limpeza, embalagem e supervisão são frequentemente alocados para meninas. Acredita-se que os meninos são bons em levantar mercadorias volumosas como móveis e carregar uma pilha pesada de cadernos para os professores.
- Sistema de filas típico - Também é visto que as crianças são segregadas em filas com base em seu gênero, ou seja, enfileiradas em filas diferentes com o mesmo gênero.
- Comportamento - As meninas são incentivadas a serem atenciosas, tolerantes e solidárias para prepará-las para seus futuros papéis femininos específicos. Por outro lado, os meninos são simpáticos quando são ousados, francos e ambiciosos.
Esses estereótipos de papéis de gênero são obstáculos ao longo da vida para metade da população mundial.
As Estatísticas da Juventude das Nações Unidas revelam que as estudantes correm muito mais riscos do que
seus colegas homens em quase todos os aspectos da educação e do emprego.
Isto acontece porque estas desigualdades e disparidades de género profundamente enraizadas constituem uma
base sólida de diferenças sexuais na sociedade!
Apesar de vários esforços, ainda estamos lutando para superar esses sistemas de valores e crenças inexplicáveis.
O relatório 'Global gender gap' do Fórum Econômico Mundial resume as taxas de sucesso de 149 países na redução dos estereótipos antigos de papéis de gênero. Ele examinou o impacto dessas desigualdades em algumas categorias fundamentais (saúde e sobrevivência, empoderamento político, realização educacional e participação e oportunidade econômica).
O relatório do Fórum Económico Mundial afirma que, até ao ano de 2018, a disparidade global de género
foi de 68%, o que significa que o avanço da mulher ainda não está na lista de prioridades
vários países ao redor do mundo!
Mudar os papéis de gênero na sociedade é um esforço que precisa da participação de todos os cidadãos, porque esse problema é prevalente em nossos lares, escolas, famílias e locais de trabalho.
Felizmente, nossa sociedade está testemunhando uma mudança positiva, pois a iGen está desafiando essas crenças irracionais e sem fundamento. Vamos entender como-
- Utilizando habilidades digitais contra a exploração:
Para os aprendizes da nova era, papéis específicos de gênero feminino não são mais válidos. Tecnologias e habilidades digitais agora redefiniram a ideia de segurança psicológica para mulheres. Elas agora estão usando o poder da tecnologia para expressar suas opiniões e questões relacionadas a preconceitos, estereótipos, desigualdades, etc. Mídias sociais e outras comunicações online são plataformas perfeitas para se conectar com o mundo e adquirir apoio de outras pessoas que enfrentaram problemas semelhantes.
- Quebrando os mitos relacionados à educação STEM:
Nossos alunos da nova era também estão aproveitando ao máximo esse cenário educacional voltado para a tecnologia. Hoje, as estudantes estão se encaminhando para o aprendizado STEM e escolhendo carreiras STEM como seus colegas homens.
O antigo mito de que os campos científicos são apenas para homens não é mais uma realidade. Eles estão se inclinando cada vez mais para a educação STEM futurista. Essa mudança de paradigma é uma indicação da mudança dos papéis de gênero na sociedade porque os campos STEM são conhecidos por ter resultados econômicos mais positivos para os alunos em suas carreiras. Nossas alunas estão reconhecendo esse fato e a mudança é visível como nunca antes.
Estatísticas mostram que, nos EUA, estudantes do sexo feminino ganharam mais créditos em disciplinas STEM, como Pré-cálculo, Álgebra II, Química, Biologia Avançada e Ciências/Tecnologias da Saúde.
Com esse avanço das mulheres por meio da educação STEM, elas mais uma vez provaram seu potencial, que vai além dos antigos papéis de gênero feminino predefinidos.
- Liderança transformacional no local de trabalho:
As funções de liderança desempenhadas por mulheres no local de trabalho também mudaram os mitos relacionados aos papéis de gênero. Ao contrário dos estereótipos de papéis de gênero, as mulheres provaram ser grandes líderes com seus atributos superlativos e habilidades multitarefas.
Fatos e conclusões de pesquisas comprovam que a liderança transformacional pode gerar grandes resultados, independentemente do gênero ou da identidade do papel do líder, e a liderança feminina autêntica já é reconhecida em muitas organizações e partidos políticos de ponta.
Modelos femininos eminentes estão constantemente inspirando gerações jovens a questionar essas crenças irracionais. Elas mostram a importância da contenciosa e da perseverança sobre aspectos menos relevantes, como diferenças de gênero ou sexo.
Estereótipos de gênero na educação e no local de trabalho ainda estão presentes. Mas os sinais de uma mudança positiva também são visíveis.
- Incursões em empregos dominados por homens:
Os papéis de gênero masculino não são mais uma realidade!
Hoje, as mulheres erradicaram os preconceitos de gênero ao alcançarem sucesso nas chamadas indústrias dominadas pelos homens.
De acordo com um importante canal de notícias americano , as tendências de recrutamento e contratação têm
agora mudou de homens para mulheres.
E há alguns exemplos claros de perfis como o de 'gerente de operações de varejo'. Este relatório afirma que 18% dos gerentes de operações de varejo recém-contratados eram mulheres.
Uma mudança de paradigma semelhante em setores dominados por homens também é observada em outras opções de carreira, como "consultor ambiental", "gerente de atendimento ou suporte ao cliente", "especialista em políticas públicas" e muitas outras.
Segundo o Banco Mundial, as disparidades de género na educação e mesmo no emprego são largamente
reduz o crescimento econômico de uma nação.
Então, essa mudança não é apenas para nossas gerações mais jovens, mas também para o nosso mundo em geral. Como pais/adultos, precisamos ser cautelosos sobre eliminar a discriminação de gênero e os preconceitos de nossa família e vida social.
Aqui estão algumas práticas conscientes que podem ser seguidas em casa e nas escolas para manter os preconceitos de gênero sob controle:
- Seleção de palavras:
A primeira infância é um estágio vulnerável para plantar esses preconceitos na mente de uma criança. Nossa linguagem, seleção de brinquedos, livros, cor de vestidos, etc. precisa estar livre de quaisquer sinais dessas crenças de gênero.
Mesmo para crianças mais velhas em casa ou na escola, é melhor discutir representações de gênero (mostradas em livros, filmes, etc.) sem enfatizar os papéis de gênero feminino ou masculino.
- Dê importância às habilidades e virtudes em vez da aparência:
Valores e papéis de gênero são baseados principalmente nos atributos e traços de personalidade dos gêneros em geral. Como adultos, devemos garantir que não nos limitamos a elogios apenas sobre aparências.
Para as meninas, precisamos usar mais adjetivos que possam falar de suas habilidades, capacidades e pontos fortes inerentes, em vez de apenas dizer o quão bonitas elas são.
- Dizer "não" à segregação de tarefas:
Na escola ou em casa, não deve haver tarefas alinhadas às meninas só porque elas se enquadram na categoria de tarefas domésticas. Em vez disso, as crianças em casa devem ser solicitadas a estender alegremente uma mão amiga em todas as tarefas com as quais podem ajudar.
Mesmo na escola, as meninas podem ajudar em todas as tarefas possíveis (considerando sua idade e condição física).
Os professores devem intervir e contradizer qualquer crença, declaração ou prática que
apoiar estereótipos de papéis de gênero em qualquer forma.
As crianças devem ser tratadas como crianças, e não deve haver meninas e meninos formando filas e se reunindo para atividades.
Professores em escolas tradicionais também podem seguir as práticas usadas em plataformas de ensino digital porque essas plataformas fazem uso consciente de estratégias que promovem a igualdade de gênero entre os alunos.
O aprendizado online fez uma mudança sistemática nos processos de ensino e aprendizagem e criou um ambiente de aprendizagem igualitário, livre de preconceitos de gênero e outros. Os alunos têm oportunidades iguais em uma plataforma online e aproveitam os benefícios do aprendizado virtual em um ambiente livre de ameaças.
- Enfatize a força física independentemente do gênero:
Mudar os papéis de gênero na sociedade é impossível sem familiarizar nossos filhos com sua força física e mental. Também é nossa responsabilidade moral tornar nossos filhos fortes e resistentes. E, novamente, não tem nada a ver com seu gênero. Esportes e aventura são ótimos para todas as crianças.
- Incutir confiança por meio de conversas sobre inversão de gênero:
Várias coisas ao nosso redor, como filmes, livros e programas de TV, reiteram essas crenças e preconceitos de gênero repetidamente. Podemos eliminar o efeito dessas crenças discutindo os mesmos personagens masculinos e suas representações como femininas ou vice-versa.
Também é bom apoiar declarações com fatos interessantes, que provem o ponto de que gênero não determina capacidades. Essas discussões podem motivar uma menina ainda mais e, simultaneamente, os meninos aprenderão a reconhecer as capacidades das meninas.
Vamos encerrar…
Estereótipos encolhem as habilidades de nossas mulheres ao confina-las aos limites de crenças infundadas. Felizmente, nossas novas gerações estão desafiando essas noções a cada passo. Mas o caminho a seguir precisa de nossa participação ativa para concretizar esse objetivo.
Obrigado pela leitura!
Edwin Lim
Jul 15, 2021
