Desde los juguetes en la infancia, los colores del vestuario y las preferencias laborales en la edad adulta, los estereotipos de los roles de género están firmemente establecidos en nuestra sociedad.
El código de normas discriminatorias orienta a las generaciones futuras sobre la conducta y las expectativas en función del género. Y las amenazas de estos estereotipos comienzan desde la primera infancia.
La vida familiar y el ambiente escolar alimentan aún más estas creencias infundadas, ¡y todo esto continúa desde la educación hasta el empleo!
El impacto de los estereotipos de género en la educación es claramente visible en el ámbito de nuestras escuelas tradicionales.
- Prácticas : Los trabajos livianos, como limpiar, empacar y supervisar, suelen asignarse a las niñas. Se cree que los niños son buenos levantando objetos voluminosos, como muebles, y cargando una pila pesada de cuadernos para los maestros.
- Sistema de colas típico : también se ve que los niños están segregados en colas según su género, es decir, hacen fila en diferentes colas con el mismo género.
- Comportamiento : Se recomienda que las niñas sean solidarias, tolerantes y comprensivas para prepararlas para sus futuros roles femeninos específicos. Por otro lado, los niños son agradables cuando son audaces, francos y ambiciosos.
Estos estereotipos sobre los roles de género son obstáculos que perduran toda la vida para la mitad de la población mundial.
Las estadísticas de las Naciones Unidas sobre la juventud revelan que las estudiantes mujeres corren un riesgo mucho mayor que...
sus homólogos masculinos en casi todos los aspectos de la educación y el empleo.
Esto se debe a que estas desigualdades y disparidades de género profundamente arraigadas establecen una
¡Una base sólida para las diferencias de sexo en la sociedad!
A pesar de muchos esfuerzos, todavía estamos luchando por superar estos sistemas de valores y creencias inexplicables.
El informe sobre la brecha de género a nivel mundial del Foro Económico Mundial resume las tasas de éxito de 149 países en la reducción de los estereotipos ancestrales sobre los roles de género y examina el impacto de estas desigualdades en algunas categorías fundamentales (salud y supervivencia, empoderamiento político, logros educativos y participación y oportunidades económicas).
El informe del Foro Económico Mundial afirma que, para el año 2018, la brecha de género global
fue del 68%, lo que significa que el avance de la mujer aún no está en la lista de prioridades.
¡Varios países alrededor del mundo!
Cambiar los roles de género en la sociedad es un esfuerzo que necesita la participación de todos los ciudadanos, porque este problema prevalece en nuestros hogares, escuelas, familias y lugares de trabajo profesionales.
Afortunadamente, nuestra sociedad está siendo testigo de un cambio positivo, ya que la generación i está desafiando estas creencias absurdas y sin fundamento. Entendamos cómo...
- Utilizar las habilidades digitales contra la explotación:
Para los estudiantes de la nueva era, los roles específicos de género femenino ya no son válidos. Las tecnologías y las habilidades digitales han redefinido la idea de seguridad psicológica para las mujeres. Ahora están utilizando el poder de la tecnología para expresar sus opiniones y problemas relacionados con prejuicios, estereotipos, desigualdades, etc. Las redes sociales y otras comunicaciones en línea son plataformas perfectas para conectarse con el mundo y obtener el apoyo de otras personas que han enfrentado problemas similares.
- Rompiendo los mitos relacionados con la educación STEM:
Nuestros estudiantes de la nueva era también están aprovechando al máximo este panorama educativo impulsado por la tecnología. Hoy en día, las estudiantes se están orientando hacia el aprendizaje de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) y eligen carreras STEM como sus homólogos masculinos.
El viejo mito de que las ciencias son solo para hombres ya no es una realidad. Los hombres se están inclinando cada vez más por la educación STEM futurista. Este cambio de paradigma es una indicación de los roles de género cambiantes en la sociedad porque las carreras STEM son conocidas por tener resultados económicos más positivos para los estudiantes en sus trayectorias profesionales. Nuestras estudiantes mujeres están reconociendo este hecho y el cambio es visible como nunca antes.
Las estadísticas muestran que en los EE. UU. las estudiantes obtuvieron más créditos en materias STEM como Precálculo, Álgebra II, Química, Biología Avanzada y Ciencias/Tecnologías de la Salud.
Con este avance de las mujeres a través de la educación STEM, han demostrado una vez más su potencial, que va más allá de los antiguos roles de género femeninos predefinidos.
- Liderazgo transformacional en el lugar de trabajo:
Las funciones de liderazgo que desempeñan las mujeres en el ámbito laboral también han modificado los mitos relacionados con los roles de género. Contrariamente a los estereotipos sobre los roles de género, las mujeres han demostrado ser grandes líderes con sus atributos superlativos y su capacidad para realizar múltiples tareas.
Los hechos y conclusiones de las investigaciones han demostrado que el liderazgo transformacional puede producir grandes resultados independientemente del género o la identidad del rol del líder y el liderazgo femenino auténtico ya es reconocido en muchas organizaciones importantes y partidos políticos.
Los modelos femeninos eminentes inspiran constantemente a las generaciones jóvenes a cuestionar estas creencias absurdas y muestran la importancia de la contención y la perseverancia en aspectos menos relevantes como las diferencias de género o de sexo.
Los estereotipos de género en la educación y el lugar de trabajo siguen presentes, pero también se ven signos de un cambio positivo.
- Incursionando en trabajos dominados por hombres:
¡Los roles de género masculinos ya no son una realidad!
Hoy en día, las mujeres han erradicado los prejuicios de género al lograr el éxito en las llamadas industrias dominadas por los hombres.
Según un importante canal de noticias estadounidense , las tendencias de reclutamiento y contratación han...
Ahora pasó de los hombres a las mujeres.
Y hay ejemplos claros de perfiles como el de 'retail operations manager'. Este informe afirma que el 18% de los recién contratados como 'retail operations manager' eran mujeres.
Un cambio de paradigma similar en industrias dominadas por hombres también se observa en otras opciones profesionales como 'consultor ambiental', 'gerente de servicio o soporte al cliente', 'especialista en políticas públicas' y muchas más.
Según el Banco Mundial, las brechas de género en la educación e incluso en el empleo en gran medida
reduce el crecimiento económico de una nación.
Por lo tanto, este cambio no afecta sólo a las generaciones más jóvenes, sino también al mundo en general. Como padres y adultos, debemos ser cautelosos a la hora de eliminar la discriminación y los prejuicios de género de nuestra vida familiar y social.
A continuación se presentan algunas prácticas conscientes que se pueden seguir en casa y en las escuelas para mantener a raya los prejuicios de género:
- Selección de palabras:
La primera infancia es una etapa vulnerable a la implantación de estos prejuicios en la mente del niño. Nuestro lenguaje, la selección de juguetes, libros, el color de los vestidos, etc. deben estar libres de cualquier signo de estas creencias de género.
Incluso para los niños mayores en casa o en las escuelas, es mejor discutir las representaciones de género (mostradas en libros, películas, etc.) sin enfatizar los roles de género femenino o masculino.
- Dar importancia a las habilidades y virtudes en lugar de a la apariencia:
Los valores y roles de género se basan principalmente en los atributos y rasgos de personalidad de los géneros en general. Como adultos, debemos asegurarnos de no limitarnos a los elogios basados únicamente en la apariencia.
Para las niñas, debemos utilizar más adjetivos que puedan hablar de sus habilidades, capacidades y fortalezas inherentes, en lugar de simplemente decirles lo bonitas que se ven.
- Decir “no” a la segregación de tareas:
En la escuela o en casa, no debería haber tareas asignadas a las niñas solo porque caen en la categoría de tareas domésticas. En cambio, a los niños en casa se les debería pedir que con gusto extiendan una mano amiga en todas las tareas en las que puedan colaborar.
Incluso en la escuela, las niñas pueden ayudar en todas las tareas posibles (teniendo en cuenta su edad y condición física).
Los docentes deben intervenir y contradecir cualquier creencia, declaración o práctica que
Apoyar estereotipos de los roles de género en cualquier forma.
Los niños deben ser tratados como niños y no debe haber niñas ni niños mientras forman filas y se reúnen para las actividades.
Los docentes de las escuelas tradicionales también pueden seguir las prácticas utilizadas en las plataformas de educación digital porque estas plataformas utilizan conscientemente estrategias que promueven la igualdad de género en los estudiantes.
El aprendizaje en línea ha supuesto un cambio sistemático en los procesos de enseñanza y aprendizaje y ha creado un entorno de aprendizaje igualitario, libre de prejuicios de género y de otro tipo. Los estudiantes tienen las mismas oportunidades en una plataforma en línea y aprovechan los beneficios del aprendizaje virtual en un entorno libre de amenazas.
- Enfatizar la fuerza física independientemente del género:
Cambiar los roles de género en la sociedad es imposible sin educar a nuestros hijos sobre su fortaleza física y mental. También es nuestra responsabilidad moral hacer que nuestros hijos sean fuertes y resistentes. Y, repito, esto no tiene nada que ver con su género. Los deportes y la aventura son geniales para todos los niños.
- Infundir confianza a través de charlas sobre inversión de género:
Numerosas cosas que nos rodean, como películas, libros y programas de televisión, reiteran estas creencias y prejuicios de género una y otra vez. Podemos eliminar el efecto de estas creencias hablando de los mismos personajes masculinos y sus representaciones como si fueran femeninos o viceversa.
También es bueno respaldar las afirmaciones con hechos interesantes que demuestren que el género no determina las capacidades. Estas discusiones pueden motivar aún más a las niñas y, al mismo tiempo, los niños aprenderán a reconocer las capacidades de las niñas.
Terminemos...
Los estereotipos reducen las capacidades de las mujeres al confinarlas en los límites de creencias infundadas. Afortunadamente, las nuevas generaciones están desafiando estas nociones a cada paso, pero el camino a seguir requiere nuestra participación activa para alcanzar este objetivo.
¡Gracias por leer!
Edwin Lim
Jul 15, 2021
¡Desbloquea tu Futuro Hoy – Inscríbete Ahora en la Mejor Escuela Americana en Línea!
