Langues - 1
APERÇU
Prenez votre boussole et préparez-vous pour un voyage de camping ! Dans ce cours, les étudiants vivront une aventure de lecture où ils apprendront des mots à vue et développeront des compétences en écriture, en vocabulaire, en compréhension, en phonétique, etc. Les élèves apprendront à lire et à écrire en comprenant comment les lettres et les combinaisons de lettres produisent certains sons. Rejoignez Cameron le campeur alors qu'il utilise des mots interrogatifs, son sac à dos d'orthographe et d'autres outils amusants pour plonger plus profondément dans la lecture !
CONCEPTS MAJEURS
Segment 1 :
- Lettres et sons de l'alphabet
- Sons initiaux, médians et finaux
- Voyelles et consonnes
- Sons de voyelles courtes
- Mots consonne-voyelle-consonne
- Lire des mots à vue de niveau scolaire
- Poser des questions sur un texte
- Identifier les éléments de l'histoire
- Reconnaître et utiliser un nouveau vocabulaire
- Utiliser des indices de contexte
- Début et rime
- Identifier le titre, l'auteur et l'illustrateur d'un livre
- Séquencer et raconter une histoire
- Fluidité : précision et automaticité
- Noms communs
- Impression lisible
- Faits et opinions
- Utiliser des éléments multimédias
- Écriture explicative
- Le processus d'écriture
- Créer des produits de travail de qualité
- Sons digraphes
- Mélanger et segmenter les sons
- Lire et écrire des digraphes
- Identifier le sujet et les détails dans un texte informatif
- Raconter un texte informatif
- Identifier et utiliser des verbes
- Écriture narrative
- Mélanges R, L, S, T
- Caractéristiques d'un poème
- Point de vue
- Identifier et utiliser les adjectifs
- Écriture et espacement corrects
- Structure de phrase
- Rédaction d'avis
- Participer à des conversations collaboratives
- Les voyelles longues
- Lire et écrire des équipes de voyelles longues
- Identifier et définir les caractéristiques du texte
- Noms propres
- Décrire les éléments de l'histoire
- Mots descriptifs
- Noms au pluriel
- L'avis de l'auteur
- Comparer et contraster deux textes
- Pronoms
Deuxième segment :
- Les voyelles longues
- Lire et écrire des équipes de voyelles longues
- Segmenter et mélanger les sons dans les mots
- Lecture de mots à vue de niveau scolaire
- Reconnaître et utiliser un nouveau vocabulaire
- Utiliser des indices de contexte
- Fluidité : précision et automaticité
- Narrateur et point de vue
- Raconter des textes narratifs
- Identifier la morale d'une histoire
- Noms possessifs singulier et pluriel
- Écriture narrative
- Impression lisible
- Créer des produits de travail de qualité
- Caractéristiques du texte
- Sujet principal et détails clés
- Contractions
- Écriture explicative
- Consonnes doubles
- Doux c et doux g
- Segmenter et mélanger les syllabes
- Identifier et décrire les éléments de l'histoire
- Preuve textuelle
- Raconter des textes narratifs
- Trouver la morale d'une histoire
- Comparer et contraster deux textes sur le même sujet
- Utiliser des virgules dans une série
- Rédaction d'avis
- Raconter des textes informatifs
- L'avis de l'auteur
- Conjuguer les verbes réguliers
- Rechercher et utiliser des sources
- Voyelles contrôlées par R
- Interjections
- Mots multisyllabiques
- Mots composés
- Langage formel et informel
Détails des frais
Niveau scolaire
1re année
Durée
Annuel
Conditions
Les élèves auront besoin du matériel suivant : imprimante, téléphone portable ou scanner, crayons, ciseaux, cahier, gommes, crayons, marqueurs, colle, ruban adhésif, papier pour cahier à larges lignes, papier pour imprimante, papier de couleur et autres articles ménagers.