科学 - 3

概述

Science 3 is an intermediate course with concepts across many types of sciences including Earth Science, Life Science, and Physical Science. Through asking questions, making predictions, making and comparing observations, making inferences, working with others to conduct investigations, explaining the results of investigations, developing models, constructing arguments, and making claims, students will learn about gravity, stars, forms of energy, motion, heat and light, properties and changes in matter, plant structures and functions, plant responses, plant and animal classification, and adaptations.

主要主题和概念

  • 地心引力法则
  • 太阳和其他星星
  • 距离影响物体的外观
  • 固定光点
  • 望远镜的用途
  • 光、热、声、电和机械能
  • 能量引起运动和变化
  • 平衡力和不平衡力
  • 电或磁相互作用的因果关系
  • 热量是如何产生的
  • 既发光又发热的物体
  • 来自太阳的辐射热
  • 当没有太阳时,热量可能会散失
  • 每个季节的天气情况
  • 世界气候区
  • 光能的来源
  • 光如何从一种介质传播到另一种介质
  • 反射光、折射光和吸收光
  • 光与热的关系
  • 提出问题以解决问题
  • 科学家使用模型来帮助理解和解释事物的运作方式
  • 录音示例
  • 解释经验证据包括什么
  • 测量值可用作信息
  • 观察或测量可用于解释自然现象
  • 进行调查
  • 组织观察
  • 使用图片、文字或图表和图形记录调查中的观察结果
  • 根据观察做出推断
  • 使用相同工具比较不同组的观察结果
  • 使用观察对模式进行预测
  • 构建论证
  • 科学中的词语可以有不同的含义
  • 科学家齐心协力
  • 科学家将他们的工作与其他科学家进行比较
  • 材料和物体的物理特性 
  • 固体的质量
  • 液体的体积
  • 测量和比较液体和固体的温度
  • 固体、液体和气体作为物质的三种状态
  • 水的每种状态的性质
  • 状态的变化涉及温度的变化
  • 植物的组成部分及其作用
  • 植物繁殖
  • 植物如何自己制造食物
  • 植物如何对热、光和重力做出反应
  • 开花和非开花植物
  • 产生种子和产生孢子的植物
  • 使用化石作为证据
  • 动物的生理特征和行为
  • 根据动物的身体特征和行为将动物分为主要群体
  • 植物和动物如何应对季节
  • 变异可能在生存、寻找配偶和繁殖方面提供优势
  • 生物体具有独特而多样的生命周期
  • 调查一个问题
  • 使用图片、文字或图表和图形记录调查中的观察结果
  • 解释观察和结果的差异
  • 举出经验证据的例子
  • 询问有关自然世界的问题
  • 将日常语言中的词汇使用与其科学意义进行比较
  • 科学家们共同努力形成想法
  • 用证据构建论证
  • 提出索赔
  • 开发模型

年级

3年级

期间

年度的

要求

学生将需要以下材料:打印机、手机或扫描仪、笔记本、铅笔、橡皮擦、剪刀、蜡笔、胶水、胶带、尺子、打印纸、彩色纸和实验室材料。

先决条件

没有任何

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