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概述
本课程的目的是提供指导，使您能够加速阅读和写作技能的发展并加强这些技能，以便您能够成功地独立阅读和编写年级水平的文本。教学强调阅读理解、写作流畅性和词汇学习，通过使用各种文学和信息文本，包括广泛的文本结构、体裁和复杂程度。
主要概念
第一段
- 预言
- 推理
- 总结
- 阐明
- 可视化
- 发问
- 流畅度
- 理解
- 测序
- 故事元素
- 比较和对比
- 因果
- 大意
- 批判性思考
- 事实和细节
- 词汇学习
- 选词
- 预写
- 叙事写作
- 有说服力的写作
- 说明文写作
- 研究技能
- 流派探索
- 诗歌
- 小说阅读
- 非虚构阅读
- 传记研究
- 自传研究
- 笔记技巧
- 大纲
- 上下文线索
- 词汇映射
- 词义
- 不同的语言暴露
- 背景知识
- 文字组织
- 地块发展
- 观点看法
- 读者的回应
- 共享阅读
- 脚手架
- 得出结论
- 文字解读
- 作者的目的
- 主动阅读
第二部分
- 非小说类阅读
- 主要思想和细节
- 小说元素——背景
- 词汇学习
- 有说服力的文章
- 动名词
- 诗歌
- 因果
- 历史小说
- 研究
- 批判性思考
- 比较和对比
- 反义词、同义词、同义词
- 写信
- 预言
- 小说阅读
- 非小说类阅读
- 主题学习
- 明喻和隐喻
- 有说服力的写作
- 叙事写作
- 说明文写作
- 事实与意见
- 流畅度
- 预写
- 5段作文
- 同音字
- 主动阅读
- 故事元素
- 理解
- 参考资料
- 推理
- 地块发展
- 观点看法
- 配套资料
- 作者的目的
- 总结
- 词义
- 大纲
费用明细
| 节目 | 常规的 |
| 费用部分 | 课程费用 |
| 金额（美元） | $ 375 |
| 描述 | 由学生在入学时支付。 |
年级
6年级
期间
年度的
要求
除了让学生参与具有挑战性的课程外，该课程还引导学生反思他们的学习并通过各种评估来评估他们的进步。评估的形式可以是练习课、多项选择题、写作作业、项目、研究论文、论文、口头评估和讨论。教师通过课程中内置的各种评估以及与其他场所的学生联系来评估进度并提供干预措施
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