Periodismo de secundaria I

Semestre 1 :

• Aprendiendo qué es el periodismo
• Conozca las diversas carreras en periodismo
• Explorando cómo el periodismo ha cambiado a lo largo del tiempo
• Explorando las leyes y obligaciones éticas en el periodismo
• Aprendiendo sobre la Primera Enmienda
• Explorando el papel de los medios en el mundo
• Explorando herramientas para que los periodistas impacten a su audiencia
• Revisión de tipos de fuentes
• Determinación de la credibilidad y el sesgo de las fuentes
• Explorando la etimología de las palabras
• Usar pistas de contexto para determinar el significado de palabras y frases desconocidas
• Participar en debates utilizando habilidades de escucha activa
• Comparar y contrastar las perspectivas de diferentes autores sobre el mismo tema.
• Identificar las ideas centrales de los textos
• Uso de características y secciones del texto para ayudar con la comprensión
• Integración de medios digitales para mejorar la participación de la audiencia
• Parafraseando
• Identificar el papel que juega el tono en un texto

Semestre 2 :

• Utilizar herramientas de gestión aprendidas para ser un periodista eficaz
• Cómo escribir un artículo de calidad
• Identificar cómo las características y secciones del texto pueden mejorar un artículo
• Identificar qué son noticias duras y noticias blandas
• Entender cómo la audiencia impacta un enfoque periodístico
• Realizar investigaciones responsables
• Revisión y edición
• Habilidades para entrevistas
• Redacción de noticieros para radio y televisión
• Incorporando medios digitales al trabajo
• Escritura de narrativas
• Incorporar lenguaje figurativo en el trabajo escrito
• Identificación y uso de técnicas narrativas
• Comprender las técnicas adecuadas de presentación oral
• Desarrollar y sustentar una reclamación
• Identificar el propósito del autor
• Identificación de falacias lógicas
• Utilizando el razonamiento lógico en la escritura
• Cómo escribir un artículo de opinión basado en una investigación
• Identificación y empleo de recursos retóricos
• Participar en debates utilizando habilidades de escucha activa