Arts du langage anglais - 1re année

Durée

10 Mois

Prérequis

L'élève doit avoir terminé la maternelle

Exigences

Les élèves auront besoin du matériel suivant : une imprimante, un téléphone portable ou un scanner, des crayons, des ciseaux, un cahier, des gommes, des crayons de couleur, des marqueurs, de la colle, du ruban adhésif, du papier à lignes larges, du papier pour imprimante, du papier de couleur et d'autres articles ménagers.


Résumé du cours

Prenez votre boussole et préparez-vous pour un voyage en camping ! Dans ce cours, les élèves vivront une aventure de lecture où ils apprendront des mots visuels et développeront des compétences en écriture, vocabulaire, compréhension, phonétique et plus encore. Les élèves apprendront à lire et à écrire en comprenant comment les lettres et les combinaisons de lettres produisent certains sons. Rejoignez Cameron le campeur alors qu'il utilise des mots interrogatifs, son sac à dos d'orthographe et d'autres outils amusants pour approfondir la lecture !

SUJETS ET CONCEPTS MAJEURS

  • Lettres et sons de l'alphabet
  • Sons initiaux, médians et finaux
  • Voyelles et consonnes
  • Voyelles courtes
  • Mots consonne-voyelle-consonne
  • Lire les mots fréquents du niveau scolaire
  • Poser des questions sur un texte
  • Identifier les éléments de l'histoire
  • Reconnaître et utiliser un nouveau vocabulaire
  • Utiliser des indices contextuels
  • Début et rime
  • Identifier le titre, l'auteur et l'illustrateur d'un livre
  • Séquencer et raconter une histoire
  • Fluidité : précision et automaticité
  • Noms communs
  • Impression lisible
  • Faits et opinions
  • Utilisation d'éléments multimédias
  • Écriture explicative
  • Le processus d'écriture
  • Créer des produits de travail de qualité
  • Sons digraphiques
  • Mélanger et segmenter les sons
  • Lecture et écriture des digrammes
  • Identifier le sujet et les détails dans un texte informatif
  • Raconter un texte informatif
  • Identifier et utiliser les verbes
  • Écriture narrative
  • Mélanges R, L, S, T
  • Caractéristiques d'un poème
  • Point de vue
  • Identifier et utiliser les adjectifs
  • Écriture et espacement corrects
  • Structure de la phrase
  • Rédaction d'opinions
  • Participer à des conversations collaboratives
  • Voyelles longues
  • Lecture et écriture d'équipes de voyelles étendues
  • Identifier et définir les caractéristiques du texte
  • Noms propres
  • Décrire les éléments de l'histoire
  • Mots descriptifs
  • Noms pluriels
  • Avis de l'auteur
  • Comparer et contraster deux textes
  • Pronoms
  • Voyelles longues
  • Lecture et écriture d'équipes de voyelles étendues
  • Segmenter et mélanger les sons dans les mots
  • Lecture de mots fréquents selon le niveau scolaire
  • Reconnaître et utiliser un nouveau vocabulaire
  • Utiliser des indices contextuels
  • Fluidité : précision et automaticité
  • Narrateur et point de vue
  • Réécrire des textes narratifs
  • Identifier la morale d'une histoire
  • Noms possessifs singuliers et pluriels
  • Écriture narrative
  • Impression lisible
  • Créer des produits de travail de qualité
  • Caractéristiques du texte
  • Le sujet principal et les détails clés
  • Contractions
  • Consonnes doubles
  • C doux et sol doux
  • Segmenter et mélanger les syllabes
  • Identifier et décrire les éléments de l'histoire
  • Preuve textuelle
  • Réécrire des textes narratifs
  • Utiliser des virgules dans une série
  • Conjuguer les verbes réguliers
  • Recherche et utilisation des sources
  • Voyelles contrôlées par R
  • Interjections
  • Mots polysyllabiques
  • Mots composés
  • Langage formel et informel
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