Mathématiques 2

APERÇU

En mathématiques de 2e année, les élèves utiliseront l'addition et la soustraction à moins de 100 pour résoudre des problèmes de mots en une et deux étapes. Le cours offre aux étudiants la possibilité de continuer à développer leur compréhension de la valeur de position en utilisant des centaines, des dizaines et des unités. Les élèves utiliseront ces connaissances, ainsi que des stratégies, pour additionner et soustraire à moins de 1 000. La catégorisation des formes 2D et l'identification des lignes de symétrie est un autre objectif du cours, ainsi que le travail avec l'argent, le temps, la mesure, le périmètre et les données graphiques.

THÈMES ET CONCEPTS MAJEURS

  • Lire et écrire des nombres à moins de 1 000
  • Arrondir les nombres à deux chiffres à la dizaine la plus proche
  • Comparer des nombres à moins de 1 000
  • Ajouter jusqu'à 100 en utilisant des stratégies
  • Soustraire à moins de 100 en utilisant des stratégies
  • Additionner des nombres à deux chiffres avec regroupement
  • Soustraire des nombres à deux chiffres avec regroupement
  • Utiliser l'addition et la soustraction pour résoudre des problèmes de mots en une et deux étapes
  • Utiliser l'argent pour résoudre des problèmes de mots en une ou deux étapes
  • Indiquer l'heure aux cinq minutes et quarts les plus proches.
  • Ajout jusqu'à 1 000
  • Soustraction à moins de 1 000
  • Représenter des données à l'aide de graphiques
  • Dessiner des polygones
  • Classer les polygones
  • Identifier un axe de symétrie
  • Cloisonner les cercles et les rectangles
  • Estimation des longueurs
  • Longueurs de mesure
  • Utiliser la mesure pour résoudre des problèmes écrits en une ou deux étapes
  • Recherche de périmètre avec et sans segments unitaires
  • Utilisation d'additions répétées pour trouver un total

Niveau scolaire

2e année

Durée

10 mois

Conditions

Les élèves auront besoin du matériel suivant : une imprimante, un téléphone portable ou un scanner, un cahier, des crayons, des gommes, des ciseaux, des crayons de couleur, de la colle, du ruban adhésif, une règle, du papier pour imprimante, du papier de couleur et des objets ménagers pour les activités mathématiques.

Conditions préalables

Rien

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