Los estudiantes de las escuelas en línea son estudiantes muy independientes, pero necesitan orientación una y otra vez. Es importante comprender el papel de los profesores que enseñan en línea.
Como sabemos, la educación es un proceso tripolar, gira en torno al alumno, al docente y al entorno. Sin la intervención del docente, este proceso no puede ser fructífero.
En general, la intervención del docente ayuda a:
- Identificación oportuna de problemas.
- Evaluar las razones que hacen que un estudiante retroceda.
- Devolviendo a los estudiantes al camino correcto.
- Concientizar a la comunidad de padres sobre ciertos problemas de comportamiento.
Tomemos como ejemplo algunos escenarios específicos en los que se hace necesaria la intervención del docente en un programa escolar en línea :
Un estilo de aprendizaje particular no funciona con el niño:
Hay ocasiones en las que un determinado estilo de aprendizaje no funciona con un niño. Esto puede deberse a un conflicto entre el tipo de alumno y el tipo de instrucción.
La comprensión de los estilos de aprendizaje y las teorías de la inteligencia ayuda a seleccionar la mejor manera de enseñar al estudiante.
De vez en cuando es necesario modificar el proceso para algunos estudiantes teniendo en cuenta las diferencias individuales.
Se observa una tendencia a posponer las cosas:
Los estudiantes que postergan tareas innecesariamente deben ser controlados desde el comienzo mismo de la formación de este hábito. La postergación también implica una mala gestión del tiempo, dudas sobre uno mismo y conlleva consecuencias graves y a largo plazo en la educación del niño.
La intervención del docente es imprescindible cuando se observan señales de advertencia de procrastinación en un estudiante en particular.
Las zonas de dolor y los puntos trabajables impiden el progreso del niño:
También es necesaria la intervención del docente para comprender los obstáculos que impiden alcanzar los objetivos educativos. En ocasiones, los estudiantes pueden no alcanzar los parámetros establecidos.
Además, algunos estudiantes enfrentan dificultades adicionales en ciertas materias específicas. Aquí es donde interviene un buen profesor de un programa escolar en línea y brinda apoyo adicional a dichos estudiantes. Resulta de gran ayuda recomendar material de lectura complementario adicional, cambiar los horarios, conectarse con más frecuencia a través de videoconferencias, mensajes o correos electrónicos, etc.
También se observa en ocasiones que los horarios y la planificación del aprendizaje autodirigido mal planificados no funcionan bien con algunos estudiantes. Los docentes deben guiarlos a través de los cambios deseados que deben realizarse.
Busque claridad para seleccionar el recurso adecuado:
En esta era de recursos gratuitos en línea que circulan por Internet, los estudiantes pueden elegir o no la fuente adecuada en ocasiones. La intervención del docente se vuelve aún más importante cuando se seleccionan recursos inadecuados para estudiar. La edad del alumno, la credibilidad del contenido y la necesidad de un recurso adicional son decisiones que debe tomar el docente.
Necesita asesoramiento por incurrir en malas prácticas:
Los estudiantes de los programas de educación en línea tienen un gran conocimiento sobre el uso de Internet. Pueden cometer malas prácticas y burlarse de todo el sistema. Al igual que en las escuelas tradicionales, en los medios en línea también se observan casos de copia y engaño durante proyectos, tareas y evaluaciones. Los profesores que imparten clases en línea deben estar extremadamente atentos a las formas que adoptan los estudiantes para completar las tareas.
Las clases sincrónicas se están volviendo desequilibradas y dominadas por algunos –
- Señales de problemas de salud mental : si bien se habla de aumentar las oportunidades de interacción entre los estudiantes, es igualmente importante que un profesor en línea intervenga si hay señales de acoso, abuso verbal, estancamiento, agrupamiento, etc. entre los estudiantes. Los problemas de salud mental en ciertos estudiantes se convierten en una preocupación para el resto. Además de cualquier otra función, los profesores en línea también deben intervenir (ya sea de manera sutil o directa) en estos casos. Además, si es necesario, el profesor debe buscar una solución para los estudiantes que parezcan desviados.
- Igualdad de participación : Durante las clases sincrónicas en un programa escolar en línea, el profesor debe verificar el nivel de participación de todos los estudiantes por igual. Los estudiantes extrovertidos y francos pueden no necesitar mucha motivación para hablar. Pero los introvertidos sí requieren más atención y motivación.
Bajo rendimiento: la enseñanza general en una escuela en línea y el proceso de aprendizaje necesitan una dirección.
Hay momentos en los que todo el proceso de enseñanza y aprendizaje necesita una nueva dirección. En esta era de educación centrada en el estudiante, es necesario cambiar el paradigma según el progreso del estudiante. La intervención del maestro es útil en momentos en los que un estudiante no logra el rendimiento esperado a pesar de tener potencial. Esto también lo deprime y desmotiva. Además de sacar al estudiante de la depresión, también es necesario que el maestro revise en profundidad las prácticas actuales y elabore un plan de acción para el futuro. Los cambios en las estrategias que implementa el maestro promueven mejores resultados.
Los estudiantes no pueden utilizar bien el enfoque de enseñanza colaborativa en una escuela en línea:
Un método de enseñanza colaborativo es una herramienta excelente. Sin embargo, es necesario controlar los resultados reales de esta práctica. Si los estudiantes se distraen, no participan en debates fructíferos, no hay participación equitativa ni respeto mutuo, el profesor debe intervenir. Si los debates o reuniones de proyectos colaborativos resultan una actividad inútil, es necesario intervenir y ayudar a corregir a los estudiantes en el momento oportuno.
Los signos de delincuencia son visibles:
Cuando un docente detecta señales de delincuencia y conducta desviada en un niño, la intervención adquiere una importancia capital. En estos casos, es necesario aplicar medidas correctivas inmediatas para evitar mayores daños.
Así que podemos concluir que,
El docente de una escuela en línea es un “modelo a seguir”, un guía y un facilitador. Debe ser tan motivado y disciplinado como los estudiantes.
La motivación intrínseca hace maravillas en el aprendizaje a distancia. Mantener motivados a los estudiantes es otra función importante de un docente en línea.
La intervención oportuna y con la libertad necesaria ayuda a lograr los mejores resultados. Por lo tanto, la intervención positiva del docente es un pilar de apoyo para una buena educación en línea.
Lecturas sugeridas:
Estrategias eficaces de enseñanza en el aula
5 razones por las que la educación virtual es una bendición para los docentes
Edwin Lim
May 11, 2020
