生物学一
概述
生物学课程为期两个学期,以生命科学、科学实践和科学思维技能为基础。学生将在本课程中探索生物与其环境之间的关系。学生将通过科学探究、调查、互动体验、高阶思维、现实世界应用、解释和收集数据以及虚拟和动手体验来加深对生物学概念的理解。生物学课程的重要思想是分子、细胞、遗传、进化、分类、生物、种群和生态系统。学生将加强对生物学概念的掌握,使他们能够建立现实世界的联系并将他们的理解应用于日常生活。
主要主题和概念
学期 一:
- 识别不同类型的生物学
- 解释科学过程和调查
- 描述科学方法的每一步
- 重复和复制的区别
- 分析数据并得出结论
- 描述每个大分子的结构和功能
- 解释为什么大分子对于生物至关重要
- 解释地球生命的起源
- 描述水的性质
- 区分不同类型的细胞
- 描述每种类型的显微镜
- 识别显微镜的部件
- 描述细胞器的结构和功能
- 解释物质如何通过细胞膜运输
- 被动运输和主动运输的区别
- 描述ATP的功能
- 解释 ATP 分解时会发生什么
- 识别光合作用和细胞呼吸的产物
- 解释光合作用和细胞呼吸如何相互关联
- 描述细胞周期的每个阶段
- 解释如果细胞分裂不受调控会发生什么
- 描述DNA和RNA的功能
- 解释DNA复制
- 解释转录和翻译
- 描述不同类型的突变
- 创建单杂交和双杂交杂交
- 解释遗传如何从父母传给后代
- 描述不同类型的生物技术
- 解释生物技术的优点和缺点
学期 二:
- 比较生物和非生物因素
- 解释生物与其环境之间的相互关系
- 描述不同类型的共生
- 描述生物圈中的不同生物群落
- 解释食物链和营养级之间的关系
- 分析食物网中的能量传递
- 确定决定气候的因素
- 描述影响人口规模的因素
- 区分初级演替和次级演替
- 确定影响人口增长的限制因素
- 解释人类对环境的影响
- 识别不同类型的污染
- 描述环境可持续性
- 描述水和碳循环
- 识别不可再生和可再生环境资源
- 解释进化论
- 比较自然选择和人工选择
- 认识已灭绝原始人类的名称和相对年龄
- 描述分支和系统发育的分类
- 描述三个域的特征
- 解释细菌如何引起疾病
- 描述分类系统中每个王国的特征
- 描述植物主要部分的结构和功能
- 识别人脑的各个部分
- 描述血液通过心血管系统的流动
- 描述植物主要部分的结构和功能。
- 描述怀孕每个阶段的每个发展
- 总结免疫系统细胞如何响应病原体
荣誉:
- 生命化学
- 地球早期大气
- 早期细胞
- 细胞分裂
- 回收
- 进化关系
- 灵长类动物进化
- 植物
费用明细
程序 | 常规的 | 荣誉 |
费用 | $ 558 | $ 583 |
年级
9、10、11、12 年级
期间
10个月
要求
实验室实验的家居用品
先决条件
推荐给高年级的 8 年级学生。