科学 - 4
概述
Science 4 是一门中级课程，涵盖多种科学类型的概念，包括地球科学、生命科学和物理科学。通过提出问题、做出预测、进行和比较观察、做出推论、与他人合作进行调查、解释调查结果、开发模型、构建论证和提出主张，学生将了解磁铁、物体运动、能量、物质特性、物理风化和侵蚀、岩石和矿物、动植物生命、遗传、资源和环境、季节变化以及地球运动。
主要主题和概念
- 地心引力法则
- 太阳和其他星星
- 距离影响物体的外观
- 固定光点
- 望远镜的用途
- 光、热、声、电和机械能
- 能量引起运动和变化
- 平衡力和不平衡力
- 电或磁相互作用的因果关系
- 热量是如何产生的
- 既发光又发热的物体
- 来自太阳的辐射热
- 当没有太阳时，热量可能会散失
- 每个季节的天气情况
- 世界气候区
- 光能的来源
- 光如何从一种介质传播到另一种介质
- 反射光、折射光和吸收光
- 光与热的关系
- 提出问题以解决问题
- 科学家使用模型来帮助理解和解释事物的运作方式
- 录音示例
- 解释经验证据包括什么
- 测量值可用作信息
- 观察或测量可用于解释自然现象
- 进行调查
- 组织观察
- 根据观察做出推断
- 使用相同工具比较不同组的观察结果
- 使用观察对模式进行预测
- 构建论证
- 科学中的词语可以有不同的含义
- 科学家齐心协力
- 科学家将他们的工作与其他科学家进行比较
- 材料和物体的物理特性
- 固体的质量
- 液体的体积
- 测量和比较液体和固体的温度
- 固体、液体和气体作为物质的三种状态
- 水的每种状态的性质
- 状态的变化涉及温度的变化
- 植物的组成部分及其作用
- 植物繁殖
- 植物如何制造食物
- 植物如何对热、光和重力做出反应
- 开花和非开花植物
- 产生种子和产生孢子的植物
- 使用化石作为证据
- 动物的生理特征和行为
- 根据动物的身体特征和行为将动物分为主要群体
- 植物和动物如何应对季节
- 变异可能在生存、寻找配偶和繁殖方面提供优势
- 生物体具有独特而多样的生命周期
- 调查一个问题
- 使用图片、文字或图表和图形记录调查中的观察结果
- 解释观察和结果的差异
- 举出经验证据的例子
- 询问有关自然世界的问题
- 将日常语言中的词汇使用与其科学意义进行比较
- 科学家们共同努力形成想法
- 用证据构建论证
- 提出索赔
- 开发模型
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