数学 - 1
概述
在数学一年级，学生将使用策略解决文字问题、跳过计数，并使用数学策略进行加法和减法。该课程为学生提供了使用十和个来加深对位值的理解的机会。学生将运用这些知识进行 100 以内的加减法。形状的定义和非定义属性是课程的另一个重点。其他引人入胜的实践活动包括金钱、时间、数据和测量。
主要主题和概念
- 求解 10 的加法方程
- 解减法方程到 10
- 解决 10 以内的加减法应用题
- 使用计数来解决
- 使用双打策略
- 使用十帧
- 倒数减去
- 通过加减法
- 使用数字事实解决应用题
- 使用数字图表数到 120
- 跳过计数
- 使用数轴数到 120
- 10人一组的聚会
- 两位数的组合和分解
- 阅读标准、扩展和书面形式的数字
- 以标准形式和扩展形式书写数字
- 多找一个，少找一个，多找十个，少找十个
- 使用十和个数到 120
- 比较十和个
- 使用大于、小于或等于进行比较
- 绘制、排序并比较十和个
- 识别二维形状的属性
- 绘制和构建二维形状
- 创建和组合二维形状
- 识别并创建相等的部分
- 解释 3D 形状的属性
- 组成和识别 3D 形状
- 减去 10
- 使用事实族
- 使用加法进行减法
- 寻找缺失的加数
- 将数据组织成组
- 以不同方式显示数据
- 回答有关图表和数据的问题
- 按长度比较和排序
- 使用常见的项目来测量
- 使用尺子测量物品
- 估计到最接近的英寸
- 测量到最接近的厘米
- 确定等量
- 求三个数的和
- 通过三个数字相加解决应用题
- 两位数相加
- 两位数相减
- 在我的脑海里发现多了十个和少了十个
- 使用模型进行加法和减法
- 通过重组解决加法问题
- 使用加法进行减法
- 使用不同的策略进行加法和减法
- 识别硬币的名称和价值
- 识别钞票的名称和面值
- 了解一组硬币的价值
- 用硬币数到一美元
- 数钞票到 100
- 了解时针和分针
- 说出和写下半小时的时间
费用明细
年级
1级
期间
10个月
要求
学生将需要以下材料：打印机、手机或扫描仪、笔记本、铅笔、橡皮擦、剪刀、蜡笔、胶水、胶带、尺子、打印纸、彩色纸和用于数学活动的家用物品。
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