虚拟教育适合您吗？学生视角

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可能有许多因素导致偏爱虚拟教育。事实上，这是一个非常重大的决定。有不同的 利弊 与这个想法有关。以下是在做出最终决定之前必须考虑的一些因素。

• 学习方法和时间投入：

在学校，如果孩子更喜欢用 10-15 分钟的实践课代替 40-45 分钟的理论讲解，那么最明显的事实是他不是字帖式的学习者，肯定不能参加不必要的学习费时的课。他需要的是一种更实用的方法，在这种方法中，他可以通过完成任务来实际学习。如果这一切都是真的，那么是的，“虚拟教育 真的很适合他”。

• 教育系统不支持以下需求：

有许多学生认为他们所在的教育系统并不是真正为他们量身定做的。作业占用太多时间，否则可以用于其他生产活动，对他们所学的控制不存在，他们内部的创意艺术家开始衰落，甚至日程安排太紧无法应付. 虚拟教育 真的可以成为这样的学生的救星。

• 自定进度的学习环境：

他们想要的是一个能够适应他们需求的环境。

如果孩子喜欢自己设定学习活动的节奏，动态地改变上学时间而不是固定时间表，管理其他活动，如运动训练，如果他喜欢做兼职等。那么对于这些人来说，虚拟教育可能是一个很好的选择。

虚拟教育让学习者能够发现他们真正的自我和他们内心的创造性个体。