Inglês III

VISÃO GLOBAL

In English 3, students delve deep into literary texts to uncover how literary elements enhance and add layers of meaning to an author’s message. Students develop the skills needed to write literary analyses that inform an audience and defend an author’s stylistic choices by exploring and evaluating the unique styles of writers and works. Using essential reading skills, students tackle rigorous texts and assess the rhetoric and diction in selections from the Classical to the Contemporary Periods. With a focus on publishing quality writing and presentations, students gain the necessary skills that will be beneficial in college and the workplace.

PRINCIPAIS TEMAS E CONCEITOS

Semestre Um:

  • Avaliando elementos-chave em um texto literário
  • Avaliando os estilos dos autores
  • Integrando vocabulário acadêmico na fala e na escrita
  • Analisando a linguagem figurativa
  • Analisando como a justaposição define as perspectivas dos personagens
  • Identificando dispositivos de linguagem figurativa
  • Planejando e delineando um ensaio de análise literária
  • Desenvolvendo declarações de tese fortes
  • Escrevendo um ensaio de análise literária
  • Identificando e corrigindo linguagem informal em um ensaio acadêmico
  • Utilizando o tom e a voz apropriados para o público-alvo
  • Incorporando transições apropriadas por escrito
  • Incorporando formatação MLA
  • Elaborando evidências em um ensaio
  • Revisando e editando um ensaio
  • Publicar e compartilhar um ensaio concluído
  • Determinar o significado de uma palavra ou frase usando pistas de contexto
  • Identificando os elementos de uma tragédia shakespeariana
  • Parafraseando conteúdo
  • Comparando o desenvolvimento de dois discursos sobre o mesmo tema
  • Avaliando a eficácia das afirmações em um discurso
  • Acompanhar e analisar como os temas universais são desenvolvidos em um texto literário
  • Identificando e explicando o uso de alegorias
  • Desenvolvendo uma reivindicação
  • Identificar e incorporar evidências para apoiar uma reivindicação
  • Escrevendo uma análise literária argumentativa
  • Usando o conhecimento de habilidades de uso para criar fluxo por escrito
  • Criando uma página de obras citadas

Semester One Honors:

  • Analisar, avaliar e explicar o que torna o estilo de um autor único
  • Estilo de escrita variável para sintaxe e efeito
  • Analisando como um tema universal é desenvolvido
  • Escrever um conto alegórico que transmita um tema universal
  • Avaliando como um autor estabelece e constrói uma caracterização
  • Criando uma apresentação digital

Semestre Dois:

  • Determinando a ideia central dos textos
  • Parafraseando textos
  • Analisando os propósitos dos autores
  • Comparing the development of multiple arguments on the same topic by various authors
  • Avaliando estruturas e recursos de texto
  • Determinando os significados conotativos e denotativos das palavras
  • Aplicar o conhecimento da etimologia para obter o significado de uma palavra ou frase
  • Avaliando o uso da retórica por um autor
  • Identificando as reivindicações dos autores
  • Escrevendo uma análise de textos complexos
  • Comparando o uso do raciocínio pelos autores
  • Comparando e contrastando como autores contemporâneos abordam tópicos relacionados
  • Writing an argument to support claims using substantial evidence and reasoning
  • Criação e exportação de textos de qualidade adaptados a um público específico
  • Criação de uma apresentação digital que contém elementos multimídia
  • Apresentando informações em formato de discurso
  • Empregando dispositivos retóricos em um discurso
  • Ler e compreender poesia
  • Analisando a linguagem figurativa
  • Rastreando e analisando temas em poesia
  • Analisando maneiras pelas quais a poesia reflete temas e questões de seu tempo
  • Conduzindo pesquisas literárias para responder a uma pergunta
  • Sintetizando informações de fontes primárias e secundárias
  • Avaliar como o tom acrescenta significado ou estilo
  • Pesquisando com responsabilidade
  • Selecionando fontes de pesquisa com discernimento
  • Identificando e corrigindo modificadores pendentes e mal colocados
  • Identificando o uso correto de homófonos
  • Identificando e corrigindo frases com estrutura paralela defeituosa
  • Identificando e corrigindo fragmentos de frases e sentenças contínuas
  • Identificando e corrigindo problemas de concordância sujeito-verbo
  • Avaliando elementos de uma narrativa
  • Analisando como um autor estabelece múltiplas perspectivas em uma narrativa
  • Planejar e escrever uma narrativa que contenha múltiplas perspectivas dos personagens
  • Incorporando técnicas narrativas em uma narrativa
  • Analisando como os autores desenvolvem e revelam temas em textos literários
  • Revisar e editar uma narrativa original
  • Integrando um tema universal em um texto narrativo
  • Refletindo sobre os pontos fortes e fracos da escrita

Semester Two Honors

  • Avaliar como os elementos-chave melhoram ou adicionam camadas de significado a um texto literário
  • Identificando e analisando o uso da sátira
  • Escrever uma narrativa que use técnicas satíricas
  • Integrando vocabulário acadêmico à escrita
  • Identificando a ideia central de discursos e ensaios
  • Parafraseando textos complexos
  • Produzir uma escrita apropriada à tarefa, ao público e ao propósito
  • Criando e exportando escrita
  • Writing a narrative text that provides insight into a specific period
  • Empregando técnicas narrativas em uma narrativa

Detalhes da taxa

Programa Regular  Honras 
Taxa $ 558  $ 583 

Nível de ensino

Grau 11

Duração

10 meses

Requisitos

Honras os alunos serão obrigados a ler qualquer um dos seguintes romances:

  • O Grande Gatsby de F. Scott Fitzgerald
  • The Bean Trees de Barbara Kingsolver
  • O homônimo de Jhumpa Lahiri

Pré-requisitos

Inglês 1 e 2 Reg / Honras; recomendado para a 11ª série.

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