Cognia

International Schooling é a 1ª Cognia (anteriormente conhecida como AdvancED) escola secundária online credenciada nos EUA, com sede em Cingapura. Cognia é a maior agência de credenciamento do mundo.

Cognia é a maior comunidade de profissionais da educação do mundo. Eles são uma organização sem fins lucrativos e não partidária que conduz avaliações externas rigorosas no local das escolas e sistemas escolares do PreK-12 para garantir que todos os alunos realizem todo o seu potencial.

Embora sua experiência seja baseada em mais de cem anos de trabalho em acreditação escolar, Cognia está longe de ser uma agência de acreditação típica. Seu objetivo não é certificar as escolas que são boas o suficiente; em vez disso, seu compromisso é ajudar as escolas a melhorar. Como uma escola de ensino médio online credenciada pela Cognia, a International Schooling está constantemente na iminência de melhorar e fornecer educação da melhor qualidade para seus alunos.

Combinando o conhecimento e a experiência de uma instituição de pesquisa, as habilidades de uma empresa de consultoria de gestão e a paixão de um movimento de base pela mudança educacional, eles servem como um parceiro de confiança para mais de 40.000 escolas e sistemas escolares, empregando mais de 5 milhões de educadores e matriculou mais de 25 milhões de alunos nos Estados Unidos e 85 outras nações. Os dados quantitativos fornecidos acima são um testemunho do nível de presença mundial da Cognia e da qualidade do trabalho que ela faz como um organismo de acreditação de renome mundial.

Cognia foi criada por meio de uma fusão em 2019 de duas organizações sem fins lucrativos líderes - AdvancED e Measured Progress. Juntos, eles criaram uma presença mais forte para Cognia em todo o mundo. O termo Cognia é derivado de uma palavra latina Cognitio, que significa conhecimento.

A cada ano, Cognia coleta grandes quantidades de dados, incluindo dezenas de milhares de observações em salas de aula centradas no aluno e milhões de pesquisas de alunos, pais e professores de milhares de escolas e sistemas escolares. Esses dados, juntamente com os dados de resultados existentes disponíveis em fontes como o NCES, fornecem a base para análises que geram percepções sobre práticas e processos educacionais.

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