Aumente o nível de suas habilidades STEM: aprendizagem STEM on-line no mesmo nível da aula

A aprendizagem STEM online refere-se a uma abordagem interdisciplinar para o ensino de 4 disciplinas em ambiente virtual:

Abreviatura STEM significa:

S - Ciência

T- Tecnologia

E- Engenharia

M- Matemática

Importância:

O Departamento de Educação dos EUA reconheceu a educação STEM como fundamental para todos os alunos.  

Isso ocorre porque o papel dos especialistas nessas disciplinas é fundamental para o crescimento de sua economia. Foi reconhecido que o aprendizado do programa STEM oferece uma excelente oportunidade de fazer parte da tão desejada força de trabalho futura. Há um grande leque de opções de carreira para especialistas nessas disciplinas.

Em geral, a aprendizagem STEM promove o desenvolvimento do seguinte nos alunos:

• Pensamento crítico
• Criatividade
• Solução de problemas
• Trabalho em equipe
• Raciocínio
• Experimentação
• Adaptação etc.

Além disso, também os torna inovadores e experientes em tecnologia. Isso não apenas amplia as opções de carreira para os alunos, mas também promove uma educação completa.

Com a revolução das escolas totalmente online. O ensino de alta qualidade de disciplinas STEM também está ocorrendo.

Olhando para as dimensões dessas disciplinas STEM, é essencial que os professores online planejem essas disciplinas muito bem.

Assim que o professor online escolher o apropriado estratégias e abordagens, a aprendizagem STEM pode ser tão eficaz em aulas virtuais quanto em ambientes de sala de aula tradicionais.

Vamos discutir alguns pontos que um professor on-line deve ter em mente ao planejar as disciplinas de STEM:

• Seguindo bem a pedagogia baseada em investigação:

A aprendizagem STEM é baseada na pedagogia baseada na investigação e na aprendizagem ativa:

A pedagogia baseada em investigação coloca as ideias, dúvidas e observações do aluno no centro de toda a experiência de aprendizagem.

Isso torna os alunos mais pensativos, criativos e motivados. 

Os professores online planejam suas aulas de uma maneira que podem implementar pedagogia baseada em investigação na aprendizagem virtual STEM ao:

• Incentivo à experimentação por parte dos alunos.
• Focando em ensinar os alunos, como aplicar seus conhecimentos para tirar conclusões ou criar conexões.
• Construindo um conhecimento próprio que auxilie na aprendizagem permanente com ótimos níveis de retenção.
• Pedir aos alunos que analisem os fatos dados e prevejam quais resultados / resultados podem ocorrer.
• Facilitando o aprendizado baseado em pesquisa.
• Promoção de interações sociais.
• E envolvê-los em atividades significativas e desafiadoras.

Como planejar uma estratégia de ensino online eficaz para disciplinas de STEM:

Escolha o certo ferramentas instrucionais e recurso:

Os recursos podem desempenhar um papel vital em tornar o ensino e a aprendizagem eficazes. Viagens de campo virtuais, projetos com fotos e videoclipes podem ser usados de forma eficaz para aprimorar a experiência de ensino e aprendizagem. 

Ferramentas de instrução on-line eficazes, como quadro branco interativo, quadro branco manual portátil, assistente de ensino, etc., podem ser usadas pelo professor. E-livros didáticos, blogs, plataformas de aprendizagem etc.

• Decida pela estratégia e abordagem de instrução apropriada -

Ajuda na promoção da aprendizagem experiencial e aquisição de habilidades. O uso de aprendizagem baseada em problemas e baseada em projetos e abordagem de equipe ajuda na compreensão profunda e melhor engajamento dos alunos na aprendizagem. Ao selecionar a abordagem correta de ensino, o professor garante que os alunos compreendam, como criar um plano para a aquisição de conhecimentos, os professores felicitam estabelecendo metas de aprendizagem específicas, identificam os recursos certos e monitoram sua compreensão.

• Fornece oportunidades suficientes para o ensino de conceitos em salas de aula STEM:

Os professores online devem encorajar a concepção e condução da aprendizagem baseada na investigação. Os alunos devem ter permissão para chegar a conclusões por conta própria. Por exemplo, em um Ciência classe, o professor pode criar uma estrutura de um tópico como precipitação e os alunos devem ser solicitados a fazer pesquisas suficientes para 'coletar dados' e tirar conclusões. Publique que o professor pode apresentar os conceitos científicos reais que se aplicam a essa situação / tópico em particular. Bastante brainstorming e discussão devem ser permitidos de acordo com a necessidade do tópico.  

• Configurações de sala de aula STEM e conceito de sala de aula invertido -

A instrução conduzida pelo professor é a base das aulas de STEM; no entanto, o processo de ensino e aprendizagem é facilitado pelo professor com oportunidade suficiente para os alunos descobrirem suas próprias conclusões. Praticar a cominação positiva também ajuda no desenvolvimento de habilidades de apresentação.

O uso do conceito de sala de aula invertida na aprendizagem STEM, vídeos criados por professores, apresentações, animações, estudos de pesquisa, palestras on-line, etc., são benéficos para atingir bem os objetivos de ensino. Melhor compreensão e boa retenção tornam essas práticas muito bem-sucedidas para os alunos digitais.

• Foco extra em Colaborativo Aprendendo-

Em uma aula STEM online, os professores devem encorajar esforços colaborativos para construir explicações sobre o tópico informado. Os alunos devem ser encorajados a trocar suas descobertas e pontos de vista em um ambiente controlado para melhor compreensão.

• Use eficaz estratégias pedagógicas incluem a concepção de princípios centrados no aluno -

1. Explicando a aplicação no mundo real dos tópicos que estão aprendendo
2. Vinculação eficaz do conhecimento anterior com a nova aprendizagem
3. Analisar as ideias de todos os membros da equipe e depois chegar às próprias conclusões.

Conclusão:

Perceber os objetivos da aprendizagem prática e mental pode ser uma tarefa difícil para um professor às vezes. Enquanto o aluno está na baia, há chances de que haja distrações e desvios. Aulas e recursos bem planejados orientam os alunos até mesmo no aprendizado assíncrono e os mantêm engajados durante todo o tempo, desafiando o suficiente. Os alunos em um meio online são altamente autossuficientes e têm boas habilidades de pesquisa. Os professores devem confiar nos pontos fortes de cada aluno e levar o aprendizado adiante. Seguir os princípios e estratégias baseados na investigação ajuda no desenvolvimento de uma tendência mental inquisitiva. Estratégias bem planejadas nunca dão errado em uma aula, seja uma configuração tradicional ou uma aula online. Portanto, planeje bem e aguarde os resultados maravilhosos que virão!

Leituras sugeridas:

O impacto positivo da tecnologia na educação