Arts visuels II

APERÇU

Prêt à continuer votre voyage artistique ? Dans MJ Visual Art II, vous explorerez des thèmes artistiques tout en continuant à planifier, créer et réfléchir sur votre propre art. Vous travaillerez pour développer vos compétences artistiques et expérimenterez des médiums et des techniques que vous avez déjà expérimentés tout en apprenant à utiliser encore plus ! Vous devrez acheter des fournitures pour cette classe. Mais ne vous inquiétez pas, vous avez le choix dans ce que vous pouvez utiliser.

CONCEPTS MAJEURS

Identité

Dans ce module, les étudiants sont initiés aux principes de l'art et à la façon d'exprimer leur créativité. Ils exploreront la création d'un autoportrait dans un médium de leur choix en utilisant les principes de proportion et d'équilibre.

  • Pourquoi l'art est-il créé ?
  • Où et quand les gens peuvent-ils expérimenter l'art ?
  • Quels sont les principes de l'art ?
  • Comment les artistes utilisent-ils les proportions et l'équilibre pour transmettre des idées ?
  • Comment les artistes génèrent-ils des idées pour créer de l'art ?
  • Comment analyser l'art ?
  • Comment les artistes créent-ils des autoportraits uniques ?
  • Quels supports puis-je utiliser pour créer un autoportrait ?

Art de la terre

Dans ce module, les étudiants apprennent l'art de la terre. Ils exploreront l'idée que l'art peut être créé à partir d'objets tout autour, peut être temporaire et peut être à grande échelle. Le module se concentre sur le principe du mouvement.

  • Qu'est-ce que le mouvement et comment les artistes l'utilisent-ils pour véhiculer des idées ?
  • Comment puis-je utiliser mes compétences en analyse d'art pour interpréter et discuter d'une œuvre d'art ?
  • Qu'est-ce que l'art de la terre ?
  • Comment l'étude de l'art peut-elle m'aider à développer des objectifs pour l'art que je crée ?
  • Comment vais-je créer un art de la terre avec des matériaux et un mouvement naturels ?
  • Comment mon art de la terre transmet-il mon processus et mon objectif artistiques ?

Conception d'art

Dans ce module, les étudiants apprendront tout sur le design et l'art du papier. Ils exploreront la différence entre les principes de motif et de répétition.

  • Qu'est-ce qu'un motif et comment les artistes l'utilisent-ils pour transmettre des idées ?
  • Qu'est-ce que la répétition et comment les artistes l'utilisent-ils pour transmettre des idées ?
  • Comment puis-je utiliser mes compétences en analyse d'art pour interpréter et discuter d'une œuvre d'art ?
  • Qu'est-ce que l'art du papier ?
  • Comment vais-je créer de l'art avec des matériaux flexibles et des motifs ou des répétitions ?
  • Comment mon art de la conception transmet-il mon processus et mon objectif artistiques ?

Pop Art

Dans ce module, les étudiants découvriront le pop art et comment créer de l'art numérique. Ils peuvent utiliser un logiciel d'art numérique de leur choix, et il existe de nombreuses possibilités de s'exercer. Ce module se concentre sur les principes de rythme et d'emphase.

  • Qu'est-ce que le rythme et comment les artistes l'utilisent-ils pour véhiculer des idées ?
  • Qu'est-ce que l'emphase, et comment les artistes l'utilisent-ils pour transmettre des idées ?
  • Comment puis-je utiliser mes compétences en analyse d'art pour interpréter et discuter d'une œuvre d'art ?
  • Qu'est-ce que l'art numérique ?
  • Comment l'étude de l'art peut-elle m'aider à développer des objectifs pour l'art que je crée ?
  • Comment vais-je créer de l'art avec des techniques d'art numérique et un rythme ou une emphase ?
  • Comment mon pop art exprime-t-il mon processus et mon objectif artistiques ?

Inspiration mondiale

Dans ce module, les étudiants découvriront les objets utilitaires et l'inspiration artistique du monde entier. Ils apprendront comment chaque artiste a son propre chemin. Les élèves exploreront les principes de la variété et de l'unité et comment les utiliser dans leurs œuvres.

  • Comment interpréter et parler d'art ?
  • Comment les artistes utilisent-ils la variété pour transmettre des idées ?
  • Comment les artistes utilisent-ils l'unité pour transmettre des idées ?
  • Comment les artistes intègrent-ils des éléments culturels dans leur art ?
  • En quoi les objets utilitaires et les œuvres d'art sont-ils similaires et différents ?
  • Comment puis-je présenter mon art d'inspiration globale pour le rendre prêt pour la galerie ?
  •  

Détails des frais

Programme Ordinaire
Composante des frais  Frais de cours
Montant (USD)  $ 204,5
La description A régler par l'étudiant au moment de l'inscription.

Niveau scolaire

6e, 7, 8e année

Durée

Semestre

Conditions

  • Crayon
  • Carnet de croquis
  • Miroir
  • Appareil photo ou appareil pour prendre des photos d'œuvres d'art
  • Matériaux naturels, comme des feuilles, des bâtons ou des pierres
  • Fusain, pastels, aquarelle ou peinture acrylique
  • Règle ou règle
  • Papier noir et blanc
  • Ciseaux ou couteau d'art
  • De la colle ou du ruban
  • Tapis de découpe ou carton
  • Matériau flexible comme le papier ou le tissu
  • Logiciel d'art numérique
  • Bâtons, cure-dents, pailles ou autre objet de construction
  • Coquilles, graines ou autre petit objet
  • Ficelle, colle ou autre adhésif

Conditions préalables

Rien

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