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Visionnaire en chef

Les enseignants sont généralement connus pour être de bons conteurs et la plupart d'entre eux aiment aussi beaucoup raconter des histoires, je vais donc commencer par une histoire qui s'est produite dans ma classe il y a assez longtemps… Quand j'enseignais l'anglais en 3e année assez tôt dans ma carrière, un jour, j'ai donné à tous les étudiants une tâche où ils devaient identifier quelques animaux et écrire le nom de l'animal qu'il s'agissait. Une fois le devoir terminé, j'ai demandé aux élèves de trouver les noms et de lever la main pendant que j'appelais le numéro de la photo. La cinquième image de la séquence était celle d'un hérisson et quand nous y sommes arrivés, Ashley a levé la main et avec excitation elle a répondu à Egle (prononcé EAGLE) et tous les élèves de la classe ont éclaté de rire. J'ai dit à Ashley que j'apprécie son enthousiasme mais que ce n'est pas un AIGLE. Ashley n'a rien dit et s'est assise, tandis que tous les étudiants ont crié à l'unisson que c'est un hérisson. Le cours terminé et j'étais sur le point de partir, j'ai vu le visage d'Ashley qui était un peu triste. A la fin de la journée, j'ai envoyé une note à Ashley pour me rencontrer dans la salle commune des professeurs. Elle est venue et je lui ai demandé ce qui lui faisait penser que cela ressemblait à un AIGLE. Elle a dit qu'elle avait une mère allemande et en allemand, ils appellent un hérisson un EGLE (prononcé un peu comme un aigle). J'étais déconcerté et me sentais un peu creux quant à ma présomption de supposer que sa réponse était fausse et de ne pas me renseigner sur son raisonnement en classe. Je lui ai demandé pourquoi elle ne l'avait pas signalé là alors que tout le monde dans la classe se moquait de sa réponse. 

Elle a dit qu'elle ne voulait pas que je me sente gêné devant tout le monde parce que je ne le savais pas. Ce qu'Ashley m'a appris à ce moment-là est resté avec moi toute ma vie. Un élève doit être encouragé à peindre la toile de son propre apprentissage comme il le souhaite, et le travail d'un enseignant consiste à fournir cette toile et toutes les couleurs possibles. À International Schooling, mes collègues et moi faisons exactement cela.

Mon estimation prudente me permet de deviner que j'aurais visité pas moins de 10 000 écoles au cours de ma vie de près de 50 ans dans le domaine de l'éducation scolaire, à plusieurs titres, notamment en tant qu'enseignant, administrateur scolaire, superviseur, expert en accréditation et parent. . Ces 10 000 écoles sont réparties dans plusieurs cultures, niveaux et plus de 100 pays. Chaque visite a été unique dans un aspect ou dans l'autre et le jour même de cette expérience a été une opportunité d'apprentissage « humiliante » pour moi. Je pense qu'après avoir dirigé la division internationale de la plus grande agence d'éducation au monde pendant 10 ans, il était de ma responsabilité de créer quelque chose qui rassemble tout mon apprentissage et laisse un modèle d'apprentissage des élèves positif et durable dans ce monde, pour les générations futures. d'étudiants pour en tirer le meilleur parti. C'est ainsi qu'a été conçu le concept d'International Schooling il y a environ 9 ans.

Entrez dans le monde de l'International Schooling et commencez à rêver. Les membres de mon équipe et moi sommes là pour vous tenir par la main et vous aider à devenir des apprenants forts, indépendants et surtout «heureux»…

Prières, vœux et bravo !

Rob Léveillée

Visionnaire en chef

Scolarité internationale

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