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Visionario jefe

En general, se sabe que los maestros son buenos narradores de historias y la mayoría de ellos también son muy aficionados a narrar historias, así que comenzaré con una que sucedió en mi clase hace bastante tiempo ... Cuando estaba enseñando inglés en el tercer grado bastante temprano en mi carrera, un día, les di a todos los estudiantes una tarea en la que debían identificar algunos animales y escribir el nombre del animal que era. Una vez que terminó la tarea, les pedí a los estudiantes que inventaran los nombres y levantaran la mano mientras yo decía el número de la imagen. La quinta imagen de la secuencia era la de un erizo y cuando llegamos allí, Ashley levantó la mano y con entusiasmo respondió a Egle (lo pronunció como EAGLE) y todos los estudiantes de la clase estallaron en carcajadas. Le dije a Ashley que aprecio su entusiasmo, sin embargo, no es un EAGLE. Ashley no dijo nada y se sentó, mientras todos los estudiantes gritaban al unísono que era un erizo. La clase terminó y estaba a punto de irme, vi la cara de Ashley que estaba un poco triste. Al final del día, le envié una nota a Ashley para que se reuniera conmigo en la sala común de los profesores. Vino y le pregunté qué le hacía pensar que se parecía a un ÁGUILA. Ella dijo que tenía una madre alemana y en alemán llaman EGLE a un erizo (pronunciado algo similar a cómo se pronuncia un águila). Me quedé desconcertado y me sentí un poco vacío por mi presunción de asumir que su respuesta era incorrecta y no preguntarle sobre su razonamiento en el aula. Le pregunté por qué no señaló esto allí mismo cuando todos en el aula se reían de su respuesta. 

Dijo que no quería que me sintiera avergonzado delante de todos porque no sabía esto. Lo que Ashley me enseñó en ese momento, se ha quedado conmigo toda mi vida. Se debe alentar a un estudiante a pintar el lienzo de su propio aprendizaje como quiera, y el trabajo de un maestro es proporcionar ese lienzo y todos los colores posibles. En International Schooling, mis colegas y yo hacemos exactamente eso.

Mi estimación conservadora me permite suponer que habría visitado no menos de 10,000 escuelas en mi vida de casi 50 años en el campo de la educación escolar, en múltiples capacidades, incluso como maestro, administrador escolar, supervisor, experto en acreditación y padre. . Estas 10,000 escuelas tienen una distribución en múltiples culturas, grados y más de 100 países. Cada visita ha sido única en un aspecto u otro y el mismo día de esta experiencia ha sido una oportunidad de aprendizaje 'humillante' para mí. Creo que después de dirigir la división internacional de la agencia de educación más grande del mundo durante 10 años, era mi responsabilidad crear algo que reuniera todo mi aprendizaje y dejara un modelo positivo y duradero de aprendizaje del estudiante en este mundo, para las generaciones futuras. de estudiantes para aprovechar al máximo. Así se concibió el concepto de Escuela Internacional hace unos 9 años.

Ingrese al mundo de la Escuela Internacional y comience a soñar. Los miembros de mi equipo y yo estamos aquí para tomarlo de la mano y ayudarlo a convertirse en estudiantes fuertes, independientes y, sobre todo, 'felices' ...

¡Oraciones, deseos y aprobación!

Rob Leveillee

Visionario jefe

Escolaridad internacional

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